比訪活動(dòng)總結(jié)
開(kāi)展“兩課”活動(dòng)做好“五字”文章
--------草盤(pán)鎮(zhèn)教育總支“比訪”活動(dòng)階段總結(jié)
為貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)精神,具體落實(shí)市縣教育局活動(dòng)要求,扎實(shí)推進(jìn)“比訪”活動(dòng)的開(kāi)展,英山縣草盤(pán)鎮(zhèn)教育總支在“實(shí)”、“全”、“!、“新”、“好”五字上大做文章,做大文章,取得了階段性成果。
一、抓好一個(gè)“實(shí)”字。
在全省教育系統(tǒng)“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”視頻會(huì)議上,陳安麗廳長(zhǎng)引用前總理朱基回憶錄中的話,要求各教育部門(mén)一定要“落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)”。為了真正把這一項(xiàng)工作落實(shí),做好。我們探索由學(xué)校為每位教師建立“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔
案袋”,用檔案袋評(píng)價(jià)方式,詳實(shí)記錄和保存每一位教師的崗位練兵、師德修養(yǎng)、家訪反思、學(xué)校比武的過(guò)程和結(jié)果,使之成為晉升職稱(chēng)、名師選拔等重要參考依據(jù),與績(jī)效工資掛鉤,與教師的評(píng)聘掛鉤。切實(shí)保證“比訪”活動(dòng)每一環(huán)節(jié)不落空,不走過(guò)場(chǎng)。
二、落實(shí)一個(gè)“全”字。
兩課活動(dòng)要求全員參與,全科覆蓋,全程跟進(jìn),全面提高。各中小學(xué)的全
體教師都要參與到活動(dòng)中來(lái),尤其是校長(zhǎng)率先示范,積極主動(dòng)的參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái),要覆蓋全部學(xué)科,全部學(xué)生,全部家庭,確保無(wú)一遺漏。整過(guò)活動(dòng)過(guò)程采取步步為營(yíng),層層跟進(jìn),使活動(dòng)成效日益顯現(xiàn)。自開(kāi)學(xué)以來(lái),全鎮(zhèn)上下全體教師齊心協(xié)力全員參與,掀起了該鎮(zhèn)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的高潮。
三、貫徹一個(gè)“常”字。
我們強(qiáng)調(diào)常態(tài)化的崗位練兵、比武和家訪,不要因?yàn)殚_(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),打亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序,不以一次比武論英雄。比武要求必須隨機(jī)隨堂,不能是一節(jié)集中各種優(yōu)質(zhì)資源和教師全部精力的優(yōu)質(zhì)課,不是經(jīng)過(guò)包裝和精心準(zhǔn)備的示范課,而是把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化,讓常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,真正讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓優(yōu)質(zhì)成為常態(tài)。所以我們堅(jiān)持開(kāi)門(mén)講課,推門(mén)聽(tīng)課,叩門(mén)學(xué)課,閉門(mén)思課。展現(xiàn)教師的教學(xué)基礎(chǔ)和教學(xué)能力的原生態(tài)。
四、突出一個(gè)“新”字。
在“比訪”活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我們不斷創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作舉措,創(chuàng)新工作模式,創(chuàng)新工作成效。隨著“比訪”活動(dòng)向縱深方向推進(jìn),我們要求全體教師要多學(xué)習(xí)多反思,在宣傳總結(jié)提升上做文章,要?jiǎng)?chuàng)特色,眩亮點(diǎn)。我們把“比訪”活動(dòng)與“四創(chuàng)”(爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生愛(ài)戴的教師、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校滿意的班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)滿意的學(xué)校、爭(zhēng)辦人民滿意的教育)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為我鎮(zhèn)推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的有效途徑。堅(jiān)持“比訪”活動(dòng)做到“八結(jié)合”,一是與常態(tài)教研(聽(tīng)、說(shuō)、講、評(píng)、思課)相結(jié)合;二是與校本教研相結(jié)合;三是與教學(xué)能手評(píng)選相結(jié)合;四是與治庸問(wèn)責(zé)相結(jié)合;五是與教師考核評(píng)價(jià)相結(jié)合;六是與構(gòu)建高效課堂相結(jié)合;七是與家校共建相結(jié)合;八是與和諧創(chuàng)建相結(jié)合。正是在創(chuàng)新思想的指導(dǎo)下,草盤(pán)中學(xué)“比訪”活動(dòng)不斷涌出新成果,如“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中總結(jié)的“六比、四定、五有”,“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中提煉出的“一二三四五”都很有新意。
五、體現(xiàn)一個(gè)“好”字。
鎮(zhèn)教育總支始終堅(jiān)持把“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為我鎮(zhèn)推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的有效途徑。我們強(qiáng)調(diào)常態(tài)化的崗位練兵和比武,不因?yàn)殚_(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),打亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序,在引入競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),我們也防止教師之間形成惡性競(jìng)爭(zhēng)或敵對(duì)關(guān)系,除了比個(gè)人還要比團(tuán)隊(duì),通過(guò)校本研修,建立學(xué)習(xí)共同體,倡導(dǎo)集體備課、集體評(píng)課與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),讓大家既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是聯(lián)盟伙伴,在活動(dòng)過(guò)程中比出友誼,比出感情,比出成績(jī),比出精彩!家訪活動(dòng)我們盡量避免給學(xué)生和家庭帶來(lái)不安和不便,我們要求參與家訪的教師在“六不準(zhǔn)”的前提下,一是精心備訪,通過(guò)備學(xué)生、家長(zhǎng)、內(nèi)容、策略、預(yù)期、應(yīng)急預(yù)案等方面,制定個(gè)性化的家訪方案。學(xué)校要開(kāi)展家訪培訓(xùn),使教師掌握正確的家訪方法。二是分類(lèi)家訪,要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行“報(bào)喜”、“溝通”、“療病”等多種類(lèi)別的家訪,肯定學(xué)生成績(jī),鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同探討教育學(xué)生的途徑和方法。三是細(xì)心撰寫(xiě)家訪后記,總結(jié)訪談成效,反思訪談不足。
我們?cè)诨顒?dòng)中力爭(zhēng)達(dá)到提高教師素質(zhì),提升教育質(zhì)量,提升教育形象,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;達(dá)到教師受教育,教學(xué)出成效,學(xué)生得實(shí)惠,社會(huì)更滿意的目標(biāo),使活動(dòng)有好的開(kāi)端,好的過(guò)程,好的效果,好的反響。
秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),在教育局的整體部署和安排下,鎮(zhèn)教育總支帶領(lǐng)全體教師共同努力、克難奮進(jìn),草盤(pán)鎮(zhèn)“比訪”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了良好的新局面,初步形成了百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)發(fā)的良好態(tài)勢(shì)!盃(zhēng)名師,創(chuàng)高效,熱衷課內(nèi)比教學(xué);聯(lián)家校,關(guān)民情,傾力課外訪萬(wàn)家”已成為草盤(pán)鎮(zhèn)比訪活動(dòng)階段性的真實(shí)寫(xiě)照。
草盤(pán)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)員楊勁松
擴(kuò)展閱讀:比訪工作總結(jié)
“比教學(xué)”錘煉教學(xué)功夫“訪萬(wàn)家”搭建家校橋梁邾城四小“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”匯報(bào)材料為了響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的統(tǒng)一部署,全面落實(shí)我區(qū)“十二五”期間“六個(gè)兩”的工作思路,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校按照各級(jí)教育主管部門(mén)的部署安排,在教育總支領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,己經(jīng)完成了宣傳發(fā)動(dòng)和啟動(dòng)實(shí)施工作,正在深入、持續(xù)推進(jìn)之中,F(xiàn)將前一階段工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào):
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),確保工作落到實(shí)處
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了確保活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記掛帥的一套領(lǐng)導(dǎo)班子、兩個(gè)活動(dòng)實(shí)施小組,實(shí)行分線同步推進(jìn)的工作模式。
一條線由分管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),確立了教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督、考評(píng)。各學(xué)科年級(jí)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施,全體教師共同參與的執(zhí)行模式。同時(shí),我校結(jié)合區(qū)教育局“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的文件精神,詳細(xì)而具體地制定了《邾城四小“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》。為每位教師裝訂了“課內(nèi)比教學(xué)業(yè)務(wù)檔案”。確保每位教師在活動(dòng)中有記載、有評(píng)價(jià)、有結(jié)果。
另一條線由分管德育的校長(zhǎng)牽頭,建立“分管校長(zhǎng)政教處班主任科任教師的分層工作鏈。做到生生有人包,事事有人抓,家家有人訪。
2、提高認(rèn)識(shí)。教師是開(kāi)展這兩項(xiàng)活動(dòng)的主力軍。為了提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),對(duì)工作提出了明確要求,活動(dòng)要求全體教師要積極投身到“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)中來(lái),刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力在制定教學(xué)方式和創(chuàng)新家訪模式上下功夫,使活動(dòng)真正落實(shí)到教學(xué)水平的提高上,落實(shí)到教學(xué)質(zhì)量的提高上,落實(shí)到師德師風(fēng)的提高上。同時(shí)為了提高教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,我校提出“比教學(xué)打造高效課堂、訪萬(wàn)家形成育人合力”的活動(dòng)目標(biāo),在校園內(nèi)懸掛兩條宣傳標(biāo)語(yǔ),形成了良好的宣傳輿論環(huán)
境。
二、多措并舉,強(qiáng)力推進(jìn),確保工作收到實(shí)效1、“四個(gè)到位”,落實(shí)“比教學(xué)”活動(dòng)。
一是活動(dòng)宣傳到位。我校高度重視“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),兩次召開(kāi)教師專(zhuān)題會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)《“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪力家”活動(dòng)方案》。10月8日下午,我校根據(jù)省教育廳和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,組織教師收看了全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。會(huì)后,饒小平校長(zhǎng)結(jié)合我校實(shí)際情況,就如何進(jìn)一步開(kāi)展富有實(shí)效的活動(dòng)提出了具體要求。10月15日下午,我校再次組織全體教師進(jìn)行了“課內(nèi)比教學(xué)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),讓更多的教師了解了“說(shuō)課、評(píng)課”的程序和意義,為我!罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)整體質(zhì)量地提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是過(guò)程管理到位。通過(guò)學(xué)校的大力宣傳,教師們明確了此次活動(dòng)的意義。為了保障活動(dòng)質(zhì)量,教導(dǎo)處兩位主任每天將后一天準(zhǔn)備講課的教師及聽(tīng)課教師的名單公布在學(xué)校大黑板上。為了能達(dá)到“全員參與,全科覆蓋”的任務(wù),教導(dǎo)處努力做到“三個(gè)確!薄<矗汉侠戆才呕顒(dòng)時(shí)間、協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)度、確;顒(dòng)不斷天;全體教師統(tǒng)一參加活動(dòng),為各組設(shè)責(zé)任和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)不漏人;要求“備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課”四個(gè)環(huán)節(jié)一一到位,確保活動(dòng)不走樣。
三是考核制度到位。細(xì)節(jié)決定成敗,過(guò)程重于結(jié)果。為確保本次活動(dòng)“全員參與”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們將對(duì)教師參加“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”情況分別進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果裝入檔案袋。并將“比〃訪”工作納入評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先,與績(jī)效考核掛鉤。對(duì)在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中優(yōu)異的教師分別授予“明星教師”的稱(chēng)號(hào)。對(duì)在課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班主任教師優(yōu)先推薦評(píng)選“優(yōu)秀班主任”,在班主任工作考評(píng)中給予加分。任課教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中優(yōu)先。對(duì)參與兩項(xiàng)活動(dòng)不積極的教師在績(jī)效考核中扣分,評(píng)優(yōu)評(píng)先中一票否決。拒不參加的在年終考核中不定等次。
四是結(jié)果運(yùn)用到位。1、在活動(dòng)過(guò)程中,我校注重對(duì)教師原始材料的收集、整理,認(rèn)真做到一日三清。即當(dāng)天收清教師的講課稿、說(shuō)課稿、教師評(píng)課表。將其裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋中;顒(dòng)結(jié)束后,
由各組教研組長(zhǎng)及教師代表根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)袋中的教師評(píng)課表計(jì)算出活動(dòng)的優(yōu)勝者。真正讓活動(dòng)過(guò)程公平,活動(dòng)考評(píng)公正,活動(dòng)結(jié)果公開(kāi)。對(duì)于在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中獲得優(yōu)勝的教師,我校嚴(yán)格按照《邾城四小“課內(nèi)比教學(xué)“獎(jiǎng)懲方案》給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、“五個(gè)亮點(diǎn)”,推進(jìn)“比教學(xué)”活動(dòng)。(1)教學(xué)比武人人參與
10月10日至20日,全校106位教師,在學(xué)校教務(wù)處的精心組織下,開(kāi)展了人人參與的教學(xué)大比武,各年級(jí)組在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,根據(jù)省教育廳提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參評(píng)的每一堂課都進(jìn)行了定量打分,并將評(píng)分結(jié)果記入了教師業(yè)務(wù)檔案。教師們精心準(zhǔn)備,充分展示了自己最佳的課堂教學(xué),受到了學(xué)生、家長(zhǎng)及同行的一致好評(píng),這一活動(dòng),將我校的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)推向了高潮。
(2)校長(zhǎng)示范教師受益
為了使每一位校長(zhǎng)都成為教學(xué)的行家里手,并在教師中起到有效的示范引領(lǐng)作用,12月5日,邾城街小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)大比武活動(dòng)在中心小學(xué)舉行。我校高曉燕校長(zhǎng)走進(jìn)一年級(jí)學(xué)生課堂,與學(xué)生面對(duì)面,用聲情并茂的語(yǔ)言激勵(lì)孩子,用游戲活躍課堂,形成了一面獨(dú)到的風(fēng)景線,其先進(jìn)的教學(xué)理念,嫻熟的駕馭教材的能力,扎實(shí)的教學(xué)基本功得到了隨堂聽(tīng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。此外,邾城四小所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部帶頭參與“比〃訪“工作,全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),起到了很好的榜樣帶頭作用。
(3)經(jīng)驗(yàn)交流共同探討
12月8日,“武漢市小學(xué)高效課堂巡禮走進(jìn)新洲”活動(dòng)中,我校饒小平校長(zhǎng)參加了訪談環(huán)節(jié)活動(dòng)。用睿智、幽默的語(yǔ)言,談到了對(duì)“高效課堂”及“比〃訪”工作的認(rèn)識(shí),從“區(qū)域推進(jìn)”到實(shí)踐,階段性成果及理性思考,介紹了學(xué)校以“堂堂清”為抓手,以“比〃訪”為契機(jī),打造高效課堂的具體做法。引起了大家對(duì)如何深入持久推進(jìn)“比〃訪”工作引發(fā)了思考。
(4)選送參賽再展風(fēng)采
學(xué)校在校級(jí)“比教學(xué)”活動(dòng)中評(píng)選出七位優(yōu)秀教師,分別來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等六個(gè)學(xué)科,并通過(guò)年級(jí)組的反
復(fù)磨課、議課,選送他們參加了街級(jí)比武,其中一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)2人、三等將2人。其中三位教師最終進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)賽課的舞臺(tái),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
(5)編撰立著成果交流
“比訪”活動(dòng)不僅是要完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),其核心目的在于提高師能和師德。如果我們僅是停留在完成任務(wù)層面,就失去活動(dòng)的意義。因此,我們召開(kāi)了一次“比〃訪”活動(dòng)收獲、體會(huì)交流會(huì),并要求教師在實(shí)踐和思考的基礎(chǔ)上,及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)和案例,家訪手記,積極參與“我與課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬(wàn)家”征文。學(xué)校還將優(yōu)秀論文、案例、家訪手記編輯了三本《“比教學(xué)”活動(dòng)成果匯編》。讓老師在編撰立著的過(guò)程中享受教育的快樂(lè),享受成功的體驗(yàn)。
3、“三個(gè)步曲”,確保“訪萬(wàn)家”活動(dòng)見(jiàn)成效
在近三個(gè)多月時(shí)問(wèn)里,我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共106名,受訪學(xué)生2089名,家訪率達(dá)到100%,入戶家訪1500多名,占全校學(xué)生75%.其中留守兒童1265名。我們學(xué)校因?yàn)樘厥鈱W(xué)生較多,老師在走訪時(shí)以情感為紐帶開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng),以家訪促家教,用耐心換誠(chéng)心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自走訪,并向他們贈(zèng)送了書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品和食品。愛(ài)心家訪在老師和家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩橋。
(1)訪前做準(zhǔn)備,確保家訪工作的有序性。
家訪前,為了讓教師進(jìn)得門(mén),說(shuō)得明,家長(zhǎng)不煩人,我校對(duì)教師進(jìn)行集中訪前培訓(xùn)。重點(diǎn)要求教師做到“六要四不要”。“六要”即:學(xué)生要知道家訪的目的和意義;家長(zhǎng)要知道學(xué)生在校的表現(xiàn)情況;家長(zhǎng)要知道學(xué)生任課教師的情況;教師要知道學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境;教師要知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼;教師要知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議!八牟灰奔矗翰灰议L(zhǎng)接送;不要家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)物;不要家長(zhǎng)吃、請(qǐng);不要借機(jī)進(jìn)行有償家教宣傳。
(2)訪中全投入,力求家訪工作的實(shí)效性
根據(jù)活動(dòng)方案要求,班級(jí)家訪以班主任為主,其它科任教師都要參加。以實(shí)地家訪的形式為主;對(duì)特殊情況的家庭,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。采取分組、分片、包班、包人
的方法進(jìn)行,集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過(guò)對(duì)受訪對(duì)象資料的認(rèn)真分析,研究制訂了本班詳細(xì)家訪計(jì)劃,使家訪活動(dòng)靈活多樣,各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、單親家庭、思想或?qū)W業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等,作為家訪工作的重中之重。通過(guò)建立家訪檔案,了解家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等,將學(xué)生家長(zhǎng)分成好多不同的類(lèi)型。針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生家庭,采取不同形式家訪。
(3)訪后勤總結(jié),堅(jiān)持家訪工作的長(zhǎng)效性。
為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們集結(jié)出版了《關(guān)愛(ài)心靈行走在家訪路上》活動(dòng)專(zhuān)輯,當(dāng)翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真研讀時(shí),從中讀到的不僅僅是老師們走訪后一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心感人至深的家訪故事,似乎更看到了四小老師們?cè)谙掳嗪蠡蚬?jié)假日里不辭辛勞,走村串戶,深入千家萬(wàn)戶忙碌、奔波的身影。我校的老師們正在用生命中的每一段經(jīng)歷書(shū)寫(xiě)著自己的教育人生,用實(shí)際行動(dòng)踐行著“訪萬(wàn)家、話成長(zhǎng);修師德、鑄師魂”的偉大精神。
三、成果突出,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,確保“比訪”工作彰顯實(shí)績(jī)1、工作態(tài)度變得更積極
自開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)以來(lái),老師們積極主動(dòng)鉆研教材、研究學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,課中充滿自信,課后深入反思,已蔚然成風(fēng)。青年教師的精彩表現(xiàn),也給資深教師帶來(lái)了一些“壓力”,他們覺(jué)得自已教學(xué)手段的信息化水平不高。便主動(dòng)找青年教師請(qǐng)教學(xué)習(xí).課內(nèi)課外“學(xué)、研、比”的氛圍已越來(lái)越濃厚。
2、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)更強(qiáng)
“我校有一個(gè)好團(tuán)隊(duì)”。隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的不斷深入,我們有意識(shí)地結(jié)合“比武”活動(dòng)打造學(xué)科專(zhuān)業(yè)研修團(tuán)隊(duì)。圍繞“構(gòu)建生本高效課堂“這一主題開(kāi)展研討活動(dòng)。在磨課的過(guò)程中,我校的祝博婧、汪紅霞、汪亞梅、吳文亮、華紅艷、陳芬等一批青年教師表現(xiàn)出了很強(qiáng)的合作精神、創(chuàng)新能力,課內(nèi)比較學(xué)這一活動(dòng)使教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)更強(qiáng)。
3,師生關(guān)系變得更和諧
隨著課外訪萬(wàn)家活動(dòng)的不斷深入,特別是對(duì)特殊學(xué)生的家訪,當(dāng)了解到這些學(xué)生的家庭生活和學(xué)習(xí)環(huán)境等之后,老師們的心理受到了極大的震撼。也許過(guò)去對(duì)于留守兒童、單親家庭、學(xué)困生、家庭困難學(xué)生,我們僅僅只是停留在標(biāo)簽式的認(rèn)知上,但通過(guò)家訪,老師深切地感受到“孩子們太苦了”、“孩子們太不容易了”、“孩子們太難了”……有了心靈的震撼,老師們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“每天愛(ài)你多一些”。
4、及時(shí)報(bào)送,唱響活動(dòng)
邾城四小“比〃訪”活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),及時(shí)報(bào)送開(kāi)展“比〃訪”活動(dòng)情況,目前,在國(guó)家、省、市、區(qū)教育信息網(wǎng)上已有多次報(bào)道,特別是《家訪專(zhuān)車(chē)開(kāi)進(jìn)了村莊》,在新洲教育、邾城教育就作了報(bào)道,這些都是對(duì)我們邾城四小開(kāi)展“比〃訪”活動(dòng)工作的肯定和鞭策。
四、下一步工作打算
一是要根據(jù)省、市、區(qū)推進(jìn)“比〃訪”活動(dòng)深入開(kāi)展的工作要求,及時(shí)調(diào)整和完善學(xué)校的實(shí)施方案,制定并實(shí)施教師“比訪”活動(dòng)考評(píng)活動(dòng)細(xì)則。
二是完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái)建設(shè),安排具體到人,分工合作,落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),切實(shí)取得實(shí)效。
三是完成骨干教師組說(shuō)課、講課、評(píng)課,打造學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)研修團(tuán)隊(duì)、對(duì)優(yōu)秀教師代表進(jìn)行磨課,準(zhǔn)備參加上一級(jí)比賽。
四是收集整理材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)表彰先進(jìn),加大宣傳力度。后階段,我們將嚴(yán)格按照“比〃訪”工作實(shí)施方案,通過(guò)廣大教師的不斷努力,不斷參與,不斷改進(jìn),堅(jiān)持不懈地將“比〃訪”工作深入扎實(shí)推進(jìn),做實(shí)做好。
友情提示:本文中關(guān)于《比訪活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,比訪活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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