新建中學家長函授學校工作總結
家長函授學校工作總結
201*年12月
一年來，我們的家長函授學校，各項工作開展得正常有序，各次活動舉辦得務實有效，現(xiàn)已步入規(guī)范化、制度化的軌道。現(xiàn)就家長函授學校工作總結如下：
一、提高認識，充分發(fā)揮家長函授學校的特殊作用。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終生教育，它對一個人的啟發(fā)是不可估量的作用，一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭教育。家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處世都會對孩子成長起著潛移默化的作用。普及家庭教育科學知識，提高學生家長的教育水平，是增強家庭教育與培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。
二、豐富多彩得教學內容，是辦好家長函授學校的核心。首先，我們要求家長學校任課教師把好“三關”。
一是課前準備關。充分進行課前準備，廣泛搜集資料，把搜集到的家庭教育經(jīng)驗、實例以及系統(tǒng)的教育理論進行歸納、整理，搭起基本的教學內容框架，并深入實際調查研究，將學生中存在的問題和家長們關注的熱點充實到講課中，使講課內容具有針對性、啟發(fā)性、指導性。在此基礎上，形成有血有肉的教學方案。本著這一想法，授課教師精心選擇和設計授課內容，其中包括家長關注的熱點問題：如何培養(yǎng)孩子的自立能力，如何對孩子進行心理健康教育等。二是講課關。要確保課堂教學效果，就要考慮聽課人員，他們的素質如何，他們的心里想什么，他們喜歡聽什么，不喜歡聽什么，只有把他們的心理研究透徹，據(jù)此合理安排講授內容，才能收到理想的課堂教學效果。根據(jù)我校學生家長實際，我們在講課中注意“三多三少”：其一，多講具體實例，少講抽象理論。其二，多講身邊的眼前的，少說遙遠的。其三，多說共性問題，少說個性問題。
三是時間關。留住家長使其安心聽課還要注意選擇與控制教學時間，我們把家長的開課時間定在周六上午9：30，就是考慮家長平時工作忙，難得閑暇時間，而每次上課時間控制在兩個小時左右，同樣是考慮家長原因，時間短了，講地內容少，時間長了，家長受不了，實踐證明，用兩個小時的時間是比較恰當?shù)摹?/p>
其次，我們在授課時，以《中學生父母必讀》、《初中家長學校教材》等書為主要教材，選擇《關心下一代》等報紙或雜志的有關內容，結合學校、社會實際以及家長的要求編寫學習內容和講課輔導材料。
三、積極開展各類家庭教育工作。1、系列專題講座
每學年學校都要為家長作3次以上有關家教工作方面的專題講座，如《什么是家庭教育》、《培養(yǎng)孩子得自理能力》、《家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響》、《對子女進行思想和良好的情緒教育》等，指導家長如何幫助孩子順利度過年段的轉折期，向家長介紹有關青春期的教育、心理健康教育等有關知識、方法，全面關心孩子的學習、生活。
2、家訪訪校制。
全面落實學校家訪制度，每位班主任要利用星期天或寒暑假對特殊家庭進行上門家訪，宣傳家教知識，指導家教方法，每學年至少聯(lián)系到一半以上的家長，隨時和家長聯(lián)系、溝通，同時讓教師更多的了解學生的家庭情況，學生在家學習、生活狀況，有效的調整學校教育。
3、請家長進校園。
為配合家長函授學校，學校堅持每學期至少召開一次家長會，先由學校進行教育教學工作的匯報，并就一些問題征求廣大家長的意見，由班主任向家長介紹班級教育教學工作，然后再由各科任課教師介紹本科教育教學工作。邀請家長觀摩學生在校的作業(yè)、卷子及平時的書畫。
同時為求家校教育的針對性、實效性，我們補丁時的召開不同類型的家長會，如離異學生、違紀學生、學習后進、行為散漫、品德學習優(yōu)秀等，在教師的引導下，大家圍坐在一起，常開心扉，各抒己見。我們一改過去那種教師講，學院聽的做法，為家長交流提供平等的舞臺，造勢于和諧的場景，使家長們毫無保留地把教育子女地做法、心得體會全盤說出，供大家采納、嘗試、體驗，從中受益。學校還在全體家長會上宣傳，號召全體家長隨時到校參觀視察，推門聽課，參與班會和學生的文體活動，以真正了解孩子的真是體現(xiàn)，采取有的放矢的施教方法。4、完善考核制度，鼓勵家長全參與。
一年一度的年終工作總結是對每一位家長學習情況的綜合評估。根據(jù)每學年初的工作計劃，學校嚴格執(zhí)行考核制度，對學習態(tài)度端正、專心聽課、認真摘記，堅持出全勤，認真參加輔助性活動，大膽把學到的知識應用于實際的家長，學校每學年都要進行表彰。
5、及時進行信息反饋，是家長學校逐步完善得必要補充。合理使用家長調查問卷，及時查看并分析整理反饋信息。課堂教學是否達到了預期目的，學員們對學校的教育教學有什么意見，對學校有什么好的意見或建議，授課教師必須知道。只有了解和掌握這些反饋信息，才能根據(jù)實際情況不斷調整充實教學方案，也才能把家長學校的課講的更好，更精彩。
總之，家長學校自開辦以來，在校領導的高度重視、直接關懷和領導下，由社會各界的廣泛參與，始終堅持“十有”，即有機構和辦事人員；有教室和標志；有教學計劃；有專兼職教師；有教材和備課教案；有規(guī)章制度；有活動記錄；有完整規(guī)范的檔案資料；有經(jīng)驗總結。使學校教育、家庭教育和社會教育有機的結合起來，教育目的一致，教育方法互補，為學校實施素質教育注入了新的活力，推動了學校素質教育的進程，學生講文明，講禮貌，愛護公物，關心他人的多了，努力學習，遵守紀律，熱愛勞動已成為一種風尚，良好的校風形成了。當然我們深知差距較大，校內各年級間的家教工作開展尚不夠平衡，特別是少數(shù)年輕的家校兼職教師，家教經(jīng)驗不足，在今后的工作中，我們將進一步提高認識，加強理論業(yè)務學習，以育人為本，探索家教新路，重務實有效，努力提高辦學水平，不斷改進教學模式和教學方法，把家長函授學校辦得更有特色。
擴展閱讀：新建中學11--12家長函授學校工作總結
新建中學201*201*學年度家長
函授學校工作總結
一年來，我們的家長函授學校，各項工作開展得正常有序，各次活動舉辦得務實有效，現(xiàn)已步入規(guī)范化、制度化的軌道�，F(xiàn)就家長函授學校工作總結如下：
一、提高認識，充分發(fā)揮家長函授學校的特殊作用。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終生教育，它對一個人的啟發(fā)是不可估量的作用，一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭教育。家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處世都會對孩子成長起著潛移默化的作用。普及家庭教育科學知識，提高學生家長的教育水平，是增強家庭教育與培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。
二、豐富多彩得教學內容，是辦好家長函授學校的核心。首先，我們要求家長學校任課教師把好“三關”。
一是課前準備關。充分進行課前準備，廣泛搜集資料，把搜集到的家庭教育經(jīng)驗、實例以及系統(tǒng)的教育理論進行歸納、整理，搭起基本的教學內容框架，并深入實際調查研究，將學生中存在的問題和家長們關注的熱點充實到講課中，使講課內容具有針對性、啟發(fā)性、指導性。在此基礎上，形成有血有肉的教學方案。本著這一想法，授課教師精心選擇和設計授課內容，其中包括家長關注的熱點問題：如何培養(yǎng)孩子的自立能力，如何對孩子進行心理健康教育等。二是講課關。要確保課堂教學效果，就要考慮聽課人員，他們的素質如何，他們的心里想什么，他們喜歡聽什么，不喜歡聽什么，只有把他們的心理研究透徹，據(jù)此合理安排講授內容，才能收到理想的課堂教學效果。根據(jù)我校學生家長實際，我們在講課中注意“三多三少”：其一，多講具體實例，少講抽象理論。其二，多講身邊的眼前的，少說遙遠的。其三，多說共性問題，少說個性問題。
三是時間關。留住家長使其安心聽課還要注意選擇與控制教學時間，我們把家長的開課時間定在周六上午9：30，就是考慮家長平時工作忙，難得閑暇時間，而每次上課時間控制在兩個小時左右，同樣是考慮家長原因，時間短了，講地內容少，時間長了，家長受不了，實踐證明，用兩個小時的時間是比較恰當?shù)摹?/p>
其次，我們在授課時，以《中學生父母必讀》、《初中家長學校教材》等書為主要教材，選擇《關心下一代》等報紙或雜志的有關內容，結合學校、社會實際以及家長的要求編寫學習內容和講課輔導材料。
三、積極開展各類家庭教育工作。1、系列專題講座
每學年學校都要為家長作3次以上有關家教工作方面的專題講座，如《什么是家庭教育》、《培養(yǎng)孩子得自理能力》、《家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響》、《對子女進行思想和良好的情緒教育》等，指導家長如何幫助孩子順利度過年段的轉折期，向家長介紹有關青春期的教育、心理健康教育等有關知識、方法，全面關心孩子的學習、生活。
2、家訪訪校制。
全面落實學校家訪制度，每位班主任要利用星期天或寒暑假對特殊家庭進行上門家訪，宣傳家教知識，指導家教方法，每學年至少聯(lián)系到一半以上的家長，隨時和家長聯(lián)系、溝通，同時讓教師更多的了解學生的家庭情況，學生在家學習、生活狀況，有效的調整學校教育。
3、請家長進校園。
為配合家長函授學校，學校堅持每學期至少召開一次家長會，先由學校進行教育教學工作的匯報，并就一些問題征求廣大家長的意見，由班主任向家長介紹班級教育教學工作，然后再由各科任課教師介紹本科教育教學工作。邀請家長觀摩學生在校的作業(yè)、卷子及平時的書畫。
同時為求家校教育的針對性、實效性，我們補丁時的召開不同類型的家長會，如離異學生、違紀學生、學習后進、行為散漫、品德學習優(yōu)秀等，在教師的引導下，大家圍坐在一起，常開心扉，各抒己見。我們一改過去那種教師講，學院聽的做法，為家長交流提供平等的舞臺，造勢于和諧的場景，使家長們毫無保留地把教育子女地做法、心得體會全盤說出，供大家采納、嘗試、體驗，從中受益。學校還在全體家長會上宣傳，號召全體家長隨時到校參觀視察，推門聽課，參與班會和學生的文體活動，以真正了解孩子的真是體現(xiàn)，采取有的放矢的施教方法。4、完善考核制度，鼓勵家長全參與。
一年一度的年終工作總結是對每一位家長學習情況的綜合評估。根據(jù)每學年初的工作計劃，學校嚴格執(zhí)行考核制度，對學習態(tài)度端正、專心聽課、認真摘記，堅持出全勤，認真參加輔助性活動，大膽把學到的知識應用于實際的家長，學校每學年都要進行表彰。
5、及時進行信息反饋，是家長學校逐步完善得必要補充。合理使用家長調查問卷，及時查看并分析整理反饋信息。課堂教學是否達到了預期目的，學員們對學校的教育教學有什么意見，對學校有什么好的意見或建議，授課教師必須知道。只有了解和掌握這些反饋信息，才能根據(jù)實際情況不斷調整充實教學方案，也才能把家長學校的課講的更好，更精彩。
總之，家長學校自開辦以來，在校領導的高度重視、直接關懷和領導下，由社會各界的廣泛參與，始終堅持“十有”，即有機構和辦事人員；有教室和標志；有教學計劃；有專兼職教師；有教材和備課教案；有規(guī)章制度；有活動記錄；有完整規(guī)范的檔案資料；有經(jīng)驗總結。使學校教育、家庭教育和社會教育有機的結合起來，教育目的一致，教育方法互補，為學校實施素質教育注入了新的活力，推動了學校素質教育的進程，學生講文明，講禮貌，愛護公物，關心他人的多了，努力學習，遵守紀律，熱愛勞動已成為一種風尚，良好的校風形成了。當然我們深知差距較大，校內各年級間的家教工作開展尚不夠平衡，特別是少數(shù)年輕的家校兼職教師，家教經(jīng)驗不足，在今后的工作中，我們將進一步提高認識，加強理論業(yè)務學習，以育人為本，探索家教新路，重務實有效，努力提高辦學水平，不斷改進教學模式和教學方法，把家長函授學校辦得更有特色。
新建中學關工委
201*年7月
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