班主任月工作總結(jié)!

班主任月工作總結(jié)

剛當(dāng)上班主任,對我來說,一切還在摸索嘗試當(dāng)中,怎樣才能把班級工作做好呢？必須使班級學(xué)生有較強的集體凝聚力,有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在各方面都取得進步.這是我要努

力的方向。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個方面：

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，如教室衛(wèi)生方面，桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放整齊放柜子里等;學(xué)習(xí)方面，上課腰要挺直，回答問題要舉手，聲音響亮，做好課前準(zhǔn)備，把書本放在左上角；安全方面，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走，活動不追逐打鬧等�？傊�，無論是衛(wèi)生習(xí)慣、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，都時時抓，常常抓，以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。二、培養(yǎng)班級的干部，加強班級管理

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強，能力強的班干部隊伍。

低年級的孩子年齡小，對他們而言，短期目標(biāo)更能促進他們從各方面嚴格要求自己，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長，讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況，一周結(jié)束后，評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué)，成為下周的值日組長，這樣一來孩子們的積極性很高，收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為，爭當(dāng)值日小組長。漸漸地，班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn)，他們不再往地上亂扔垃圾，還能時刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。

對于值日組長，我嚴格要求，首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次樹立他們的威信。我告訴值日組長，要讓同學(xué)們真正聽你的，你就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣，另一方面，我支持鼓勵他們把工作做好，使全班同學(xué)對他們翹起大拇指。

三、加強與家長間的交流。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持，我特別注意加強和家長間的交流，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會及時和家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好促進孩子的健康成長。

比如我們班的秦爽，背書總是背得很慢，而且讀的聲音很小，作業(yè)也完成的較慢，我說過他好幾次他改變不大。后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，周末，當(dāng)他媽媽接他時，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn)，他媽媽說：“我也發(fā)現(xiàn)了，感謝你把孩子真實的情況反饋給我�！蔽覍λ�講，知錯就改還是好孩子，老師和家長的希望是你能好好學(xué)習(xí)，學(xué)到知識。秦爽看到這種情況，眼睛里含著熱淚，使勁點點頭，表示要努力學(xué)習(xí)，改掉自己身上存在的毛病。我趁熱打鐵，給他布置了要背誦的課文，返校時，他都會背了，他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒，認真學(xué)習(xí)了。我聽了這個消息，心里感到很欣慰，他真的沒有讓我失望，上課發(fā)言也變得積極了，寫作業(yè)的速度也提高了。看著他的這些變化，我心理感到與家長加強交流，會起到事半功倍的效果，讓孩子從心里也能感覺到，原來家長也很重視我的學(xué)習(xí)，從而使他有了奮發(fā)的動力。

四、加強集體的凝聚力]

我利用學(xué)校大型活動，如開學(xué)典禮，慶祝教師節(jié)活動，每周升旗活動對學(xué)生進行了思想教育，我告訴他們，你們的每一個人都代表著集體，你的一言一行，一舉一動，都關(guān)系著集體的榮譽。作為集體的一分子，就要為集體添光彩，而不是給它臉上抹黑，你一個人紀(jì)律表現(xiàn)不好，別人看到就會覺得不舒服。我對他們講一個集體好比一臺機器，39個同學(xué)就像機器上的39個零件，每個零件都好，機器才能正常運轉(zhuǎn)。如果有一個同學(xué)不好，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到影響，不能正常運轉(zhuǎn)了。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，仿佛他們的心貼得更近了。

班主任工作是瑣碎的，是一種默默的付出。要想帶好一個班級，確實需要我們來探究行之有效的方法。但我相信，只要我們心中真誠地為孩子，做到有愛心，細心，耐心，工作能力將在不斷的磨練中提升。當(dāng)然，對于初當(dāng)班主任的我，在教學(xué)與管理中還有很多的不足，我會繼續(xù)努力，并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，慢慢提高自己的能力，爭取把班級工作做得更好！

擴展閱讀：班主任月工作小結(jié)

抓住最佳時機，求得最佳效果

鄭曉芬

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。隨著國慶的來臨，本人也結(jié)束了新學(xué)期第一個月的班主任工作。回顧這一個月的工作，用八個字可以形容千頭萬緒，忙忙碌碌。

得到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的認可，我被安排擔(dān)任高二文科重點班的班主任，當(dāng)?shù)弥�這個消息的時候，我一下子想了很多很多，自然而然地產(chǎn)生了一定的壓力。因為我要做對、做好，以此來證明不辜負學(xué)校、家長和學(xué)生的期望。

兩個月暑假回歸校園的學(xué)生，能不能盡快再適應(yīng)學(xué)校的規(guī)定，能不能把之前良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣再繼承，更重要是能不能盡快地進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，開學(xué)的這一個月至關(guān)重要。

我決定在學(xué)生開學(xué)的第一個星期開始“奮戰(zhàn)”，我結(jié)合前兩年班主任的經(jīng)驗，快速地布置好課室，給同學(xué)一種溫馨、濃郁的氛圍，主要是裝飾好“三欄”，一些圖畫的粘貼和兩面墻體的勵志標(biāo)語。然后，通過自薦或推薦選出班干部，及時召開班干部會議，確定每個崗位所負責(zé)的工作，讓班級管理超前進入正常軌道。再者，在班委會討論后，再通過班會向全班同學(xué)傳達我班在出勤、作業(yè)、紀(jì)律、清潔等方面的“規(guī)矩”，讓同學(xué)們由一開始就按這個標(biāo)準(zhǔn)去做，及早養(yǎng)成方方面面的良好習(xí)慣。

重點班的重點在于學(xué)習(xí)，所以我抓緊機會，在本月的班會里我都設(shè)計了相應(yīng)的主題“為幸福未來而學(xué)習(xí)”和“迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試我能我行我可以”，在學(xué)業(yè)水平測試主題班會上，我邀請了理科的老師出席，分別向同學(xué)們介紹了學(xué)業(yè)水平測試的題型設(shè)計啊，分值啊，做題方法和解題技巧等等。讓同學(xué)們能感受到學(xué)習(xí)的迫切和壓力，不為適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)而浪費過多的時間。風(fēng)風(fēng)火火地“奮戰(zhàn)”了，可幸的是我看到了甚佳的效果。首先，很多學(xué)生在德育日記中向我反映課室的布置很舒適，很生機勃勃的感覺，讓他們覺得像一個“家”。第二，班干部在各方面盡職盡責(zé)地協(xié)作我的工作，讓我省了不少的心，比如：早午晚讀科代表都準(zhǔn)時帶讀，每當(dāng)我來到課室都會聽到他們朗朗的讀書聲；勞動委員和組長，包括組員們都很積極參與清潔勞動，開學(xué)至今我班的清潔區(qū)和宿舍極少扣分；科代表和組長協(xié)作得很好，作業(yè)按時全數(shù)上交

看著班里各項常規(guī)都有序地進行著，看著學(xué)生們開心向上的笑容，我覺得這種辛苦是值得的。經(jīng)過這一個月，我十分有信心地認為未來的高二（5）一定會更好。

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