教導處201*工作總結

201*年度教導處工作總結

一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，關注質量，規(guī)范管理，以校本教研為載體，以教研組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的各項工作任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：

一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。

1、走出去。本學年，學校選送王海燕、李宏亮、沈圖、劉文靜、羅春霞、周霞、李文軍、呂建梅、蘇朝、張素琳等十多名教師到深圳、長沙等地進行新課改的現場觀摩學習。觀摩返校后，送培教師分別用報告會、移植課的形式對本校教師進行二次培訓，最大限度的擴展了培訓資源。另外，選送五十多人次東方紅、朝陽和花板橋等學校參加市區(qū)級新課改培訓及聽課學習。

2、請進來。結合“國培計劃”中小學教師遠程培訓的工作安排，我校四十多名教師報名參加在校的網絡培訓。更深層次的讓教師了解了課改的前沿動態(tài)與實踐方式。

通過外出聽課學習和遠程網絡培訓很好的開闊了教師的眼界，更新了教師的課程理念；讓原本抽象的新課程概念生動有效的呈現在教師的面前，為教師在課改實踐中取到了示范作用。

3、以教研組為單位，以小課題為抓手，堅持開展常規(guī)教研活動。開學初，語文組的小課題《小學語文個性化閱讀教學策略研究》和數學組的小課題《小學數學如何提高課堂響應率，促進高效課堂的研究》分別在區(qū)教研室成功立項。各教研組制定了詳細的研討活動方案，并且語文組定時周二下午、數學組定時周四下午，每月開展兩次研討活動。在研討活動過程中，各教研組根據學科特點，圍繞“小組合作、分步反饋”的精神，探索推進新課改工作。骨干教師易彩輝、何娟、蘇朝、向晟、周娟、賴霞輝、劉艷等老師分別進行了示范教學活動。通過骨干教師的示范引領與輻射作業(yè)，很好的促進了新課改的發(fā)展。

青年教師呂建梅和羅春霞老師更是通過自身的探究與努力，在“金鑰匙”競賽片區(qū)選拔賽中脫穎而出，并在下半年的“金鑰匙”課堂教學競賽決賽中取得優(yōu)異成績。

二、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質量。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，教導處重點做好了如下工作：

1．抓計劃的制定和落實。

認真執(zhí)行國家教育方針及上級教育部門有關教學法規(guī)和制度，制定學校各科教學教研工作計劃，保證目標明確，計劃合理、操作性強。做到工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理，工作后有總結。對各學科教師教學計劃進行認真審閱，并及時交換意見，提出指導性的建議。

2．嚴格執(zhí)行國家課程計劃。

按計劃開足課時，保障各學科均衡發(fā)展，以促進學生的全面發(fā)展。認真制定課程表，并嚴格按課表上課，杜絕私自調課。教師調課、代課由教導處統(tǒng)一歸口。從不占用節(jié)假日組織成建制補課。3．規(guī)范教研組活動。

根據學科特點和學校實際情況全校教師分為4個教研組，任命4位教研組長。語文組組長易彩輝，數學組組長周娟，英語組組長蔣美榮，綜合組組長李松。教導處對教研組的教研活動統(tǒng)一規(guī)劃安排：語文組的教研活動時間為每周二的下午、數學組的教研活動時間為每周四的下午、英語組的教研活動時間為每周三下午、綜合組的教研活動時間為每周三的上午，并對集體備課次數、教師的聽課節(jié)數作了具體規(guī)定。所有行政下到相應教研組參與指導教研活動，王海燕副校長指導語文組、李暉書記指導數學組、章晨陽主席指導綜合組、沈圖指導英語組。

4．加強對教學過程的監(jiān)控。

抓好六個環(huán)節(jié)，采取定期和不定期對常規(guī)教學的備課、上課、課后教學反思、作業(yè)布置與批改、輔導潛能生、業(yè)務學習六個環(huán)節(jié)進行普查和抽查，采取聽“推門課”、作業(yè)“隨手翻”的方式進行隨機檢查，并在期初、期中、期末組織教研組長三次集中檢查教師的備課、課后反思、作業(yè)批改、聽課筆記、業(yè)務筆記、各班媒體使用登記及各功能室使用登記情況，檢查后通過召開專題講評會的形式，反饋檢查情況和改進意見。對個別教學工作不能完全落實，教學效果差的教師進行幫助。如：對備課環(huán)節(jié)的管理，教師備課時，杜絕照搬教參、網上下載的現象，改革千篇一律的教案模式，鼓勵寫個性化的教案，允許不同風格的教案并存。共性教案每課由一人主備，在學科備課組集體教研時，大家補充，全組共用。它可以匯聚集體智慧，減少重復勞動，有助于新教師成長。在共性教案的基礎上，要求教師必須要有個性化批注和教學反思；學生作用的布置與批改的檢查過程中我們采用同年級三個班橫向比較的方式，逐步縮小同年級同學科間的差距，做到規(guī)范統(tǒng)一；在作業(yè)的設計上，我們跟蹤對比教師在教案上的作業(yè)設計與學生作業(yè)完成的質量反饋情況，發(fā)現其中蘇朝和賴霞輝兩位老師的作業(yè)設計可稱得上典范，在講評會后進行全校展示，取到了很好的示范帶動作用。

5．重視教學質量分析。

開學初，組織召開上學期學校教學質量工作分析會，通報全校教學質量情況，在分析會上，認真深入地分析各學科現狀，尋找存在的問題，重視考后改進措施的研究，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。上學期學校參與區(qū)教育局教學質量抽查同等規(guī)模學校排第四名。

期中考試后又組織各任課教師對本班的考試情況進行認真的總結分析，撰寫考情分析，改進后段的教學策略與方法，注重潛能生的培養(yǎng)，以提高教學質量。

6．抓督查，規(guī)范課堂教學行為。

教導處組織行政人員下年級蹬點，一年級下點行政為李暉書記、二年級下點行政為王海燕副校長、三年級下點行政為羅春霞主任、四年級下點行政為沈圖主任、五年級下點行政為章晨陽主席、六年級下點行政為陳志平主任。校領導和職能部門不定時的對教師的教學行為進行督查，并在校務會及時通報。重點“四查四看”：查教態(tài)是否端正，看有無不文明教學行為；查是否備課，看有無不備先上的行為；查課堂教學秩序，看有無放羊式教學行為；查教輔資料，看有無加重學生負擔行為。對教學行為違紀者絕不姑息遷就，杜絕違紀行為的發(fā)生。這樣，教師的行為更規(guī)范，精力更集中，效率大為提高。

三、全面開展藝體工作，讓學生健康快樂成長。

根據上級課程安排，學校每天安排三十分鐘的大課間活動時間，并由體育老師和班主任一起組織豐富的大課間活動。本期結合，市區(qū)科技創(chuàng)新大賽和區(qū)第十五屆田徑運動會和藝術節(jié)等活動，學校組織了美術興趣小組、田徑隊和籃球隊。每天由彭向陽、李松和黎媛等老師定時進行集中訓練。功夫不負有心人，在區(qū)第十五屆田徑運動會上我校運動健兒們奮勇拼搏，取得了小學乙組團體總分第一名的好成績；在區(qū)創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中，我校取得了3個一等獎，6個二等獎的好成績。

為了給學生提供更好的展示平臺，在“六.一”兒童節(jié)時，學校圍繞“紅領巾相約中國夢”開展了第六屆校園文化藝術節(jié)，舉行了合唱、繪畫、三獨、語文作文、英語、體育等競賽活動。讓學生在競賽活動中更好的認識自我、提高自我、激勵自我。

四、落實課程計劃，基礎學科與綜合學科全面開發(fā)，讓學生的思維能力與動手能力同步發(fā)展。

在落實好傳統(tǒng)的基礎學科（語、數、英等）教學的同時，本學期學校重點進行了綜合實踐課程常規(guī)教學的探究活動。學校以李宏亮副校長引領，易彩輝老師和呂建梅老師積極參與探究實踐，六年級開展了課外閱讀能力培養(yǎng)的小主題調查活動、五年級開展了我愛生活小主題活動、四年級開展了零花錢的管理小主題活動。老師們組織學生

自己動手開展了一系列的活動，如：包餃子、種西瓜和空心菜、零花錢的來源調查、如何賺取一元錢、走進書店等活動。綜合實踐課程讓學生丟開了傳統(tǒng)的教材，將學生帶入了生活，親自動手體念生活的美好，提高了動手能力，激發(fā)對生活、對未來的向往。

五、存在問題及今后努力的方向

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；如何縮短教師之間的業(yè)務能力的差距；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使教研活動、集體備課落到實處等。下學期我們的將把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學校領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為辦人民滿意的教育譜寫新篇。

站東小學教導處二○一三年十二月

擴展閱讀：201*秋期教導處期末工作總結

201*年秋期教導處期末工作總結

本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，強化教育教學改革,注重課堂教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，實施高效課堂改革，發(fā)揮教導處對學校教學、教研、師培的研究、指導、服務的功能，注重過程檢查與監(jiān)督，教學管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。

一、主要工作（一）、繼續(xù)教育工作

本學期我校根據校本研修工作計劃的安排，認真落實。國培、全員培訓、公需科目全員合格，學校專題講座、基本功訓練、教材教法培訓、聽課、教研會、經驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成，每位教師書寫讀書筆記近8000字，學習心得201*余字。201*年全員崗位培訓，我校有10位教師榮獲全員崗位培訓優(yōu)秀學員，學校榮獲德陽市優(yōu)秀級學校。

（二）、教研工作

1、本學期我校教研工作圍繞高效課堂開展，各項工作有聲有色，卓有成效。本期共開展校內教研活動90次，集體備課90次，承擔縣級教研活動3次�？h教育局教學視導1次，視導專家30余人，指導教師40余人次，聽課40余節(jié)。視導組對我校課堂教學質量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓、高效課堂培訓等70余人次。

2、青年教師技能大賽縣級復賽和市級復賽。在教研組的精心組織下，通過校內的磨課，8位青年教師在縣上的復賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復賽獲第四名，榮獲二等獎。

3、高效課堂改革穩(wěn)步推進。按照課改總體思路，制定了課改實施方案，實施步驟，課程評價表。通過培訓，各教研組認真落實，積極推進，圓滿完成本期課改目標任務，為下期的課改繼續(xù)推進打下了堅實的基礎。

（三）、強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度

1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

本學期教導處組織進行了二次教學常規(guī)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業(yè)批改次數不足和評語不完善等現象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結。

2、加強了教學質量的管理工作。初三舉行五校聯考二次，通過聯考，查找出了差距，制定了解決問題的原因。實施了行政聯系班級制度和導師制，加大了部門督查制，有效地提高了課堂效益和課堂教學效果。

（四）、完善學籍管理系統(tǒng)，普九工作卓有成效

根據上級教育主管部門關于學籍錄入有關要求，我校從6月開始錄入201*級、201*級學生學籍資料，9月上旬錄入201*級學籍資料，在學校辦公室、各位班主任的大力支持下，學籍相片和學籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時按質完成，全面完成我校學籍管理系統(tǒng)的建設。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學和教育股的大力支持下，經過五個小組的一個多月努力協作，終于匯總完成，經教育股普九專項檢查后認為，我校承擔的普九任務全面達標，符合普九的各項指標。

（五）、提高了組織管理水平

本學期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認為我校教師基本功扎實,愛崗敬業(yè)意識強。但也指出教師的教學基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學過程的管理還應加強。教導處在本學期加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動做到了計劃、有過程、有總結,資料收集完善，強化了對檔案資料的建設。

（六）、結對幫扶工作初見成效

針對我校青年教師居多，教學經念不夠豐富，教學方法不夠靈活，教學管理特別是課堂組織教學與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰，實施由經驗豐富

的老教師一對一指導青年教師的結對幫扶工作。通過教學常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導、學期師徒結對總結的反饋，此項工作取得了一定的效果。下期，此項工作還要大力推進，力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

（一）、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學法的實施。

（二）、教師隊伍建設還需加強

目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

（三）、教育教學常規(guī)管理還需強化

教育教育管理是學校教學工作的重中之重，針對本期教學常規(guī)檢查中出現的問題，下期還要花大力氣強化檢查和督促。

三、下期工作構想

1、繼續(xù)加大師資培訓力度和繼續(xù)教育工作，特別是名師培養(yǎng)。2、繼續(xù)加大教育科研工作，真正做到科研興校、科研強校。3、繼續(xù)加大教學常規(guī)管理，全面提升教學質量。4、狠抓畢業(yè)班工作，力爭年年有進步，年年有提升。5、爭創(chuàng)教學常規(guī)管理優(yōu)秀級學校。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實,才會讓工作會做得更好，更有成效。

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