北學外語培訓中心201*年度總結(jié)報告

北學外語培訓中心201*年度總結(jié)報告

北學外語培訓中心，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在民辦教育事業(yè)中做出了我們應該做的工作。對照工作計劃，現(xiàn)將201*年工作匯報如下：

一、突出特色教育，提升品牌影響力。

201*年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，針對我校實際情況，我們主要做了以下工作：

1、認真學習，深化改革，與時俱進。結(jié)合201*年學校制定的工作計劃，積極參與社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并且與各個兄弟學校共同學習，共同進步。

2、創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育，本著教育的最高教育理念：從心靈內(nèi)部引出智慧內(nèi)核，用真理啟迪生命，引發(fā)出學生的鮮活生命潛能。自創(chuàng)校以來，學校一直十分重視，教育教學的特色，每月定期進行全校性的教育教學研討會及討論座談會，力爭打造具有地區(qū)特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。二、師資團隊的打造與建設(shè)。

201*年一年來我校加強了師德師風建設(shè)，打造了一支業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、德行兼?zhèn)涞膸熧Y團隊。201*年5月10日--5月20日進行了嚴格的教師隊伍培訓，培訓內(nèi)容包括了師德師風、教育教學理論、教育科研方法、教育形式發(fā)展、生命安全教育、工作實踐交流等，對全面提升我校教師教育教學的理論水平、師德師風建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓的效果顯著。三、學校精神文明建設(shè)

201*年6月我校舉辦了以慈善為目的的愛心義賣活動，號召有心人士捐出家里不再需要的物品進行出售，所獲收益捐給社會慈善機構(gòu)，全校師生積極參與其中，此次義賣活動讓全體師生充分感受到愛心就像是冬日里的陽光，使人間多了一份溫暖，是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人們重新看到生活的希望。孩子們爭先將自己的玩具、讀物、文具等拿出來進行義賣，對培養(yǎng)孩子們的愛心起到了非常重要的作用，傳遞了正能量。四、安全教育

自建校以來，安全教育一直是學校中作的重中之重。201*年學校更是把安全教育工作作為一項重要的工作來執(zhí)行。安全管理工作培訓室保障師生人身安全的一項基礎(chǔ)工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動。

1、此次培訓主要內(nèi)容包括《學校防震常識與演練》、《學校防火常識與演練》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《學校交通安全教育常識》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學校疾病預防和食品安全教育》等知識。2、此次培訓統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。通過多種途徑和方法，是參加培訓的人員熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全工作常識，提高安全管理能力，熟悉指導師生預防事故、自救、逃生等方法和手段，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護機能，確保其自身安全。3、此次培訓落實責任、分級實施。按照分級實施、整體推進的原則。學校作為安全培訓的責任主體，負責抓好教師培訓，將教師培訓納入單位年度工作計劃，并自行組織對學生的安全培訓教育工作。201*年我們積極學習，細化教育理念，教育理論，空間式教育法則等知識，并且充分發(fā)揮優(yōu)秀資源，制定《班級管理制度》、《教育教學制度》等其他各項教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)到整體，促進我校整體的教育實力的提升。我們的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開各個兄弟學校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學校全體師生的辛勤努力。在新的一年里我們將一如既往地探索、學習，使北學外語培訓中心在以后的工作中能達到一個更高更深的發(fā)展，為民辦教育貢獻自己的力量。

擴展閱讀：201*-201*學年度初中英語組工作總結(jié)

201*-201*學年度初中英語組工作總結(jié)

何立群

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化新課標的學習，積極準備北京市初中教師基本功達標考試。

201*年教育部新頒發(fā)了《英語新課程標準》，對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。我們先后五次請區(qū)教研員林平老師開講座，講新課標的要求，并指導全組教師完成基本功達標模擬測試題。老師們認真學習，對英語學科知識體系做了梳理。

二、抓好教學業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、以課堂觀察，促教研發(fā)展，上好公開課及研究課。

在探索我校學情下的互動生成式英語課堂模式過程中，老師們認真上好公開課及研究課。從201*年3月起，我組教師在開展公開課和研究課時均進行課堂觀察記錄。每位教師從不同的維度觀察并記錄教師上課情況。在這一活動的持續(xù)開展中，教師們共同優(yōu)化活動設(shè)計，由觀察他人的課堂教學來反思自己的教學理念和教學行為，感悟和提高自身教育教學能力，獲取實踐知識，吸取他人的經(jīng)驗，改進自身的教學技能。每次的公開課和研究課均邀請了區(qū)教研員林平老師全程聽課、評課。專家的點評非常到位，令教師們受益匪淺。201*年5月10日、初二英語組的楊海蘭老師在我校上了一節(jié)市級研究課。（市級培訓研究課）本市兩名英語專家、多名外校英語教師和本校所有初中英語教師匯集一堂，傾聽、觀察、筆記、思考，全心觀摩。在評課中，專家們充分肯定了本節(jié)課的教學理念和教學方式，特別是對我�；�動生成式的教學模式、情境教學理念的應用給予了高度評價。同時專家們還給我校初中英語組提出了很好的建議，如要在學生學習語言的同時，進行跨文化意識的滲透等。3、加強青年教師的培養(yǎng)，送教師參加各種培訓。

我組先后有5位教師參加了北京市10年教師培訓項目。老師們通過學習，進一步更新了理念，學到了許多先進的教法。這些教師培訓后都在教研組活動時總結(jié)匯報。

三、認真撰寫論文，做好十二五課題結(jié)題工作。

我組的兩個課題都到了結(jié)題階段，老師們積極寫論文，為結(jié)題做準備。課題一:《初中英語高效課堂和有效教學實施策略研究》

1、《初中英語高效課堂和有效教學實施策略研究結(jié)題報告》何立群2、《課堂觀察，讓英語課堂活動更有效》何立群3、《探索互動生成中的高效英語課堂模式》楊海蘭4、《高效的課堂活動提高課堂實效性》石鴻玉5、《培養(yǎng)英語學習興趣從激發(fā)動機開始》馮秀妍6、《英語高效課堂教學初探》陳小麗7、《淺談初中英語教學中的小組合作學習》趙媛8、《和諧課堂，高效活動，靈動英語》譚慶賀9、《讓生動實用的話題提高英語口語課堂教學的有效性》呂順利10、《加強課堂教學實效性，減少課堂無效活動的實踐探索》朱瑞兵課題二：《初中學生英語口語交際能力訓練的話題選擇研究》

1、《讓生動實用的話題促進學生英語口語能力的提高結(jié)題報告》呂順利2、《淺談初中英語口語教學活動的實施》譚慶賀3、《初中英語口語教學研討課教案》何立群4、《如何進行初中英語課堂口語訓練的話題選擇》趙媛5、《英語口語話題選擇初探》陳小麗6、《立足學情的英語口語話題選擇的案例及反思》楊海蘭6、《農(nóng)大附中初中學生英語口語現(xiàn)狀及對策》何立群7、《初中學生英語口語交際能力訓練的話題選擇研究》朱瑞兵8、《中學生口語話題的選擇對英語學習的影響》馮秀妍

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