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鎮(zhèn)科普教育宣傳周活動工作總結(jié)

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鎮(zhèn)科普教育宣傳周活動工作總結(jié)

朱曲鎮(zhèn)科普教育宣傳周活動工作總結(jié)

為進(jìn)一步做好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動,全面提高中小學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的能力,切實(shí)增強(qiáng)師生的應(yīng)急法制意識和應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救能力,按照縣教育局的工作部署,我鎮(zhèn)于5月7日至5月13日開展了“應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周”活動,取得了顯著成效:

一、建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為保證此次宣傳周活動的順利開展,鎮(zhèn)中心校專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,中心校校長姜趁旗任組長,辦公室主任楊清臣任副組長,抽調(diào)精兵強(qiáng)將6人為成員,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各中小學(xué)也建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,與此同時,中心校還專門制訂了活動工作方案,明確責(zé)任分工,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

二、突出重點(diǎn),明確工作內(nèi)容

根據(jù)縣局安排,中心校給各中小學(xué)下發(fā)了宣傳內(nèi)容,主要為:《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《消防法》、《防風(fēng)法》、《食品安全法》、《防震減災(zāi)法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī),使各校的宣傳工作有章可循,有的放矢。

三、運(yùn)用多種形式,營造濃厚氛圍

1、加強(qiáng)陣地建設(shè),各中小學(xué)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅等載體,大力宣傳中心校規(guī)定的各種法律法規(guī),營造了濃郁的宣傳氛圍。

2、召開班會、集會、教師會等各種形式的會議,組織師生學(xué)習(xí)安全法律法規(guī),增強(qiáng)法制觀念,樹立安全意識。

3、召開一次家長會,增強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的溝通與聯(lián)系。

4、利用升旗儀式,向汶川大地震遇難的民眾和抗震救災(zāi)中犧牲的官兵默哀。

5、舉行一次安全演練,提高師生的安全防范意識,增強(qiáng)了師生的自救互救能力。

四、加強(qiáng)督促檢查,確保工作到位。

中心校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組對各中小學(xué)的宣傳工作進(jìn)行了巡回檢查,并將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,通報(bào)全鎮(zhèn),確保了此項(xiàng)活動的順利開展和工作到位。

通過宣傳周活動的開展,營造了濃厚的宣傳氣圍。增強(qiáng)了師生的安全意識和防范能力,為創(chuàng)建平安校園創(chuàng)造了有利的條件。

朱曲鎮(zhèn)中心校201*年5月12日

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響水鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年科普教育工作總結(jié)

一年來,在上級教育部門的指導(dǎo)下,我?破战逃ぷ鹘(jīng)過老師們的艱辛努力,開創(chuàng)了科普教育的初步局面,老師們轉(zhuǎn)變了觀念,認(rèn)識到了科普工作的重要性和必要性。為今后的科普教育工作打下了一定基礎(chǔ)。

一、明確了在小學(xué)中開展科普教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。1、學(xué)校重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物。我校科技活動的開展就以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的目光看待問題為最基本的目標(biāo),然后讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識發(fā)展科技能力,最終達(dá)到嘗試運(yùn)用科學(xué)知識改造事物的目的。

2、科普教育著力開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)生創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)?萍蓟顒右运赜械膬(yōu)勢提供了許多培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識,發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機(jī)會。在認(rèn)識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后,學(xué)校加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實(shí)踐。①利用多種時機(jī)播放啟發(fā)創(chuàng)造的錄像,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識。②組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,如在開展全校學(xué)生參與的“白色污染調(diào)查”活動中,學(xué)生需要填寫一張調(diào)查表,在調(diào)查表的下面還讓學(xué)生說說“如何處理的白色污染”的建議:學(xué)生則能各抒己見盡情發(fā)揮。③引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與小發(fā)明活動。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論尋找解決問題的方案,當(dāng)然在此其間要教會學(xué)生一些小發(fā)明的技法,最后鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實(shí)踐制作完成“小發(fā)明”。

3、科普教育中也培養(yǎng)學(xué)生非智力因素和良好個性。

非智力因素包括興趣、動機(jī)、情感、意志、信念和世界觀等。在小學(xué)階段對學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)是不可輕視的。首先在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,發(fā)展各種能力的同時,教師充分保護(hù)了學(xué)生的那份興趣和熱情,同時也磨煉學(xué)生意志逐步幫助學(xué)生樹立初步的科學(xué)人生觀,價值觀。在科技活動中,由于內(nèi)容廣泛,活動形式多樣,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;活動中還能創(chuàng)設(shè)出課堂教學(xué)中無法達(dá)到的氛圍,學(xué)生能夠表現(xiàn)出激情,實(shí)現(xiàn)自我;學(xué)生還會為了解決某個問題嘗試全身心地投入,甚至為了解決問題改變學(xué)習(xí)的態(tài)度;學(xué)生也會在科技活動中悟出科學(xué)看問題的好處,而引起自身理念上的更新。

二、確定了科技活動的內(nèi)容和一般形式。1、學(xué)校明確科技活動課的內(nèi)容和形式。

對于各階段的科技活動課,學(xué)校明確一方面用科技活動配套材料,另一方面穿插自主的特色活動和“環(huán)境教育”內(nèi)容。各年級訂了“環(huán)境教育”教材,教材分低、中、高三本,每本用二年。配合“創(chuàng)建綠色學(xué)!钡恼,在六年級科技活動課上進(jìn)行了“環(huán)境標(biāo)語”的征集,六年級全體學(xué)生都參與了這次活動,有許多學(xué)生創(chuàng)作的“環(huán)境標(biāo)語”言簡意真,最后由學(xué)生自己把這些“標(biāo)語”打印成集,同學(xué)們都覺得參與這種活動真有意義。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

我們覺得課外科技活動一般分常規(guī)性活動和節(jié)日活動兩種。常規(guī)活動有各興趣小組活動的開展。節(jié)日活動有“科普宣傳周活動”、“世界環(huán)境日活動”“愛鳥周”和“科技月活動”等。我們強(qiáng)調(diào)科技活動與班隊(duì)活動相結(jié)合也要與第二課堂相結(jié),更要與社會相結(jié)。開展方法有組織講座,征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、競賽等。每一次活動都能認(rèn)真制訂計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施。

在“科普宣傳周活動”中、我校作了大量的科普宣傳工作。“世界環(huán)境日活動”中學(xué)校出動鼓號隊(duì)和宣傳員到響水社區(qū)開展宣傳活動,使學(xué)校的環(huán)保活動向社會輻射。做到了普及與提高的結(jié)合,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與。

3、重視了創(chuàng)設(shè)“科技環(huán)境”氛圍。首先我們重視宣傳,學(xué)校的文化長廊設(shè)“科技之窗”欄和班級的黑板報(bào)專辟“科技角”;其次每個班常常設(shè)有“生物角”經(jīng)常種植盆花,以此來感染學(xué)生,使科技教育潛移默化。

三、把環(huán)境教育作為科技活動的一個重要部分。

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,20世紀(jì)后期“環(huán)境”和“發(fā)展”成為世界的兩大主題。因此我們認(rèn)為“環(huán)境教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的一部分”,我們的學(xué)生在接受科技教育的同時應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識,才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面發(fā)展。在前期工作的基礎(chǔ)上學(xué)校進(jìn)一步全面推開環(huán)境教育,首先把環(huán)境教育列入專題課和科技活動課的內(nèi)容。組織開展環(huán)境專題活動,使全校學(xué)生都有參與活動的機(jī)會。

總之科普教育工作在我校的真正開展還是一個新科目,處于摸索階段,我們將在下一年的工作中更加努力探索,爭取盡快走出一條科普教育的平坦大道。

響水鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*.12.

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