201*年春···幼兒園德育工作總結(jié)

201*年春幼兒園德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我園的德育工作據(jù)《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效�，F(xiàn)將一年來的德育工作總?cè)缦�。一、將德育滲透于幼兒一日活動之中

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡�？傊�，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

二、利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

1、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。

2、三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽，并為媽媽說一句祝賀語。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦。

五月一日“勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發(fā)揮自己的才干，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像。這些素質(zhì)教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。三、密切家園配合，注重品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的

情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過多種形式，及時把教育信息、各項(xiàng)活動安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導(dǎo)孩子對待周圍的人和事，及時提醒家長，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn)，收了良好的果，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多。

總之，我們不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思品德教育，為他們順利走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

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201*201*年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

一、基本情況：

一學(xué)年來，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)成長觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面成長和終身成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向成長。

2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和做法管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生犯法犯罪率為零。三、主要做法：

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

2、定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推動名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)良好的做法習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身成長的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好做法習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，注意每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，規(guī)定校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動，制定班級文明公約，4月開展班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、利用好班會課、隊(duì)活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好做法習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊(duì)會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體規(guī)定，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生規(guī)定為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊(duì)規(guī)定為：舉班牌（一、二年級），老師送隊(duì)，整齊安靜。早餐規(guī)定為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就開展廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。規(guī)定學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點(diǎn)，將文明言行的具體規(guī)定以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確規(guī)定，時時強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強(qiáng)法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊(duì)活動對學(xué)生開展頻繁性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊(duì)綜合執(zhí)法大隊(duì)黃光輝隊(duì)長到學(xué)校開展了交通安全知識教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，注意未成年人心理健康活動。

本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教辦法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家�；�動平臺作用，進(jìn)一步與家長開展溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。

（1）開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國成長、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國成長對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。本次書信活動，我校共寄出書信2756封，愛心卡2699個。

（2）“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。

本次活動，我校共訂購分級閱讀圖書689套。同時在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。（3）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本次活動，我校向省推薦優(yōu)秀學(xué)生作品70多篇。3、開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽。根據(jù)上級公告精神，我校在高年級開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽，在活動中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)校組隊(duì)參加縣“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽獲得小學(xué)組第一名的好成績。

4、“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂�！睂W(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。5、“放飛童心，慶六一”校園文化成就展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將召開師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。

6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。（四）重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。規(guī)定每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報立項(xiàng)并獲得通過。四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作地方，我們雖然做了大部份的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生做法規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的做法規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

周鋪小學(xué)

201*6

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