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學校藝術(shù)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 16:58:40 | 移動端:學校藝術(shù)工作總結(jié)

學校藝術(shù)工作總結(jié)

學校藝術(shù)工作總結(jié)

光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作就要結(jié)束了,為了提高學校的藝術(shù)教學水平,根據(jù)新課程改革和發(fā)展的學習興趣,創(chuàng)造豐富多彩的學校生活氛圍,將本學期藝術(shù)教育工作做下總結(jié)。

一、教師轉(zhuǎn)變觀念,學生形成新的理念。

當每位教師重視藝術(shù)教育,把藝術(shù)教育貫穿在各門課程之中,藝術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來,并落實在教學的實處,使學生牢固樹立獨立培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。使自己的藝術(shù)水平在原有的基礎(chǔ)上,得到較大的提高。

二、學校藝術(shù)教育目標與任務(wù),落實在學校各科之中,發(fā)揮學生的專長,利用教師的特長,是藝術(shù)教學具有特色。

開學初,學校為優(yōu)化環(huán)境,在校園內(nèi)裝24幅鏡框,以古詩為主線,創(chuàng)設(shè)學校的藝術(shù)形象,我校在教委的校園文化建設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎。

充分利用重大的節(jié)日,“六一”、“七一”學校舉行了“六一”節(jié)“個人才藝展示”活動,參加人員較多,二十八名學生獲得展示的個人獎。通過活動,鍛煉了學生的意志,培養(yǎng)了學生的藝術(shù)能力,活躍了學生的學校生活,活躍了學習氣氛,七一“頌歌唱給黨”的活動,教育學生了解黨的生日,培養(yǎng)學生對黨的熱愛,加強了學生的思想教育,在學生的表演中每位表演者各個精神抖擻,表情和諧,表演藝術(shù)能力較強,從中一部分學生激情昂揚,給觀眾起到了示范性的作用。達到了藝術(shù)的教育目的,起到了應(yīng)有的效力作用。

大力開展了第二課堂活動,學校組建了興趣小組,開展活動。這些活動,對學生的專長的藝術(shù)的培養(yǎng)起到良好的作用,使學生得到了在課堂上學不到的知識,開拓靠脫了學生的視野,豐富了學生的生活,助長了學生的興趣。

在一學期藝術(shù)滲透全課程的教學活動中,藝術(shù)教學的教具差缺,部分教師不夠重視,單純的追求分數(shù),縮短藝術(shù)活動的時間,有待加強,增強力度,真正把藝術(shù)教學工作切實深入到教學的各個環(huán)節(jié)中,是藝術(shù)教育,在素質(zhì)教育工作得到發(fā)揚光大。

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學校藝術(shù)教育工作總結(jié)

(201*-201*學年度)

201*.學校藝術(shù)教育工作總結(jié)

我校的藝術(shù)教育工作在實踐中不斷完善學校藝術(shù)教育工作的管理、運行機制,不斷推動我校藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高,努力用藝術(shù)去感染熏陶每一個學生,促進學生個性能得以和諧發(fā)展,促使校園藝術(shù)氛圍得以快速形成,F(xiàn)將本年度藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:

一、學習領(lǐng)先,提升理念

1、學校有一支充滿活力的藝術(shù)隊伍,各自熱愛藝教事業(yè),又具有一定的教學經(jīng)驗,年紀輕、觀念新,各具有特長,為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎(chǔ),并能充分利用“校本培訓”的契機,開展各種學習與實踐的活動。

2、藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的文章、文件,學習《行動綱領(lǐng)》中的重要部分。整個藝教組有美術(shù)教研組和音樂教研組組成,常常采用分散與集中相結(jié)合的學習方法,鼓勵教師重點地學,有目的地學,感悟后展開討論交流。通過學習,教師們理念新了,思想通了,方向明了。

3、組織教師學習他人經(jīng)驗。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍;主動積極地外出學習他人的教學經(jīng)驗;通過各種渠道,捕捉教學信息,開展交流學習。

4、緊抓業(yè)務(wù)學習。針對所任的學科,鉆研教材,認真?zhèn)湔n,積極參加業(yè)務(wù)進修,不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。5、提高教師運用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學習、制作課件、互相學習與交流,拓寬自己的知識面。二、立足課堂,創(chuàng)出特色。

素質(zhì)教育走進藝教課堂,這是我們一直探討的問題。藝教工作重要,人人皆知,但是,在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn),學生普遍有重語數(shù)英,輕其他學科的傾向。針對這種情況,我們教師并不氣餒,從學生的實際出發(fā),根據(jù)學生的年齡特點,挖掘教材的內(nèi)在魅力,精心設(shè)計教案,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍,改變激勵評價機制,吸引學生人人參與,讓學生感到上藝術(shù)課是輕松快樂的,是一種美的享受,從而激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛和向往。

1.扎扎實實上好家常課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施,平時的家常課做到有計劃,有步驟,專課專用,專室專用。對家常課中出現(xiàn)的問題,能及時發(fā)現(xiàn),及時討論,及時解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn),教師們的課結(jié)構(gòu)新了,形式變了,師生關(guān)系融洽了,學生參與面廣了。

2.精心打磨上好教研課。教研課過程,組內(nèi)教師全員參與,全程參與,全身心參與。

3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化,教育現(xiàn)代信息化,全面提高藝術(shù)課程效益。

學校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分,是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間,用自己的眼睛去觀察生活,用自己的心靈去感悟美麗,用自己的想象去勾畫藝術(shù)空間,用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中提高認識,與時俱進,以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

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