加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

汽車工程系開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育活動工作小結(jié)

（201*年1月15日）

為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于在全院開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的通知》，從201*年9月起至201*年12月底，我系認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了較好成效，進(jìn)一步推動了全系師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了系各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識充分

經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)、提高，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)院的辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)院作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

幾個月來，我系教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護(hù)改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)，師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于學(xué)生成長的言論和觀點；有的教職工工作責(zé)任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué)，重校外兼職或創(chuàng)收；有的教師不注重小節(jié)，衣著隨便，上完課忘記交回教具、忘記關(guān)好門窗、水電；有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過且過，滿足于一般性工作；有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果經(jīng)不起推敲；有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，缺乏大局意識，片面地看到自己所干的工作，認(rèn)為自己貢獻(xiàn)較多、功勞較大，得到的報酬也應(yīng)該較多，而忽視了系內(nèi)其他工作系統(tǒng)對系工作的整體作用，忽視了學(xué)院為大家所提供的工作大平臺；有的教職工過多的受到商品等價交換的影響，干工作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻(xiàn)精神；有的教職工為追求個人利益，利用學(xué)校培養(yǎng)而獲得的資本，置學(xué)校和學(xué)生于不顧，擅自離職，甚至脫離學(xué)院平臺，擅自辦培訓(xùn)班，等等。在這次專題教育中，這些問題都有了根本性的改變。這些問題的解決得益于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，同時全體教職員工充分認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識到現(xiàn)實中存在的種種問題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。二、重點突出、務(wù)求實效

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。我系廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。一是運用多種形式開展調(diào)查研究，排查系師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，并分析、應(yīng)對。9月上、中旬，利用學(xué)院下發(fā)的調(diào)查問卷，在全系師生中開展了一次專題調(diào)查，了解學(xué)生、老師對學(xué)院師德現(xiàn)狀的認(rèn)識和看法，初步查擺出在師德建設(shè)中需要切實解決的問題（如上列舉）。10月份，還分別召開學(xué)生代表座談會和系教師座談會，進(jìn)一步與學(xué)生、老師就師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況、要求進(jìn)行深入的交流，取得共識。

二是緊密配合學(xué)院的行動方案，先后組織教師或教師代表以及學(xué)生代表參加學(xué)院舉行的專題講座、報告會和專題演講比賽，讓教師、學(xué)生接受深刻的教育。組織學(xué)生參加學(xué)院舉辦

的師德師風(fēng)建設(shè)專題征文活動，有5位學(xué)生分別獲得了一等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。我系輔導(dǎo)員邱霞參加學(xué)院演講比賽獲得了三等獎。系黨支部書記朱夢和系教師余劍東、林鳳還代表我系參加了學(xué)院舉行的師德師風(fēng)專題座談會。朱夢書記還多次在學(xué)院組織的座談會上作了重點發(fā)言，集中反映我系師生對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

三是結(jié)合系的實際，組織開展教育活動。1、以“良好師德體現(xiàn)在哪里？如何培養(yǎng)良好師德？”為主題，集中學(xué)習(xí)胡錦濤同志給孟二冬女兒的回信及相關(guān)新聞報道，學(xué)習(xí)江澤民同志有關(guān)論教育的文章和孟二冬的先進(jìn)事跡材料、有關(guān)法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，部分教師進(jìn)行了發(fā)言。大家認(rèn)為，通過學(xué)習(xí)孟二冬的事跡，覺得良好的師德最重要的是應(yīng)該體現(xiàn)在對學(xué)生的愛心上，老師對學(xué)生要充滿愛心，才會有動力去努力充分、提高自己，為人師表，才會以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去教育好學(xué)生，才會既對學(xué)生傳技，也對學(xué)生傳德。同時，大家也對孟二冬不注重自己身體健康，以至發(fā)現(xiàn)疾病時為時已晚表示痛心，認(rèn)為教師的師德，還應(yīng)體現(xiàn)在注重個人身體健康上，教師應(yīng)保持經(jīng)常性的體育鍛煉和定期體檢，以良好的體魄和健康的心理素質(zhì)從事教學(xué)工作。2、以“師德建設(shè)體現(xiàn)在哪里？如何培養(yǎng)良好師德”為主題，組織全系教師學(xué)習(xí)學(xué)院吳書記、劉院長的講話精神和學(xué)院師德師風(fēng)調(diào)研報告，并進(jìn)行討論。大家認(rèn)為，師德建設(shè)還是要體現(xiàn)在責(zé)任心的培養(yǎng)和對細(xì)節(jié)的注意上，教師的言行要體現(xiàn)做到以下三點：①考慮能否有利于提高學(xué)生的就業(yè)；②考慮能否有利于發(fā)展學(xué)生個性和職業(yè)規(guī)劃；③考慮能否有利于整個人類社會的進(jìn)步。3、為使師德建設(shè)落到實處，12月28日下午，系結(jié)合近期實訓(xùn)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，及時召開了實訓(xùn)設(shè)備使用維護(hù)交流會。會上，兩位對存在問題思考較深刻的教師分別作了主題發(fā)言，對出現(xiàn)這些問題的背景、問題表現(xiàn)、問題成因及問題的解決辦法提出了自己的看法，并與與會教師進(jìn)行了交流。大家本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對實訓(xùn)操作中的很多細(xì)節(jié)性問題進(jìn)行討論，從而對如何解決這些存在的問題形成了一定的共識，并認(rèn)為非常有必要對實訓(xùn)教學(xué)中的諸多操作流程進(jìn)行成文的規(guī)范，形成制度，不斷完善。學(xué)院副院長謝臣英和教務(wù)處黃督導(dǎo)、陳督導(dǎo)參加了這次交流會。謝副院長肯定了這次會議的意義和成效，并對我系的實訓(xùn)教學(xué)工作提出五方面要求：①思想上要重視，要有責(zé)任心。實訓(xùn)老師們勇于發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠坐下來，從不同角度共同交流，共同探討，非常和諧，說明學(xué)院的師德師風(fēng)教育活動有成效，也是把學(xué)院建設(shè)和諧校園的要求落到了實處。②工作要認(rèn)真，對存在問題不逃避，而是要敢于面對，及時解決。③對實訓(xùn)工作要多動手，多動手才能發(fā)現(xiàn)問題。④拆裝教學(xué)等實訓(xùn)環(huán)節(jié)一定要制訂規(guī)范的流程，這也是校園文化建設(shè)的一個方面。⑤今后這樣的會一定要多開，一方面可以解決問題，另一方面可以提高教學(xué)水平。這種方式還要向其他相關(guān)系部推廣。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于建立的執(zhí)行機(jī)制，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效。三、存在問題及今后努力方向

我系師德師風(fēng)教育活動雖然取得了一定的成績，但在某些方面我們還做的不夠，仍然存在一些問題與矛盾：一是開展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動的宣傳力度還不夠，應(yīng)使它融入每一位教職工的工作與生活之中；二是開展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動的形式還比較單一，被動配合學(xué)院的整體行動多、主動開展特色行動少；三是開展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動的時間有時得不到足夠的保障。

今后在此項工作中，我系會集中精力來解決這些問題和矛盾，進(jìn)一步完善系部的“師德師風(fēng)建設(shè)”。

擴(kuò)展閱讀：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作總結(jié)

王崗小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作總結(jié)

為認(rèn)真落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（201*年修訂）》，根據(jù)《唐河縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》要求，于201*年在全縣中小學(xué)展開了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動。目前第一階段工作也結(jié)束，在第一階段的工作總結(jié)以下一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)自身實際制定了具體的實施方案，有力保證了此次活動的有序、有效開展。二、動員有力

學(xué)校精心籌備、認(rèn)真組織學(xué)校教師召開活動動員大會，通過學(xué)習(xí)文件、動員報告、座談討論等形式，讓廣大教師知曉此次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，明確了此次活動的目的和意義，并作出了具體的部署，提出了具體的要求。三、學(xué)習(xí)扎實

學(xué)校組織全校教職工以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中小學(xué)教師“十禁止”》。整個活動采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)校把相關(guān)法律法規(guī)整理集中起來統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，要求學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。五、成效明顯

通過第一階段的建設(shè)工作，學(xué)校制定出了詳盡的整改方案，并要求教師簽訂了師德承諾書；學(xué)校完善了考核評價制度，把教師職業(yè)道德作為教職工年度考核、聘任、獎懲、培訓(xùn)、職稱評定及職務(wù)晉升的重要條件；學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)先鋒模范作用。提高了廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一階段工作結(jié)束后，形成了具有自身特色、成果明顯的總結(jié)報告。

通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作的開展，統(tǒng)一了思想，深入了人心，使我校廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，對進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境發(fā)揮了重要作用，取得了預(yù)期的效果，也為進(jìn)一步開展下一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

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