中班9月份班級(jí)總結(jié)

中班9月份班級(jí)總結(jié)

中班9月份新進(jìn)4名幼兒，分別是崔嘉躍、王晨陽、付子博和韓澤正。中班現(xiàn)在男生女生各13人，一共26人。

*我們先安撫新生幼兒情緒，使幼兒在僅僅一周時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了我們的班集體，幼兒情緒穩(wěn)定之后，我們針對(duì)中班幼兒年齡所需布置班級(jí)。

*為幼兒編排號(hào)碼及相應(yīng)水杯桌椅的配對(duì)，孩子們用一個(gè)月的時(shí)間就記住了他們所對(duì)應(yīng)的位置，但還是有少數(shù)幼兒不能大聲說出自己的號(hào)碼。

*我們班的張雅晴小朋友從來都不與老師說話，也不與老師有一些親密的接觸（如：抱一抱、拉拉手.......）現(xiàn)在她允許老師拉拉手或輕輕的撫摸一下，用點(diǎn)頭或搖頭來表達(dá)自己的想法，這也是一個(gè)小進(jìn)步。

*關(guān)于進(jìn)餐，總會(huì)令我們很頭疼，幼兒進(jìn)餐速度慢，而且還挑食，餐后衛(wèi)生差總會(huì)讓我們很著急，后來，我們就對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒制定了計(jì)劃，用餐時(shí)先給進(jìn)餐慢的幼兒先盛，并且少盛，盡量讓幼兒自己吃，因考慮到飯菜不會(huì)冷掉偶爾會(huì)喂一下，慢慢的，我們班幼兒進(jìn)餐速度有了些許提高。對(duì)于餐具的正確使用方法，我班還有一位小朋友（韓鼎澳）不會(huì)使用餐具，這個(gè)問題我們已在本月家長會(huì)中提到，希望家長配合我們老師在家及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行糾正提醒。

*我們還對(duì)如何正確搬放小椅子展開教育活動(dòng)，30%幼兒拿椅子時(shí)隨意取放，對(duì)此，我們應(yīng)及時(shí)提醒幼兒，起身后推放小椅子幼兒們均都可以做到，只有元嘉澤小朋友對(duì)此比較隨意，我們應(yīng)多加提醒。

*元嘉澤小朋友在我班也不算是新生，之前又送過一段時(shí)間，中間由于某種原因在家休了一段時(shí)間，再次送來時(shí)又開始鬧情緒，而且還有不坐小椅子亂跑的情況，我們也曾有失職讓他偷溜出去的情況，為此，我們應(yīng)自我反省，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)。

最后，我們會(huì)針對(duì)本月工作的失誤及不足，在下一個(gè)月逐步完成，我們?nèi)�位老師也�?huì)齊心協(xié)力把我們的班集體搞的更好。

童杰幼兒園中班201*年10月6日

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幼兒園中班九月份工作總結(jié)

時(shí)間過得真快！剛剛迎接來新學(xué)期的第一個(gè)月九月，現(xiàn)在就要跟九月說再見了�；仡欉@個(gè)忙碌的九月，炎熱的天氣讓我們汗水直流，但同時(shí)我們又可以和可愛的孩子們共同游戲、共同生活，這讓我們無比的快樂！現(xiàn)將本月總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作

本月我們開展了“朋友見面真開心””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)�！芭笥岩娒嬲骈_心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動(dòng)“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人；在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中，幼兒嘗試用記號(hào)筆沿虛線描畫并涂上自己喜歡的顏色，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友；生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，鍛煉手眼協(xié)作能力，體驗(yàn)到玩花繩的樂趣。

本月我園進(jìn)行了一次專家講座。邀請(qǐng)家長來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長。二、衛(wèi)生保育工作

隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點(diǎn)做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生。班級(jí)加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時(shí)間，勤開窗通風(fēng)，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時(shí)我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預(yù)防接種工作。三、家長工作

請(qǐng)家長帶植物充實(shí)了植物角，還請(qǐng)家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現(xiàn)在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又實(shí)用方便。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次謝謝你們，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們！

我們的工作還有需要改進(jìn)的方面，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導(dǎo)。

中一班教師：顧老師201*年9月

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