初三英語教學總結(jié)

個人工作總結(jié)

辛寨初中侯曉芹

歲月如梭,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對本學期在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

思想政治方面:自參加工作以來,我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和鄧小平理論,學習黨的路線、方針和政策,在工作中認真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F(xiàn)在,我把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為年輕教師應多向他們學習,提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,我們的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。我覺得只有跟學生的關系搞好了,學生才愿學、樂學,成績也就自然上去了。7.我熱愛自己的工作,從不因為個人的私事耽誤工作時間，做到出滿勤，干滿點。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加各種各級的教研教改活動和學校組織的各種教育實踐活動,如演說教材比賽，賽課等。我嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，取得了優(yōu)秀成績。

存在的不足："金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠靈活等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

改進措施:1.多與學生溝通。教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。3.注重打基礎。由于英語是學生深度接觸的一門課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。4.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。英語是一門課程,大部分學生開始學習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但教學方法還有待于改進,在以后的教學工作中,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

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中學201*－201*年度第二學期初三英語教學工作總結(jié)

中學201*－201*年度第二學期初三英語教學工作總結(jié)

中學201*－201*年度７年度

初三英語教學工作總結(jié)

初三級英語教師胡桂雄

學期

學期初三英語教學工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學０６－０

本學期我擔任初三級（1）班、（3）班的英語教學。不敢怠慢，本學期校組織的

情況，

,本人遵守學校

教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作

參加學

制度，按時上課、組織學生早讀，

要求

，本

教學活動，從各備課、聽課，

地

條件和學生的反思教學，使教

總

教法，虛心向老教師請教，虛心學習�，F(xiàn)對本學期

學有計劃、有組織、有結(jié)，希望

的教學教育工作做

發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使的教學工作更上一層樓。一、

制定教學計劃，使教學有序地

。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉

下，我依照教學大綱、教材、學生段計劃，課時計劃。二、

備課。

和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階

基礎上，設計好每一堂課。

一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。

熟悉，參考多

的資料，

鉆研教材，，本人在自身

在備課之前，

難點，

對所有內(nèi)容，備課

要備教材，而且要備教法，備教學手段，

搞好同年級老師的

努力鉆研教材和教法的基礎上，三、

集體備課。

組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，教師表演技能的階段。上課

、

時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力生動。使每堂課學生思維課堂上，

，養(yǎng)成

教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、

獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的的學習習慣。

性，

以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在師生交流，

體現(xiàn)學生的主體作用，讓學

學

注意調(diào)動學生的

生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，生的自信心，讓各層次的學生都

四、虛心請教

教師。教師的教學過程即是

是。

不同學生設計不同層次的問題，

學習的過程。教壇新手，

，經(jīng)驗，

過程中，有許許多

一旦心中有疑，必會請教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與

教師學習。

每月聽課兩節(jié)，聽課記錄，取之所長，克

教師交流，改進教學方法。五、業(yè)時，

批改作業(yè)。

有

布置適量的作業(yè)，使學生所學知識性，有層次性，

多樣化。以此

和

。布置作

，提倡學生寫英語周記，

聽寫。透徹地

講

每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并評，六、

回想，及教師，

反思教學。教學

活動，

反思的伴隨就不會有進步。

其情況

改進教法。

學生的作業(yè)作文情況，

每次授課后，

反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的做改進。并

班級情況，分組教學，使組與組之間

幫助，

競爭學習。正所謂學習，培養(yǎng)團結(jié)

“有競爭才有動力”，互助的學習精神。七、

長期性評價原則，使學生在組中

課后輔導工作。在課后，同的學生的輔導。從平時的課堂反應，的特點和個性，關懷和關愛。善于鼓勵，

放矢地與學生的優(yōu)

課后交流，周記記錄中其點，并

交流，

表揚；

各個學生的心理狀況，抓住

輔導。

按層次、按情況

后進生的閃光點，的英語故事，

的自信心。

知識面。

對

課本知識，給學生講外國文化，

學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在但

之處也

學期的教學過程中，我盡力地。在以后的教學工作中，我將

每項工作。

學到的東西固然不少，

總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和做一位合格的

教師，讓我這顆教壇上的新星

性，的教學質(zhì)量，

耀眼！

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