201*年幼兒園工作總結(jié)

201*年工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我在龍崗幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，回顧這一年來(lái)自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，但我本著“讓家長(zhǎng)放心，”的宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也得到了家長(zhǎng)們的肯定，同時(shí)也非常感謝幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，以及同事們的支持和幫助。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)技能成長(zhǎng)

我的專(zhuān)業(yè)是國(guó)畫(huà)，走出學(xué)校的大門(mén)，我也只會(huì)畫(huà)畫(huà)，其它吹拉彈唱一竅不通，來(lái)這里工作

一段時(shí)間后，我曾一度失意，覺(jué)得自己幾年大學(xué)都白上了，學(xué)的東西一無(wú)是處，居然有過(guò)破罐子破摔的想法，可是最后事實(shí)告訴我，想在這里工作必須進(jìn)步，必須成長(zhǎng)，否則只有被淘汰，我不甘心自己就這樣被淘汰，于是想學(xué)習(xí)，想進(jìn)步，下定決心后，我開(kāi)始了我的又一個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

可是不可否認(rèn)，我是個(gè)后知后覺(jué)的人，干什么事都會(huì)慢一拍，別人需要一個(gè)月就能適應(yīng)環(huán)

境，我則需要很長(zhǎng)時(shí)間，再加上我稍微內(nèi)向的性格和對(duì)音樂(lè)舞蹈方面的遲鈍，以至于我對(duì)這一行的融入更慢，上學(xué)期末教師技能考核，我的成績(jī)慘不忍睹，事后，我痛定思過(guò)，決心這學(xué)期努力努力再努力，一定要上一個(gè)新臺(tái)階，至少要給我自己一個(gè)交代，不能在原地踏步，這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)也考慮到我的能力問(wèn)題，沒(méi)有給我配班，讓我先在各班幫忙，多看看其它班的管理模式，多學(xué)學(xué)其它老師的管理教育方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，后來(lái)事實(shí)證明，這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)對(duì)我后來(lái)這幾個(gè)月的工作幫助很大。

到了大三班后，我把我學(xué)到的其它老師的經(jīng)驗(yàn)再加上我的想法大膽進(jìn)行嘗試，用在教學(xué)、

日常管理、和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等各個(gè)方面，藝術(shù)課上，我教孩子大膽的用橡皮泥塑造各式各樣的雪娃娃、用水彩筆畫(huà)美麗的新年賀卡；科學(xué)課上，我精心準(zhǔn)備，給他們做水的毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，看著他們專(zhuān)注的眼神，我心里充滿(mǎn)了自豪感和成就感；英語(yǔ)課，我盡量夸張動(dòng)作，帶著他們說(shuō)、跳、做游戲，他們對(duì)我的英語(yǔ)指令能做出正確的回應(yīng)時(shí)，我會(huì)情不自禁的對(duì)他們說(shuō)：“Iloveyou”；在外面進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有孩子拉著我說(shuō)“老師，我看見(jiàn)那里有一個(gè)廣告牌”此時(shí)，我的感動(dòng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的；音樂(lè)舞蹈方面我沒(méi)有什么明顯的突破，我覺(jué)得最大的進(jìn)步就是敢站到前面去帶早操，雖然動(dòng)作還是不敢恭維，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)跨出了一大步了；美術(shù)是我的專(zhuān)業(yè)，但是環(huán)境創(chuàng)設(shè)并非我的強(qiáng)項(xiàng)，有時(shí)候是我不會(huì)，有時(shí)候是我不敢，不敢想，不敢做，這學(xué)期我不想讓領(lǐng)導(dǎo)失望，也想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，證明我不是一無(wú)是處，虛心的去請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，大膽的去嘗試，結(jié)果我做到了，當(dāng)聽(tīng)到我們的環(huán)境得到肯定時(shí)，我很欣慰我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的付出得到了回報(bào)。

當(dāng)然，我的成績(jī)也和我們班另外兩位老師的配合和幫助是分不開(kāi)的，手工課，她們放下手

上的工作，和我們大家一起動(dòng)手；藝術(shù)課，需要彈琴時(shí)，不等我說(shuō)，邵老師就坐在了鋼琴旁；科學(xué)課，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，她們積極的給我出謀劃策，和我一起探討什么方法可行；課后，也會(huì)委婉的

告訴我哪里做的不夠好，需要改進(jìn)；班級(jí)環(huán)境里很多好的創(chuàng)意都是田老師的二、存在不足

這學(xué)期雖然我很努力，在工作方面有所進(jìn)步，取得了一些成績(jī)，但是不足也有很多，我會(huì)

在下學(xué)期的工作中努力改進(jìn)，現(xiàn)將不足總結(jié)如下，

1、音樂(lè)舞蹈方面有待加強(qiáng)，雖然我現(xiàn)在有時(shí)能在前面帶早操，但動(dòng)作還是很僵硬，不夠嫻

熟、優(yōu)美，而且我只顧著注意自己的動(dòng)作，沒(méi)法照顧到幼兒，雖然站到前面，可是沒(méi)有感召力。

2、日常管理方面有待加強(qiáng)，雖然我現(xiàn)在有時(shí)也能對(duì)幼兒進(jìn)行管理，可是還是由于欠缺經(jīng)驗(yàn)，

管理方式方法都很死板，缺少游戲，幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)該讓游戲始終貫穿其中。

3、教學(xué)活動(dòng)方面有待加強(qiáng)，我這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)相對(duì)上學(xué)期來(lái)說(shuō)，較多的利用了各種教具，

也更多的注重了孩子的動(dòng)手操作能力，提高了孩子的積極性，但是我自己在課堂上顯得不夠靈活，比較死板，語(yǔ)言不夠精煉，活動(dòng)形式不夠多樣化，而且有些放不開(kāi)，尤其是英語(yǔ)課。總之，這一年來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中難免存在諸多不足，我會(huì)在以后的工作

中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。

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201*年幼兒園年度工作總結(jié)

時(shí)光飛逝如梭，201*年即將過(guò)去，嶄新的201*眼看到來(lái)，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主

動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩

面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因

為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

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