宜章六中歷史教研組201*年上期工作總結(jié)

宜章六中歷史教研組201*年上期工作總結(jié)

李建文201*.7

又一個忙碌，緊張而充實的學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@個學(xué)期的工作，我們在三個方面富有成效：第二屆新課程高三歷史教學(xué)、新課程改革的理論學(xué)習(xí)和各年級歷史備課組的校本教研活動�，F(xiàn)簡潔總結(jié)如下：

一.各備課組的校本教研活動。

首先，各備課組的工作按計劃圓滿完成：高一年級完成了新課程第二模塊的教學(xué)工作；高二年級完成了第三模塊的教學(xué)工作及學(xué)業(yè)水平考試；高三年級完成了新課程部分高考復(fù)習(xí)教學(xué)和順利參加了高考。在幾次的教學(xué)常規(guī)檢查中，三個年級的八位老師全部獲得優(yōu)秀，其中有多位老師的教學(xué)常規(guī)被評為示范性教學(xué)常規(guī)。歷史教研組的教學(xué)常規(guī)受到學(xué)校的公開表揚。

其次，各備課組的集體備課開展得有聲有色。歷史教研組很早就實行了集體備課制度，并且形成了集體備課的傳統(tǒng)。各備課組的集體備課記載及時，周詳，作到了四個“統(tǒng)一”。

第三，堅持互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。這是校本教研的重要內(nèi)容。我們要求各備課組內(nèi)部相互聽課每期不得少于5節(jié)，并且要及時地、開誠布公地評課和交流心得。本期每人聽課15節(jié)以上，多的達(dá)20多節(jié)。

二.教研組的教研教改工作富有成效。

1.堅持進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們教研組堅持每月至少集體學(xué)習(xí)理論一次，并且要求寫學(xué)習(xí)筆記和心得（見每位歷史老師的《校本教研》手冊）。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是新課程改革，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》意見稿，為以后歷史課改教學(xué)進(jìn)行思想和理論準(zhǔn)備。

2.堅持互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。本期我組李建文、程柳鳳、楊季旺老師各上了一節(jié)公開課或推門聽課，鄧麗芳上了2節(jié)（高一、高二是新課改教學(xué)匯報課，未上過高三的是教學(xué)比武課）。公開課后及時并開誠布公的評課，上課者每人寫了一篇反思材料，及時進(jìn)行總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。這極大的促進(jìn)了歷史學(xué)科的教學(xué)工作的發(fā)展�，F(xiàn)將四堂公開課簡略總結(jié)如下：高三程柳鳳老師公開課采用多媒體教學(xué)，教學(xué)形式新穎，知識性與趣味性相結(jié)合，充分利用各種教學(xué)資源，氣氛活躍輕松，學(xué)科特點顯著；在學(xué)法指導(dǎo)上還要適當(dāng)加強(qiáng)。高二李建文的公開課教學(xué)形式新穎，通過這節(jié)課可看出教師的知識面比較廣；教學(xué)集知識性與趣味性于一身，同時通過藝術(shù)鑒賞培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力。該課在教學(xué)中可適當(dāng)關(guān)注更多的學(xué)生情況。我們在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容更有層次性，以照顧不同學(xué)生的基礎(chǔ)差異。

3.堅持素質(zhì)教育研究，撰寫教研成果總結(jié)。教學(xué)常規(guī)的每位老師都有一個教研課題，每人都進(jìn)行了較深入的研究，有的還取得了重要突破。

4．“傳幫帶”工作富有成效。骨干教師和有經(jīng)驗的教師積極主動地幫助年輕教師，年輕教師也積極好學(xué)，新調(diào)老師鄧麗芬老師的教學(xué)水平提高很快。多數(shù)教師的課風(fēng)趣生動，師生互動，體現(xiàn)了“快樂學(xué)習(xí)”的理念。

三、積極開展協(xié)作，特別是協(xié)助高三歷史老師的教學(xué)。本期歷史教研組的另一個重要工作就是協(xié)助高三歷史教學(xué)，打好高考翻身仗。全組老師努力工作，準(zhǔn)備充分，圓滿地完成了任務(wù)。對高三三位歷老師歷史課進(jìn)行了評議，商討了教學(xué)策略和復(fù)習(xí)的重點和方向，取得了很好的效果。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

四、積極學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗和方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。本期高三全體歷史教師參加了市高三歷史研討會；程柳鳳觀摩了湖南省新課程說課比賽，都收獲頗豐。

當(dāng)然，我們教研組的工作還有需要改進(jìn)和提高的地方。我們會不斷努力，爭取取得更大的成績。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

201*學(xué)年度第二學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)本學(xué)期我組全面貫徹學(xué)校精神，認(rèn)真落實了學(xué)校和教研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，經(jīng)過全組教師共同努力，歷史教研組教學(xué)教研活動取得了較好成績，為進(jìn)一步提高我校歷史教學(xué)教研活動打下了良好基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)抓好、抓實理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1、組織了全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀了有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著，做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。

二、繼續(xù)抓好、抓實教研組的常規(guī)工作1、制定好教研組計劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、備課組計劃和小結(jié)工作。

2、充分發(fā)揮互幫互學(xué)的的作用認(rèn)真聽取各位老師的課，并及時評課。如年輕教師危敏明老師和余秋妹老師認(rèn)真聽取除了結(jié)對子老師的課，其他老師平時的課，他們都有認(rèn)真聽取，相互之間學(xué)到許多東西。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)反思。在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進(jìn)行反思。進(jìn)一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛L！1、全組有6位老師，開了9次公開教學(xué)課，組織了全組老師聽課、評課，重點落實了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有各年級特色的歷史課堂教學(xué)模式。

2、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動，對徒弟進(jìn)行理論、教學(xué)實踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個過程的指導(dǎo)，促進(jìn)年輕教師的快速成長。本學(xué)期確定了危明敏老師和余秋妹老師的指導(dǎo)教師分別為黃惠香老師和敖世賢老師。

3、加強(qiáng)了九年級畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如復(fù)習(xí)計劃和方法指導(dǎo)以及命制中考模擬試卷等等。加強(qiáng)信息渠道的交流與溝通，為中考作好準(zhǔn)備工作。

四、組織開展了各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝�育人的過程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。七八年級備課組舉辦了紅色之旅（紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年）的“講歷史故事”比賽活動充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

組織學(xué)生參加了南平市第四屆中學(xué)生小論文的評選活動，獲得好成績，其中黃惠香和李愛英老師指導(dǎo)的學(xué)生小論文均獲一等獎。

五、繼續(xù)開展課題研究，深化教育教學(xué)改革根據(jù)學(xué)校教研室的安排，我組承接了學(xué)�！缎畔⒓夹g(shù)與學(xué)科的有效整合》總課題研究工作，確定了子課題《信息技術(shù)和初中歷史教學(xué)方法整合的有效性研究》的課題研究，深化教育教學(xué)改革。在上學(xué)期的基礎(chǔ)進(jìn)一步開展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。本學(xué)期全組每位教師都自制了與“信息技術(shù)和初中歷史教學(xué)方法整合的有效性研究”的課件、論文和課題小結(jié)，上交給總課題組驗收。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù)，加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，對課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討。

二、研討優(yōu)秀的和有效的教學(xué)方法，如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時提高學(xué)生的各種能力。

三、繼續(xù)做好學(xué)校《信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的研究》的課題研究工作。四、實施“走出去請進(jìn)來”橫向聯(lián)合方案，進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作，帶動全市的歷史教學(xué)。

明鴻中學(xué)歷史教研組

201*年6月26日

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