幼兒園教學(xué)工作總結(jié)計劃

本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；（2）教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

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楊家灣幼兒園教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，堅持對幼兒實施體、智、德、美教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。努力提高保教質(zhì)量和活動課水平，積極研究探討適應(yīng)農(nóng)村幼兒園發(fā)展的教育路子，充分挖掘利用農(nóng)村的自然資源，開展活動課領(lǐng)域。二、主要工作：

1、全面落實中心�！秾W(xué)前三年教育實施意見》中的課程要求，開齊五大領(lǐng)域課程。

2、以人為本，關(guān)注幼兒的發(fā)展，探討研究適應(yīng)農(nóng)村幼兒園的《藝術(shù)》課的教學(xué)路子。

3、加強幼兒情感行為教育研究，把情感行為教育滲透到各種活動之中。

4、加強活動課方式方法的研究，建立師幼互動，幼幼互動的學(xué)習(xí)方式，提高活動課質(zhì)量。

5、加強“環(huán)境識字”校本課程和“利用農(nóng)村自然資源，開辟幼兒活動領(lǐng)域”教研專題的研究和探討。

6、開展自制玩教具活動。學(xué)區(qū)今年組織一次幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展覽，組織一次幼兒教師優(yōu)秀教案展，開展一次幼教評優(yōu)課活動。7、每學(xué)期末，采用多種方式方法抽測幼兒應(yīng)知應(yīng)會知識的掌握情況。

三、工作措施：

1、加強對幼兒園教學(xué)工作的督導(dǎo)，依據(jù)計劃開展教學(xué)活動。2、認(rèn)真組織開展教研活動，充分發(fā)揮中心教研組的輻射作用，通過活動為教師提供學(xué)習(xí)、交流、展示自我的空間。

3、加強幼兒園活動課模式的研究，提高幼兒園活動課水平。4、加強園本教研的力度，各園確定園本研究課題，并圍繞課題開展研究工作。

5、充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)工作中的示范作用，推廣他們在教學(xué)、教研工作中的經(jīng)驗，帶動全學(xué)區(qū)幼兒園教學(xué)教研工作的開展。

6、在教學(xué)中，認(rèn)真組織教師對各學(xué)科最佳教學(xué)方法進行研究，推出各學(xué)科優(yōu)秀課，開展學(xué)區(qū)性觀摩活動，改進教學(xué)方法，提高保教質(zhì)量。

7、幼兒園各項工作形成管理精細化。

8、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)成果，對在教學(xué)工作中取得成績的幼兒園和教師予以表彰和獎勵。四、主要活動內(nèi)容：

九月份

1、各項工作計劃的制定。2、學(xué)期初幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、教師業(yè)務(wù)初查。十月份

1、教師舞蹈、音樂專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、幼兒園聽評課活動。十一月份

1、開展“利用農(nóng)村自然資源，開展幼兒活動領(lǐng)域”實驗研究活動。

十二月份

1、幼兒園“環(huán)境識字”總結(jié)。2、幼兒《藝術(shù)》課研究與交流。一月份

1、幼兒園教學(xué)工作考核，幼兒能力測試。2、幼兒教師優(yōu)秀自制玩教具評展。

201*年8月26日

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