盤縣英武鄉(xiāng)中學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

盤縣英武鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工在學(xué)校所有行政

人員的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機，以盤縣教育的“評估學(xué)校，打造教師，培訓(xùn)校長”為突破口，團結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取，教書育人�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的工作回顧如下。

一、政治思想工作

全校教職工始終堅持堅定的政治方向，深入學(xué)習(xí)貴州教師教育精神，不斷提高教書育人的積極性，教書育人，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻(xiàn)，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂教善導(dǎo)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

二、健全制度，加強管理，并深入學(xué)習(xí)。

在全體教職員工內(nèi)部，積極開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)

章制度，比如《評優(yōu)評模制度》《請假制度》《學(xué)生管理制度》《教師簽到制度》《教師量化考核制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道。

三、德育工作

在教學(xué)中，始終堅持五育并舉、德育為首的原則。積極豐富多彩的活動的開展，切實提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團隊、德育建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)，利用每周一早上升國旗，朗讀勵志小故事，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。以《弟子規(guī)》為題材，開展豐富多彩的活動，如集體朗讀《弟子規(guī)》，中午廣播《弟子規(guī)》等。

四、教學(xué)教研工作

1、教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強化“有效”教學(xué)。

2、按盤縣教育局《教育視導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)》的要求。不斷培訓(xùn)老師，爭取在201*年的視導(dǎo)中合格。

3、為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校安排并積極開展全體教師的達(dá)標(biāo)課，合格率達(dá)100%。

4、蔣濤老師輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫，送到縣級參加比賽，多人次獲得一、二、三等獎。

5、由語文組教師主辦的名為《青藤》的校園文學(xué)社，正在火熱開展。

6、英語教研組分別主辦了英文歌曲大賽的英文書法比賽，起到非常好的效果。

五、校園開發(fā)

為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時，大搞校園面積美化和綠化開發(fā)，按上級的文件要求，準(zhǔn)備在全校8個班級裝上“班班通。該方案已經(jīng)得到上級相關(guān)部門的審批，正處在對外招標(biāo)階段，有望下學(xué)期投入使用。這樣一來，既可以豐富了教師教育教學(xué)的手段，也可以提高教育教學(xué)的效率。學(xué)校綠化方面，今年新栽種了近100棵“金桂”，數(shù)年后，每近八月，校園定是“金桂飄香”，景色一定美不勝收。

在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強夜間巡視，重點部位重點看護(hù)，堅持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實做到萬無一失，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。

六、牢牢樹立“安全第一”的思想

七、存在的問題

在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校辦學(xué)條件雖然有了較大的改善但與廣大師生和家長的期望值相比，與兄弟學(xué)校相比，我校好存在著不容忽視的困難：雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。有以下方面困難：1、我校教師31人，11個班，教師任務(wù)繁重。2、我校宿舍樓不規(guī)范，存在管理安全隱患。3、操場面積小。

4、學(xué)生中學(xué)困生的面較大，在全縣優(yōu)秀生的人數(shù)中，所占的比例較低。

5、教師敬業(yè)精神和教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。6、管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方面需要繼續(xù)加強。

十三、今后努力的方向

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)

工作、校本培訓(xùn)工作。同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對教師進(jìn)行有目的全員培訓(xùn)，強化對新課改的認(rèn)識，找準(zhǔn)差距，取長補短，共同進(jìn)步。努力為每個學(xué)生提供適合的教育。2、多方爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件

3、認(rèn)真開展尖子生的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，選派責(zé)任心最強、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教師擔(dān)任的班主任工作和教學(xué)工作，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

4、培養(yǎng)出更多更好的體育后備人才，為體育中考的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、抓常規(guī)、立常遠(yuǎn)、提質(zhì)量，督促檢查各部門、各處室制定的學(xué)校發(fā)展計劃的落實情況，想方設(shè)法調(diào)動廣大教職工的工作積極性和主動性，大力開展校本教研活動和有益的文體興趣活動，把學(xué)校的各項工作開展好。

今后，我校將繼續(xù)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師員工的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。會把英武鄉(xiāng)中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生樂意的學(xué)校！

盤縣英武鄉(xiāng)中學(xué)201*年1月8日

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周田中學(xué)201*201*學(xué)年度秋季學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)黨委政府及縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以黨的“十八大”精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“讓每個師生成為最好的自己”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“建設(shè)全省聞名、全市一流、全縣示范的農(nóng)村中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，圓滿地完成了“省督評”回頭看、義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造等一系列迎檢工作，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，取得了較好的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，要增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。我校一個勇于開拓、務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已然形成。

2、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水

第1頁共10頁平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、荊志強的《幸福地做老師》等相關(guān)理論知識，并要求結(jié)合工作實際寫出相應(yīng)的學(xué)習(xí)心得體會。

3、強化德育工作，注重養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)。學(xué)校稟承“感恩明理，止于至善”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民：一是科學(xué)制定三年德育規(guī)劃。初一以習(xí)慣養(yǎng)成；初二以感恩、生命教育；初三以理想信念為核心開展系列德育教育活動。重視從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓起，每班印發(fā)張貼《周田中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和高尚的思想道德情操。常態(tài)化開展雷鋒伴我成長主題教育活動，全面提升師生思想道德水平。以讀書會、書畫展、歌詠比賽、雷鋒標(biāo)兵評比等活動為載體，在師生中確立以雷鋒精神為核心的學(xué)校精神；二是開展個性化的特色活動，為將來從事自己喜愛的職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。建立了各種學(xué)生課外活動興趣小組，定期開展系列活動；學(xué)校春季開展一次大型文化藝術(shù)節(jié)活動，秋季開展一次冬季田徑運動會，另外不定期地開展體育趣味運動會、美術(shù)畫展、文娛匯演融于一體，使學(xué)生的個性特長得到了充分的展示，學(xué)生的特長得到了長足的發(fā)展，豐富了師生日余生活，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

4、鍛造專業(yè)齊全的師資隊伍。為打造專業(yè)型教師群體，依托縣教育

第2頁共10頁局“名師工程”東風(fēng)，學(xué)校進(jìn)一步強力實施了“青藍(lán)工程”。如今，我校優(yōu)秀教師群體已基本形成，學(xué)校目前共有高級教師人17人，一級教師39人。絕大多數(shù)教師都有扎實的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不少青年教師進(jìn)校不久便在市、縣級課堂教學(xué)競賽中嶄露頭角。

5、重視教師培訓(xùn)及研修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的新形勢下，教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師積極參加各項教科研活動，積極組織好教師繼續(xù)教育。本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。6、

重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)

生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上。因此，我校除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動（如：聽教育專家的專題報告）提升他們的育人能力、工作能力。

7、用生本教育理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，托起周田中學(xué)的強校夢。學(xué)校在經(jīng)過多年的課堂改革嘗試后，最終于本學(xué)期確定了由華南師大郭思樂教授的“生本”課堂作為學(xué)校管理的主線和推進(jìn)學(xué)校工作的突破口，同時簽訂了全國生本教育聯(lián)盟協(xié)議書。派遣兩批骨干教師親臨廣州進(jìn)行全國生本教育理論與實踐研修，生本研究中心安排兩批專家親臨學(xué)校指導(dǎo)，師生參與度高，學(xué)和教的方式得到了根本性的改進(jìn)。

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8、完善先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施，打造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)校不斷加大投入，努力完善辦學(xué)條件。新校建有教學(xué)大樓、圖書館、實驗樓、電教樓、學(xué)生公寓等；配備了理化生實驗室、心理咨詢等專用室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、多媒體專用教室，教室都裝備了多媒體設(shè)施，實現(xiàn)了“班班通”40套，圖書館藏書藏書89500冊，能達(dá)到生均25冊，實行圖書流通管理，全天向?qū)W生開放；學(xué)生宿舍內(nèi)有獨立的衛(wèi)生設(shè)施、淋浴設(shè)備，冬天提供熱水。學(xué)校利用墻體描畫名人畫像、名言警句和激勵性話語，通過打造文化櫥窗，積極宣傳獲獎師生、安全法制和防震減災(zāi)等內(nèi)容，初步展示了校本文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。

9、加強后勤服務(wù)，關(guān)心教工生活，為師生創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。我校的免費營養(yǎng)餐食堂集中供餐的后勤保障工作備受師生、家長、社會各界的一致好評。結(jié)合我校作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校的實際，我校創(chuàng)新營養(yǎng)供餐模式，每天的午餐由基礎(chǔ)餐和營養(yǎng)餐構(gòu)成，基礎(chǔ)餐每生每餐1.5元，由學(xué)生自行負(fù)擔(dān)，營養(yǎng)餐每生每餐3元，國家出錢，學(xué)生吃飽吃好的基礎(chǔ)上加強營養(yǎng)，讓學(xué)生和家長感受到黨和政府的關(guān)心、關(guān)懷。在實施營養(yǎng)計劃中，完善制度、強化督查、落實職責(zé)、加強教育、規(guī)范工作流程，為我校學(xué)生長期食用營養(yǎng)良好的營養(yǎng)餐，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，為青少年兒童健康成長提供

第4頁共10頁了有力保障，營造了良好的校內(nèi)外發(fā)展環(huán)境。

二、存在的問題

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作成效距離上級的要求還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、管理制度有待創(chuàng)新、科學(xué)實用性不高。學(xué)校多年來健全了一套比較完整的管理制度。新學(xué)校新情況需要在管理制度科學(xué)性、規(guī)范性、多樣性方面加以完善，并努力創(chuàng)設(shè)積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。學(xué)校的辦學(xué)理念和工作目標(biāo)沒有通過制度細(xì)化、內(nèi)化，落實在全校師生的教學(xué)行為上。管理的精細(xì)化上還要做很多工作。

2、名師骨干隊伍小，引領(lǐng)示范效應(yīng)弱。我校青年教師多，35歲以下教師166人，占全校教職工的84.7%，思想活躍，較不穩(wěn)定；也有個別教師的工作責(zé)任心不強，對工作敷衍了事。中老年教師教學(xué)思想方法落后，倦怠感強。

3、留守兒童比例大，教育、管理難度高。在校學(xué)生留守孩2469人，占比69%，他們的思想教育、養(yǎng)成教育、心理疏導(dǎo)等方面僅靠學(xué)校教育，收效甚微，由于家庭教育、親情的缺失，學(xué)生成長“二大于五”

第5頁共10頁效應(yīng)普遍存在。

4、教學(xué)管理不精細(xì)，教學(xué)評價需完善。教學(xué)質(zhì)量評價還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。受優(yōu)生流失、“讀書無用論”、學(xué)校管理、教研教學(xué)等主客觀因素影響大。新課改對教師是新的挑戰(zhàn)。而且關(guān)于素質(zhì)評價的要求層次也越來越高。教師要對其作業(yè)、測驗、課堂參與度等項目逐個評價、評分，工作量太大，老師在上課時不能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生提出的問題不能及時解決，從而導(dǎo)致學(xué)生對老師產(chǎn)生疏離感，對學(xué)習(xí)失去興趣。

5、教科研實效不高，生本推進(jìn)難度大。由于對科研的認(rèn)識不到位，學(xué)校的科研始終處于水平不高狀態(tài)：一是參與度不夠，教師提升不主動；二是小課題研究不夠，問題即課題意識差；三是課堂效率低，教師教法陳舊；四是學(xué)生學(xué)習(xí)被動，興趣不高，差生面廣；五是生本教育理念的接受和實踐推廣以及與之相配套的激勵評價機制沒有完善起來。

6、班級管理缺藝術(shù)，嚴(yán)而無法缺實效。班主任班級管理需要與時俱進(jìn)的藝術(shù)，在嚴(yán)、細(xì)上下工夫外更要注重把工作做實尤其要用心用愛做好班級管理工作。個別班主任在工作中缺乏魅力，駕馭整個班級的能力不強；有的班主任在班級管理中缺乏科學(xué)的研究，容易跟著感覺走，憑自己的經(jīng)驗管理班級；有的不善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不

第6頁共10頁善于和本班的其他任課教師交流，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)能力。

7、管理網(wǎng)絡(luò)不清晰，職能配合不默契。具體表現(xiàn)在對自己部門內(nèi)部存在的問題，不能及時地解決，使部門對外的工作不能正常地開展；對領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)不能充分地領(lǐng)會，不能及時高效地開展工作，使教育教學(xué)活動的開展不能很好地落到實處。或者在各掃門前雪的情況下，對于領(lǐng)導(dǎo)布置的需要多個部門合作的工作，不能積極主動配合，不能夠協(xié)同作戰(zhàn)、發(fā)揮合力，缺乏團隊精神。

8、課程管理缺創(chuàng)新，校本資源待開發(fā)。在國家的三級課程管理體系中，除規(guī)定的國家課程我們保質(zhì)保量外，適當(dāng)開展地方課程，校本課程拓展和探究性課程開發(fā)和實施幾乎為零。國家課程的校本化實施也面臨缺乏專家和名師引領(lǐng)的問題。大大的影響了學(xué)校的課程管理和執(zhí)行力。

9、社會助學(xué)風(fēng)氣差，學(xué)生成長方向偏。在周田鎮(zhèn)，有很多家長對子女的學(xué)習(xí)、成長很重視，也有很多家長對子女在校表現(xiàn)關(guān)注甚少，與老師、學(xué)校的聯(lián)系很不密切，家長有“孩子不讀不用功，初中畢業(yè)去打工。”的觀念，學(xué)生的家庭教育較滯后，家長普遍不重視教育。

三、初略的改進(jìn)計劃和思路

第7頁共10頁1、制定學(xué)校發(fā)展三年行動規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校實際現(xiàn)狀，結(jié)合會昌縣教育五年發(fā)展規(guī)劃，集中全校師生智慧，通過各種形式的意見征集和討論程序，重新確立學(xué)校發(fā)展愿景、辦學(xué)定位、工作抓手形成各種工作措施，從文本制度上確立學(xué)校發(fā)展路線圖和時間表。使學(xué)校各項工作在生本教育理念的統(tǒng)領(lǐng)下有序開展。

2、完善科學(xué)管理制度，理清管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理流程，配套考核評價激勵機制。搬入新校區(qū)一年有余，新老校區(qū)產(chǎn)生了從物質(zhì)空間到管理思維方式的全方位改變，雖然我們主動被動的變了不少，但是只停留在實踐層面還沒有與我們的育人目標(biāo)辦學(xué)思想管理理念相統(tǒng)一。在管理網(wǎng)絡(luò)、流程上我們也要主動應(yīng)對，如增設(shè)宿舍管理和食堂管理部門。要盡快建立與新學(xué)校新形勢相適應(yīng)的師生評價激勵措施，建立與實施推廣生本教育相適應(yīng)的師生、課堂評價激勵機制。

3、制定三年序列化的德育體系規(guī)劃，以學(xué)生自主合作管理為依托，做實德育常規(guī)確保學(xué)校安全穩(wěn)定。我們的德育工作取得了很好的育人效果，在師生中形成了一定的行為準(zhǔn)則，但是還要進(jìn)一步與學(xué)校的生本教育學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)和評價激勵機制相適應(yīng)的德育規(guī)劃體系，通過把常規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成教育做實做細(xì)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，規(guī)范安全行為，確保學(xué)校穩(wěn)定。

4、培養(yǎng)骨干教師，打造名師團隊。生本教育是一切為了學(xué)生，高度

第8頁共10頁尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，有問題找學(xué)生。能讓學(xué)生做的事情老師堅決不做。這些生本理念，不但發(fā)展了學(xué)生，更是解放了老師、改變了課堂。但是，這就對教師隊伍的建設(shè)和老師個人的素質(zhì)素養(yǎng)提出了更高的要求，實施生本教育的前提是有一支能引領(lǐng)會研究肯干事的骨干教師名師隊伍團隊，高屋建瓴頂層設(shè)計生本教育下的教學(xué)行為和管理活動。從某種意義上講我還是在堅持老師第一學(xué)生第二的管理流程上去實施好我們學(xué)校的生本教育。

5、推行生本教育，改善師生的教、學(xué)方式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)管理模式，在生本教育理念的指導(dǎo)下，推廣實施各學(xué)科各種類型的課堂基本教學(xué)模式，切提高課堂效率，完善評價激勵考核辦法，提升學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改變教師教學(xué)方式，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，合理安排課外作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6、落實國家課程，開發(fā)校本課程，創(chuàng)新課程管理模式。保質(zhì)保量、開齊開足國家課程，開發(fā)校本化和拓展性課程，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。從時間表入手，把每堂正課的時間定為四十分鐘，確保大課間和陽光體育活動的開展，適當(dāng)增設(shè)興趣小組活動和探究性活動。

7、走精細(xì)化后勤管理之路，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。讓配備了的理、化、生實驗室、心理咨詢等專用室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、多媒體專用教室、多媒體設(shè)施、圖書館藏書發(fā)揮出最大的育人功

第9頁共10頁效。多向?qū)W生開放；把圖書館分設(shè)進(jìn)每棟教學(xué)樓，每班設(shè)立圖書角，讓讀書成為習(xí)慣。利用墻體描畫名人畫像、名言警句和激勵性話語，通過打造文化櫥窗，積極宣傳獲獎師生、安全法制和防災(zāi)減震等內(nèi)容，初步展示校本文化內(nèi)涵，展現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌。繼續(xù)做好免費營養(yǎng)餐食堂供餐工作。精細(xì)化管理學(xué)校后勤，把有限的資源管好用好，確保學(xué)校的各項工作有充足的人財物保證。

今后，我們周田中學(xué)將進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識、大局意識，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，帶著以上改進(jìn)思路揚帆起航，踐行我校辦學(xué)理念、完善科學(xué)管理制度、培養(yǎng)骨干師資隊伍、推進(jìn)教育教學(xué)改革、依托名師做生本、精細(xì)管理成特色，相信“精誠所至、金石為開”，我們學(xué)校的明天會更美好！

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