“晨陽實踐隊”后勤組工作總結

“晨陽實踐隊”后勤組工作總結

201*年暑期，晨陽實踐隊于劉張村開展了以“我為鄉(xiāng)村送知識”為主題的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。此次活動本著把知識送到農(nóng)村，開闊農(nóng)村孩子的視野，讓農(nóng)村人民和社會更加關注兒童的成長，從而提高農(nóng)村人民的思想意識的目的。同時提高大學生的實踐經(jīng)驗和愛心奉獻的思想意識，豐富大學生的精神世界�；顒娱_展了支教、流動圖書館、法律宣傳等一系列工作。后勤組的隊員盡自己最大的努力積極的開展各項后勤工作，同時協(xié)助其他小組開展各項活動，貫徹好“我為鄉(xiāng)村送知識”的活動主題，以下將從幾方面總結后勤組的工作：

一活動開展前期準備工作。后勤組主要負責隊員們的食、住、行等方面的工作，所以后勤組于活動開展前便前往實踐基地進行了實地考察，事先解決隊員的起居、飲食等相關問題為前期準備工作奠定基礎，同時在“行”方面也配合做好包車方面的工作。在“食”這一重點工作方面，后勤組積極的組織隊員開展采購工作及租借餐具、其他日常電器等相關工作。

在這一準備工作中，各隊員積極的協(xié)助，從而讓準備工作出色的完成，為之后的活動開展奠定基礎。然而，在“住”方面的準備工作中，本來實踐基地是可以提供較高的住宿條件的，但是由于實踐基地臨時工作人員的變動而導致隊員只能住集體宿舍。對于這一點后勤組存在一定的工作失誤，期望在以后的實踐活動中能避免此種情況。

二活動開展期間系列工作。這一方面工作主要有兩部分，第一，負責隊員的日常飲食，組織其他小組隊員開展日常采購工作，做好日常開支預算及向隊員匯報賬目，同時，也為隊員解決其他起居方面的問題，以及為隊員提供其他的服務。第二，協(xié)助其他小組開展相關工作。后勤組在完成自己分內(nèi)工作后積極的配合其他小組的工作，促成分工合作的團隊工作氣氛，為活動的順利開展盡后勤組應有的一份力量，同時也是職責所在。在往后的實踐活動中將更加深入發(fā)揚團隊合作精神，以求取得更好的成績。

三活動開展后期工作。后勤組在離開實踐基地之前，組織隊員做好衛(wèi)生打掃工作及收拾廚房等，從而做好離開實踐基地的準備工作，同時在回校后，對租借的餐具、電器等進行歸還，對損壞的電器進行相應的賠償。在此方面的工作中，由于隊員直接回家及其他原因還未完成的工作，后勤組將會于回校后完成。

歷時一周的暑期“我為鄉(xiāng)村送知識”三下鄉(xiāng)社會實踐活動終于圓滿結束了。在此次活動中，后勤組出色的完成了各項工作。同時要感謝學院團委及系領導的大力支持，以及各隊員的積極協(xié)助才讓后勤工作得以更好的開展。后勤組將會對工作中好的方面繼續(xù)的發(fā)揚下去，對工作中存在的失誤進行反思，避免在以后的實踐活動中出現(xiàn)，爭取取得更好的工作成績。

后勤組

201*.08.08

擴展閱讀：團隊總結

三下鄉(xiāng)活動總結

活動目的：我為鄉(xiāng)村送知識

活動項目：支教、圖書下鄉(xiāng)、環(huán)保知識宣傳活動基地：雷州北和鎮(zhèn)劉張村

活動隊伍：湛師基礎教育學院政史系“晨陽”實踐隊活動時間：201*-07-11~~201*-07-18活動人數(shù)：29人

為了響應國家“十二五”號召，響應暑假大學生社會實踐三下鄉(xiāng)精神；同時為了進一步認真貫徹黨的十七屆五中全會的精神，進一步學習和貫徹科學發(fā)展觀，提高大學生的社會實踐能力。湛師基礎教育學院團委倡議各青年學子走進社會、聯(lián)系社會、奉獻社會；了解基層、了解農(nóng)村、了解社會、了解國情。就在這種大的背景下，政史系分團委組建了“我為鄉(xiāng)村送知識”暑假三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊，由黃華艷書記帶隊，于201*年07月11日赴雷州北和鎮(zhèn)劉張村進行為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

本次“我為鄉(xiāng)村送知識”社會實踐服務隊的實踐基地是雷州北和鎮(zhèn)劉張村，這是一個距離鎮(zhèn)上有18公里遠的偏僻落后農(nóng)村。村里茅草屋林立，垃圾成堆；村里的小學教學硬件設施簡陋，教室灰暗，黑板凹凸不平，校園里供學生娛樂的設施甚少，而且校園一下雨，就被雨水掩蓋。針對實踐基地的客觀情況，我們實踐隊開展了支教、圖書下鄉(xiāng)、環(huán)保知識宣傳、節(jié)目表演等等活動項目；在開展此次活動過程中，隊員團結一致，積極參與，效果明顯。

下面我從幾個大的方面來對我們這支“三下鄉(xiāng)”服務隊進行總結與回顧。

一、“是打一場有準備的仗”

自黨中央關于開展以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的201*年“科技、衛(wèi)生、文化”的三下鄉(xiāng)活動號召下，“我為鄉(xiāng)村送知識”晨陽社會實踐服務隊便在學院團委的倡議下而成立。為了能夠一方面響應學院號召，另一方面提高我們大學生實踐能力，并且通過此次活動灑下我們青春的熱血。我們這支團隊從策劃、聯(lián)系實踐基地、隊員招募、培訓、活動準備等等用了一個多月的時間，而且準備此活動期間，我們隊員要參加自考、四級英語、普通話考試、期末復習等等，但是我們整個團隊能夠做到全面規(guī)劃，精心部署，合理分配時間，為三下鄉(xiāng)活動的順利進行做好了前期工作的準備，

在前期準備工作中，我們首先結合自身實際和本專業(yè)特點、實踐基地的情況等等確定了我們這次活動項目為支教、法律知識宣傳｛后變動環(huán)保知識宣傳）、圖書下鄉(xiāng)；在實踐基地聯(lián)系方面主要由兩名本地隊員負責，在開始聯(lián)系實踐基地過程中由于考慮到學生安全責任負責問題，實踐基地劉張村劉張小學對我們活動既歡迎但是又擔心，經(jīng)過我們隊員的多次溝通與雷州白蝶貝環(huán)�；�地的幫助下，劉張小學最終接受我們的為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動。

為了我們這支團隊的這次三下鄉(xiāng)活動能夠規(guī)范進行，同時體現(xiàn)我們整體面貌；我們根據(jù)我們這次活動宗旨、活動目的為我們這支團隊設計了隊徽、工作證、隊服～～～；而我們各個小組為了能夠“打有準備的仗”，也積極的進行前期籌備工作；以下是各小組的前期準備工作；

支教小組：與劉張小學校長進行溝通，能夠?qū)ξ覀兓顒舆M行宣傳，以克服學生不參加或者不穩(wěn)定參加支教活動；在活動項目上針對學生情況和我們支教活動目的開設了手語、舞蹈、音樂、朗誦、趣味數(shù)學、英語、折紙等等項目；并進行隊員培訓；同時做好學生安全工作的預防。

法律宣傳小組（環(huán)保宣傳小組）：確定宣傳內(nèi)容為海洋環(huán)境保護，預防未成年人犯罪，老年人權益保護等內(nèi)容；并且確定通過調(diào)查問卷、海報宣傳、授課等方式進行。

圖書下鄉(xiāng)小組：通過學院學生和家教學生募捐、圖書館換書、低價購買書籍等方式進行征收小學生書籍；同時完成書籍篩選的工作。后勤小組：完成保障整個團隊的生活、安全準備工作；為保障整個團隊的工作順利開展奠定基礎；

我們實踐隊在通過總負責人的領導，各小組組長的組織下以及隊員的配合下完成了前期的準備工作，打好了一場有準備的仗。

二、依變而變

“計劃往往趕不上變化”。但是，我們可以根據(jù)變化調(diào)整自己的活動方案，在本次實踐過程中，出現(xiàn)了許多與我們活動策劃和前期籌備中沒有考慮的情況；例如活動期間連續(xù)是雨天，這讓我們環(huán)保知識宣傳小組開展室外問卷、海報宣傳活，和支教小組的晚會節(jié)目排練和表演還有露天工作的后勤小組都受到很大的挑戰(zhàn)；而學生人數(shù)從我們先前預測的140名，增加到250名；這讓我們管理與教學方面而也很吃力；但是對于這些情況的解決，我們隊員本著沉著冷靜、積極面對的心態(tài)，再依據(jù)靈活的活動方案，和我們整個團隊的智慧，在每天的例會上針對遇到的意外情況提出來，由團隊解決，在解決這些問題的過程中，增加我們隊員處理突發(fā)事件的能力，和依變而變的思想，同時保障我們整個團隊的活動順利進行；

三、“各司其職、各顯神通”的活動小組

根據(jù)隊員活動項目的選擇以及我們整個活動的需要，我們把實踐隊分為四大小組：支教組、環(huán)保知識宣傳小組、圖書下鄉(xiāng)組、后勤組，各組隊員在總負責人精心部署全面規(guī)劃和各個隊長的組織下，積極開展活動。以下是各小組“三下鄉(xiāng)”活動期間主要開展的活動：

7月11日：到達實踐基地，帶領隊員熟悉實踐基地，了解實踐基地的情況，為未來開展活動做好準備工作

7月12日：支教小組做好分班、班主任介紹工作；圖書下鄉(xiāng)小組進行開館工作；其他組員進行開學典禮布置。上午9：30分，由劉張村村委書記、帶隊老師黃華艷書記、環(huán)保基地代表、晨陽實踐隊全體隊員以及劉張小學學生參加的開學典禮正式開始，本次典禮介紹我們此次活動的目的以及各小組工作；

7月1316日：

支教小組：開展了手語、舞蹈、音樂、朗誦、趣味數(shù)學、英語、折紙、體育、游戲等等活動項目，以及冒雨送學生回家，進行家訪工作，和展現(xiàn)我們一周成果的節(jié)目表演排練；

環(huán)保知識宣傳小組：冒雨深入劉張村進行問卷調(diào)查、派發(fā)宣傳環(huán)保知識的宣傳單；同時與支教小組結合，在學生中開展環(huán)保知識授課、大型海報宣傳以及學生支持環(huán)保的簽名活動；

圖書下鄉(xiāng)小組：做好圖書館的秩序維持和圖書維護工作，同時走進學生，同學生講故事、朗誦....引導學生積極去閱讀，也與支教小組進行溝通，帶領學生到圖書館閱讀。

后勤小組：在距離鎮(zhèn)上遠、購買食品難、而且下雨的情況下，保障全隊的生活正常，適當?shù)膮⒓又Ы绦〗M的協(xié)助工作；

7月17日：支教小組開展主題班會活動，其他小組協(xié)助。下午開展實踐隊一周的實踐成功節(jié)目表演；節(jié)目有：街舞、大合唱、走秀、游戲、環(huán)保知識宣傳、武術、手語、舞蹈、還有我們?nèi)�體隊員的合唱；這次節(jié)目表演全體隊員分工合作、在各種設施不齊全的情況下，成功地舉行了這次節(jié)目表演，對于劉張村村民造成了很大的影響；

7月18日：結束了為期一周的三下鄉(xiāng)活動，看到學生眼里含著淚水，戀戀不舍的；我們隊員也很感動與不舍；

四、活動影響深遠、受到當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u

本次實踐隊伍開展的支教、圖書下鄉(xiāng)、環(huán)保知識宣傳活動，給這個偏僻的農(nóng)村劉張村引起了帶來了很大的轟動；我們以一種嶄新的大學生精神面貌，和新的思想、新的知識對劉張村傳統(tǒng)的舊思想造成了沖擊的作用，不管是在教育上，還是環(huán)保知識上都對劉張村造成影響。在家長方面；我們通過家訪、冒雨送學生回家、節(jié)目表演形式；贏得了家長對我們活動的好評以及支持，家長還送來蟹和蝦給我們。而就在我們活動即將結束的時候，村民以及劉張村的村委懇求我們能夠留下來，而且贊助我們的生活費，但是我們婉絕了，從這些方面可以看出我們的活動對當?shù)氐拇迕裨斐闪擞绊�，我們的活動目的已�?jīng)達到。

在學生方面，我們通過各種新教學項目、教學方法、和新的思想；給學生造成了很大的影響，特別是在我們捐獻的圖書，每天看到小小的圖書室里擠滿了學生，看到他們?nèi)琊嚾缈实拈喿x，我們感覺我們辛苦的工作已經(jīng)獲得回報；就在我們離開的時候，學生哭著要我們留下來，而且希望我們下一年能夠再來進行活動。這些都說明我們實踐隊已經(jīng)成功的完成了我們的目的；在當?shù)匾呀?jīng)造成了很大的影響。

五、唱響“我們是一個團的”團隊精神

本次活動從策劃、籌備、執(zhí)行階段，我們晨陽實踐隊始終唱響“我們是一個團的”團隊精神；在前期籌備工作中，各個小組互相合作、相互溝通；把充分的完成了前期的準備工作；而在活動過程中，特別是在面對許多與我們活動策劃和前期籌備中沒有考慮的情況，我們發(fā)揮了團隊的智慧去解決，也在實踐過程中明白了一個團隊力量是如此之大，例如在節(jié)目表演時候，由于實踐基地的設施落后，而且下雨，但是我們通過晚上的例會，聽取隊員的建議，最后終于圓滿的完成了節(jié)目表演；這些工作的完成都是因為“我們是一個團的”六、我們滿滿的收獲

本次活動我們履行了作為新時期大學生的責任，走出了校園、走進農(nóng)村，在農(nóng)村中奉獻自己，實現(xiàn)自己的價值；同時用愛心來滋潤了青春，用熱血來高歌了青春、用行動來抒寫了青春。在這次活動中，讓我們印象最深的就是農(nóng)村的教育，不管是在教育資源、教育方法、還是在教育理念上，農(nóng)村教育始終大大地落后于城鎮(zhèn)教育，這歸結于經(jīng)濟的發(fā)展。所以農(nóng)村要盡快發(fā)展經(jīng)濟，這就需要鼓勵更多的大學生深入基層、了解農(nóng)村，在農(nóng)村中奉獻自己。

在我們這幾天的活動過程中，我們也看到了農(nóng)村孩子的純真，和他們對知識的渴望，記得一個學生對我們隊員這樣說過：老師，你為什么不打我們，我們那么調(diào)皮，以前的老師都不理會我們，下雨也不送我們回家，也不家訪.......聽到學生這么說，我們都感覺很心酸；雖然我們現(xiàn)在無能改變，但是我們會盡自己的能力去奉獻自己，喚醒更多的人關注農(nóng)村，關注那些渴望知識的學生

發(fā)揚優(yōu)點、反思不足

在這次活動過程中，我們分工明確，開設科目有新穎性，隊員表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，沉著應對各種情況，這些都是我們這次活動成功的保證，所以我們要發(fā)揚這些優(yōu)點；但是在這次活動中也存在著明顯的不足，不過這些不足之處，我們通過自我反思、自我批評，進行深入的認識，從而克服這些不足之處，這也是我們活動的目的與收獲之一，是我們成長的途徑。下面是我們各個小組的總結與評價：

第一：支教

本來支教隊伍預計招收學生140名，后增加到250名左右；這對于我們支教小組在管理上來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)；下面簡單的評價這支支教隊伍；成功的一面：

1、開展課程具有多樣性；支教隊伍確定的課程有：手語、舞蹈、音樂、朗誦、語文、數(shù)學......

2、課程的編排上具有合理性，根據(jù)不同的班級確定不同的課程編排

3、支教隊員對于學生給予莫大的關懷；例如冒雨送學生回家，為學生購買獎品，家訪，和學生玩、想辦法怎么解決不同學生的心理和學習問題等等，總之支教隊員對于學生的工作盡心盡力，

4、能夠在設施缺乏、而且下雨的情況下把活動節(jié)目的準備好；

5、深得學生的信賴，值得改善的一面1、上課的紀律問題；

2、老師的威信還不夠確立，致使學生上課搞的很熱鬧

3、采用的教學方法有些不大適當，對于不同學生的問題沒有做到具體問題具體分析；

總之；我們的支教活動能夠在各種設備不齊，學生人數(shù)多而且性格各異，每天基本都是暴雨的情況下把支教活動進行下去；不過既然我們是實踐活動，那么對于我們遇到的問題，我們也需要正視，需要改正。第二、圖書下鄉(xiāng)小組

由于我們是大學生，圖書館里有很多資料可以查閱，所以我們不需要買多少書看；這個問題對于專門征集小學生書籍的圖書管理小組來說是個難題；不過在我們這個組員的合作下；最終征集到大約300本的小學生書籍；下面簡單的評價這個小組的工作；成功的一面

1、征收書籍途徑的多樣性；通過同學的捐獻、家教同學的收集、圖書館的溝通、外面賣舊書書攤.....

2、書籍的分類很合理；根據(jù)不同種類的書籍進行合理的編排；3、能夠走進學生、讓學生了解圖書

4、能夠盡心盡力維護圖書，管理圖書；而且采用多種方法管理圖書，維護圖書館秩序

5、能夠耐心的和學生溝通，需要改善的一面

1、隊員在和學生講故事過程中，需要發(fā)揮自己語言的創(chuàng)造性；能夠采用有趣、靈活的言語；

2、隊員需要更加深入學生，理解學生需要的圖書；3、對于小學生；隊員還需要學習小學生的心理；以

至于去管理他們；

對于沒有一個會說雷州話的圖書管理小組，而且面對的是活潑的小學生；這些對于他們來說都是一種挑戰(zhàn)；但是他們卻能夠把圖書管理小組的工作做的有理有序；而且在每天的開會中反思，去學習進步。第三：環(huán)保知識宣傳小組：

由于我們的三下鄉(xiāng)期間，實踐基地下雨不斷；所以環(huán)保知識宣傳小組的工作很艱難的開展；但是在他們組長和隊員的努力下，我們的環(huán)保知識宣傳小組的工作能夠在艱難中順利開展；下面是對于這個小組的簡單評價；成功的一面：1、前期工作做的很成功；無論資料的查找，還是宣傳的方向，宣傳單設計、海報設計等等都很成功；

2、隊員能夠克服膽怯心理走進村民去宣傳我們的環(huán)保知識，而且是冒雨前去；這種精神可以借鑒；

3、能夠根據(jù)情況變化，及時調(diào)整活動宣傳的公眾目標；

4、隊員在宣傳的時候能夠耐心的去講解我們的活動知識

需要改善的一面：

1、前期的分工上存在不合理；

2、在向?qū)W生宣傳環(huán)保知識時，沒有合理的抓住學生的心理特點

在語言很難溝通、而且下暴雨的情況下，環(huán)保知識宣傳小組能夠完成這個小組的任務；這算是一個很成功的團隊；

第四：后勤小組

在連日暴雨、實踐基地距離鎮(zhèn)上有18公里遠的距離的情況下，后勤人員盡職盡責，成功的完成保障整個團隊的生活；下面簡單的評價下后勤人員的工作成功的一面1、前期工作準備充分；由于實踐基地后勤設施沒有；而我們的后勤小組能夠把前期工作做好；這算是一個很大的成功；

2、能夠在這個偏僻的農(nóng)村里，保證我們的糧草問題3、在暴雨中煮飯煮菜的精神值得我們借鑒；4、最默默無聞的幕后工作者；需要改善的一面

需要發(fā)揮后勤的權力，統(tǒng)一安排吃飯人數(shù)，吃飯時間.......

總之后勤人員這個默默的工作者，給我們這次活動提供了很大的支持；第五：負責人

這是一個沒有經(jīng)驗的負責人，其能夠帶領這個團隊取得這樣的結果，也算是一種成功；下面簡單的評價這次活動的負責人；成功的一面

1、能夠把每個活動分工每個小組，組織每個小組有效的開展活動

2、能夠運用多種途徑去借鑒經(jīng)驗；尋求多方面的幫助3、能夠盡心盡力去組織這次活動需要改善的一面

1、分工上還存在不合理；例如后勤組的工作分配2、組員的協(xié)調(diào)上還存在經(jīng)驗不足3、說話技巧上還存在欠妥

4、在后期的宣傳工作上還做的不到位5、沒有真正的放權去讓隊員發(fā)揮

以上是對我們實踐隊各個小組的評價，我們只有發(fā)揚我們的優(yōu)點，反思我們的不足，這樣我們才能學習更多，這也是我們的此次活動的目的；

結束語

我們這次活動能夠順利舉行，除了我們隊員的精心籌備和積極參與；還要感謝團委、實踐基地以及雷州珍稀海洋生物保護基地、雷州半島可持續(xù)發(fā)展促進會的支持。在這里希望越來越多的大學生走進社會，聯(lián)系社會，奉獻社會；同時做到了解基層、了解農(nóng)村、了解社會；在實踐中灑下自己青春的熱血；同時也希望社會關注農(nóng)村、關注農(nóng)村的學生。

晨陽實踐隊

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