龍陵縣天寧初級中學(xué)201*-201*教研工作總結(jié)

龍陵縣天寧初級中學(xué)201*-201*學(xué)年

校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進課堂教學(xué)改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會、家長的一致認(rèn)可�，F(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

一、加強課程實施，全力推進素質(zhì)教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開全了國家課程和地方課程、學(xué)校課程。認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，積極開展體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課3課時，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生統(tǒng)一進行一小時集體體育鍛煉。

2、我校繼續(xù)深化落實上級指導(dǎo)精神，規(guī)范辦學(xué)行為。在課程設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作息時間、假期安排、體育活動，教輔資料和教學(xué)評價等方面全面落實上級規(guī)定，積極開展有效教學(xué)研究。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率

1、積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，規(guī)范教師的課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，組織不同形式的教研活動，及時收集整理廣大教師對基本教學(xué)流程的意見和建議，在認(rèn)真研究、論證的基礎(chǔ)上，提出改進意見，推進高效課堂的深入實施。

2、結(jié)合課題研究，進行課改研究活動。

組織教師，積極探索、深入研究教學(xué)方法，交流實驗經(jīng)驗，積累課題研究資料。

三、狠抓過程管理，常規(guī)工作落到實處

1、學(xué)期初，學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽課等各個方面提出了明確要求。結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)，進一步加大了對教學(xué)過程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力，扎實有效地把常規(guī)教學(xué)的各項要求落到實處。

2、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長、副校長、教務(wù)主任聽課達到30節(jié)以上，教師聽課達到20節(jié)以上。

3、抓好考試質(zhì)量分析。加強了監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。校長和教務(wù)處全體人員都能參加并開展好考試質(zhì)量分析等活動。

4、加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展

我校開學(xué)初制定了《校本教研工作計劃》，按照計劃開展了一系列集體學(xué)習(xí)、集體備課、集體研討等活動。通過交流，為教師們提供了一個學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享，達到共同提高的目的。

四、重視隊伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師

1、積極推進“青藍工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校進

行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。本學(xué)期，指導(dǎo)教師聽新教師30節(jié)以上，新教師聽指導(dǎo)教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進了新教師專業(yè)快速成長。

2、推進教育優(yōu)質(zhì)資源共享，通過加強指導(dǎo)、開放課堂、資源共享等方式，帶動我校在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進全體教師共同發(fā)展。

五、存在的問題

本次校本教研，進行了老教師示范課、新教師適應(yīng)課以及學(xué)校教師討論課，雖然圓滿結(jié)束，但是從中也看到了存在的一些問題，主要有以下幾點：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；參與交流的意識還有待加強。

天寧中學(xué)教務(wù)處201*年11月

擴展閱讀：201*-201*第一學(xué)期教研工作總結(jié)

太平寨鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)情況匯報

（201*年11月）

以課堂教學(xué)改革為抓手，推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開，全力提升教學(xué)管理水平。201*年是我縣的教改攻堅年，我校在教育局的引領(lǐng)下，積極開展課堂教學(xué)改革。這一年，我校經(jīng)歷了教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主、合作、展示、傾聽、質(zhì)疑等方面的培訓(xùn)，課堂小組學(xué)習(xí)活動的探索、嘗試、踐行等艱辛而又曲折歷程，這些為教改奠定了堅實的基礎(chǔ)。201*年太平寨鎮(zhèn)中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始，全校積極謀劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，首先確立了“以德立校，教研興教，創(chuàng)新教育管理，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思路。把教研興教作為興校戰(zhàn)略重點之一，把“教研”作為“興�！敝�本，已成為太中人的共識。因此我校教學(xué)就圍繞著“深入開展教研活

一、學(xué)校明確教研理念，確定課堂改革總體思路。太平寨鎮(zhèn)中學(xué)的教研理念：即“以生為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，致力于課堂高效”。這是學(xué)校教研思路的總開關(guān)，明確了方向，確定了目標(biāo)。在一年多的課改踐行中，借鑒外地名校辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校確定以“小組互助”為課堂學(xué)習(xí)形式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，探索、踐行高效課堂。

二、完善小組建設(shè)，明確教研任務(wù)。

開學(xué)之初，開宗明義，統(tǒng)一思想，太中堅定不移地走教改之路。要求全體教師不等，不靠，向課堂改革要教學(xué)成效。要求各班于一周內(nèi)完善小組建設(shè)，特別是七年級小組新建工作任務(wù)繁重。并召開了全校內(nèi)“小組建設(shè)交流展示會”，以此推動課堂學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，形成了我校統(tǒng)一的小組建設(shè)模式。即根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水

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動，切實推進課堂改革”這個中心展開。

平及他們的非智力因素等方面確定6人為一組，分大小號，組員各有分工，有組長、副組長、紀(jì)律監(jiān)督員、記分員等分工，通過小組建設(shè)以期達到“以優(yōu)促差，以尖促偏”的教學(xué)效果。更期待我們的小組建設(shè)為學(xué)生搭建一個合作、互助、交流、展示的平臺，為今后教改鋪平道路。

每學(xué)期開學(xué)之初，我們還要求各教研組按周制定切實可行的教研計劃，并召開了“教研計劃交流會”，確立了今后細(xì)化常規(guī)管理，深入開展聽、評、說課活動，按階段撰寫課改論文。開展多種形式的學(xué)生活動，形成我校特色教改模式為主要內(nèi)容的教研目標(biāo)，做到教學(xué)工作有的放矢，層層深入。

三、以課改為依托，打造走廊文化，烘托課改氛圍。為了讓課改深入人心，呈現(xiàn)課改進程，展示各班課改風(fēng)采。我校劃出了統(tǒng)一的校園文化展示墻，由各班師生自主設(shè)計。現(xiàn)在走進我校的樓道內(nèi)，一塊塊精美的文化展示墻，成了一道靚麗的風(fēng)景。“傾聽是美德，展示是進步”的宣傳語傳遞著孩子們的希望。各小組成員的照片、組訓(xùn)化為片片梅花，組合成清雅的一樹梅花。既展示著孩子們團結(jié)合作的學(xué)習(xí)理念，又展示著孩子們對美的理解與追求。

四、確立課堂教學(xué)模式改革方案，引領(lǐng)規(guī)范課堂教學(xué)。遠學(xué)洋思、杜郎口，近學(xué)灤南宋道口、遷西三中。我校立足于本校實際，初步形成了我校課堂改革的總體模式兩點四步九環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式。兩點即兩個根本原則：自主合作探究與靈活訓(xùn)練。四步即解決問題的四個步驟：問題導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，教師點睛。九環(huán)節(jié)即課堂的九個步驟：精彩導(dǎo)入，目標(biāo)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，小組研討，展示交流，教師點睛，靈活訓(xùn)練，總結(jié)評價，作業(yè)布。統(tǒng)一課堂教學(xué)模式的推出，對規(guī)范課堂教學(xué)行為，引領(lǐng)學(xué)校教研第二階段的深入開展意義重大。

同時，我校又相繼推出《學(xué)生課堂展示的幾點要求》、《太平寨鎮(zhèn)中學(xué)新課堂規(guī)范》、《學(xué)生激勵評價加分的基本原則》等細(xì)則，對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)給予明確要求，進一步推進我校課堂改革的深入開展。

五、深入開展聽、說、評課活動，做好階段總結(jié)。本學(xué)期我校已開展了三輪聽、說、評課活動。每位教師至少講了兩節(jié)全校性公開課。第一輪優(yōu)秀教師引路課，新教師過關(guān)課。連續(xù)兩輪全員性“二四九模式”課改實踐課。在這樣的聽、說、評課的學(xué)習(xí)教研氛圍中。我們不斷反思并解決問題。逐步完善了“二四九”教學(xué)模式，細(xì)化了課堂規(guī)范，形成了階段性總結(jié)材料，將我校課改推入全新的發(fā)展階段。

六、推進制度建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理。

在課改道路上，從學(xué)校面對的實際問題出發(fā)，定措施，定規(guī)范，建立健全課改常規(guī)制度，以此規(guī)范師生教學(xué)行為。常規(guī)檢查每兩周一次，強調(diào)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“二四九”教改模式，注意自主合作探究學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn)，注重教后反思的積累，樹立典型，規(guī)范全體。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，教改為教學(xué)工作注入新的生機與活力。高效課堂是全體師生矢志不渝的追求，我校將在教改的細(xì)節(jié)上下功夫，切實提高我校的教學(xué)水平。

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