體育藝術(shù)2+1實(shí)施總結(jié)

一、實(shí)施背景

“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。意在全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，組織廣大中小學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我校根據(jù)蕭教（6）號(hào)文件精神，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境為必要條件，切實(shí)樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生的體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系，踏踏實(shí)實(shí)的開展實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)實(shí)施項(xiàng)目前期工作

自確定實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為加強(qiáng)對(duì)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作的組織落實(shí)，學(xué)校在第一時(shí)間成立了以李土祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)高偉軍、周霖超為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)是對(duì)“2+1項(xiàng)目”工程實(shí)施的決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。成立以綜合教研組組長(zhǎng)為的組長(zhǎng)，全體音體美教師為成員的技能指導(dǎo)小組，主要職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的技能傳授、練習(xí)指導(dǎo)工作，同時(shí)還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)水平，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為其終身受益打好基礎(chǔ)。成立以高偉軍副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的全體音體美教師、班主任為組員的認(rèn)定小組，只要職責(zé)是對(duì)學(xué)生“2+1項(xiàng)目”技能掌握情況進(jìn)行考核，確保沒一位學(xué)生都能較好掌握兩項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)藝術(shù)技能。并制定了湘湖初中“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案。

三、集思廣益確定項(xiàng)目

為確定“2+1項(xiàng)目”的具體實(shí)施項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集小組成員與全體音體美教師進(jìn)行探討。最終根據(jù)我校的體育設(shè)施和體育器材的實(shí)際情況、本校學(xué)生的實(shí)際能力，結(jié)合“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能考核標(biāo)準(zhǔn)，確定了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳躍、跳繩、耐久跑、技巧、雙杠等10個(gè)體育項(xiàng)目，鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、口琴、豎笛、民樂、西樂、聲樂、戲曲、舞蹈、曲藝等11個(gè)音樂項(xiàng)目，素描、速寫、國(guó)畫、版畫、色彩、漫畫、工藝、設(shè)計(jì)、書法、篆刻、攝影、剪紙等12個(gè)美術(shù)項(xiàng)目作為備選項(xiàng)目。下面就以體育項(xiàng)目的選擇進(jìn)行闡述。我校本著“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，所以就以初二學(xué)生為主對(duì)十個(gè)備選體育項(xiàng)目進(jìn)行了為期一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)。而后從初二全體學(xué)生中隨機(jī)抽取10位男生、10位女生進(jìn)行檢測(cè)考核，抽樣結(jié)果見附表�；@球足球排球乒乓羽毛跳躍跳繩耐久技巧雙杠球球跑優(yōu)秀良好03370300433104500010及格79138868011不及格101412513201*19及格率50%90%80%40%75%95%85%0%10%0.5%根據(jù)抽樣結(jié)果，我校最終確定以籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳躍、跳繩等七個(gè)體育項(xiàng)目來開展實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。我校本著學(xué)生自主參與、發(fā)展特長(zhǎng)的原則，全體學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好和身體素質(zhì)等實(shí)際情況，進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。從7個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中選擇兩個(gè)體育項(xiàng)目作為自己的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”進(jìn)行練習(xí)。四、認(rèn)定目標(biāo)扎實(shí)開展項(xiàng)目實(shí)施4.1活動(dòng)時(shí)間

初中學(xué)生特別是初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是相當(dāng)緊張的，所以要從緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間中特意抽出時(shí)間來練習(xí)“2+1項(xiàng)目”，是一件不太現(xiàn)實(shí)的事情。固我們把練習(xí)“2+1項(xiàng)目”的時(shí)間瞄準(zhǔn)了學(xué)校本來就在開展的大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的時(shí)間。

大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育教學(xué)組織形式，是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新，是提高學(xué)生健康水平的有力手段，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，能幫助學(xué)生樹立“健康第一”、“終身體育”的理念，幫助學(xué)生樹立“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的意識(shí)。我校的大課間活動(dòng)時(shí)間為30分鐘，之前大課間活動(dòng)項(xiàng)目以廣播操和游戲項(xiàng)目為主。

而體育和藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目與廣播操相比，活動(dòng)內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強(qiáng)度適宜，它不僅對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。它更可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生的發(fā)展都是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。

所以我們最后確定把大課間活動(dòng)時(shí)間作為開展實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的主要練習(xí)時(shí)間段。將“2+1項(xiàng)目”的練習(xí)和大課間活動(dòng)相結(jié)合，這樣就即保證了“2+1項(xiàng)目”練習(xí)時(shí)間，使學(xué)生能更好的掌握項(xiàng)目技能，又豐富了大課間活動(dòng)的內(nèi)容，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。4.2練習(xí)小組和場(chǎng)地的

根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目報(bào)名情況，將學(xué)生依選擇的練習(xí)項(xiàng)目分成不同的練習(xí)小組。再根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的需要和本校場(chǎng)地、體育設(shè)施的實(shí)際狀況，將各個(gè)項(xiàng)目練習(xí)小組分配到全校不同的場(chǎng)地進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)。4.3項(xiàng)目練習(xí)指導(dǎo)教師

音體美教師作為“2+1項(xiàng)目”主要組織者和實(shí)施者。負(fù)責(zé)著全體學(xué)生“2+1項(xiàng)目”的技能傳授、練習(xí)指導(dǎo)工作。但是光靠寥寥數(shù)人的音體美教師要在大課間“2+1項(xiàng)目”練習(xí)時(shí)間中對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，這明顯是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。再加上大課間“2+1項(xiàng)目”練習(xí)作為一個(gè)全校性的活動(dòng)，并且也可以作為非體藝美教師放松身心、貼近學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。所以領(lǐng)導(dǎo)小組決定全校教師全部參與到大課間“2+1項(xiàng)目”中來。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)全體教師在大課間“2+1項(xiàng)目”中的工作進(jìn)行了具體的分工：大課間體育活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作：（1）從意識(shí)上貫徹大課間體育活動(dòng)的重要性，使師生明白大課間體育活動(dòng)的重要性和必要性；（2）從制度上要保證大課間體育活動(dòng)的實(shí)施，使之形成學(xué)校教育的一個(gè)部分，要避免發(fā)生活動(dòng)組織的間斷，才能保證學(xué)生們的活動(dòng)興趣。只有保障了學(xué)生的活動(dòng)和練習(xí)時(shí)間，才能把體育與藝術(shù)“2+1”真正落實(shí)；（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參與活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

大課間體育活動(dòng)中體育教師的工作：（1）負(fù)責(zé)制定和提供大課間體育活動(dòng)計(jì)劃和詳盡活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地器材安排；（2）指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平；（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技術(shù)技能，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉的意識(shí)；（4）負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的指揮和調(diào)動(dòng)，并與其他教師共同做好相關(guān)工作，同時(shí)還要對(duì)其他教師進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)，并提供技能的練習(xí)要求和幾種基礎(chǔ)的可供選擇的練習(xí)方法；（5）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擔(dān)負(fù)大課間體育活動(dòng)的檢查評(píng)比。

大課間體育活動(dòng)中非體育教師的工作：（1）根據(jù)“2+1項(xiàng)目”的技能要求制定練習(xí)方案；（2）負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”技能練習(xí)并做好點(diǎn)名工作；（3）參與到學(xué)生活動(dòng)中去，通過大課間體育活動(dòng)這一平臺(tái)與學(xué)生零距離的接觸，化解師生之間的矛盾；（4）充分發(fā)揮自己的各種才能，使師生之間相互了解，為學(xué)生樹立良好的榜樣；（5）與體、藝教師配合好，做好活動(dòng)的實(shí)施工作，保障大課間體育活動(dòng)順利進(jìn)行。

大課間體育活動(dòng)中班主任教師的工作1）要加強(qiáng)本班學(xué)生參加大課間與課外體育活動(dòng)的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生參與的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的體、藝項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)。（2）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，保證出勤率，合理掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，組織學(xué)生做好放松和調(diào)整工作。（3）要監(jiān)督檢查和管理本班級(jí)的大課間與課外體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量。（4）負(fù)責(zé)班級(jí)整個(gè)活動(dòng)的安全組織與管理工作。（5）盡可能參與到學(xué)生活動(dòng)中，與學(xué)生一起進(jìn)行體育練習(xí)。

非體藝教師的全員參與，指導(dǎo)、管理、監(jiān)督進(jìn)行大課間“2+1項(xiàng)目”練習(xí)，使大課間“2+1項(xiàng)目”組織形式更加的完善。一種以體育教師為主全體師生共同參與的組織形式取代了原有體育教師單一管理的形式。師生互動(dòng)，成為大課間體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目活動(dòng)新的動(dòng)力源泉。

五、驗(yàn)收成果嚴(yán)格要求開展項(xiàng)目考核

經(jīng)過幾個(gè)月的努力練習(xí)，在全體教師的指導(dǎo)幫助下，每一位學(xué)生在體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目中的體育項(xiàng)目技能的掌握程度有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，也終于迎來了體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核驗(yàn)收的時(shí)間。

我校體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目體育項(xiàng)目的考核在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在全體教師的協(xié)下，在全體學(xué)生士氣高昂的參與中，轟轟烈烈的開展起來。但是考核的結(jié)果卻和我們預(yù)計(jì)的相差甚遠(yuǎn)。按照我們平時(shí)在大課間體育活動(dòng)時(shí)間巡查所見到的練習(xí)效果，加上學(xué)生的練習(xí)熱情（因練習(xí)的項(xiàng)目是學(xué)生興趣和自身的實(shí)際選擇的練習(xí)項(xiàng)目，所以學(xué)生的練習(xí)熱情一直很高，練習(xí)動(dòng)作也相當(dāng)認(rèn)真），所以我們?cè)诳己饲邦A(yù)計(jì)我校這次體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的兩項(xiàng)體育項(xiàng)目的及格率應(yīng)該會(huì)在90%以上。但是實(shí)際上考核的成績(jī)，學(xué)生的及格率卻只有85%，這么大的差距讓我們頗有些相對(duì)無語的感覺，一時(shí)半會(huì)也找不出到底是因?yàn)槭裁丛�因才造成現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果。后來在我們多次找不合格學(xué)生談心，多次討論，才發(fā)現(xiàn)其中的原因。原來許多學(xué)生在選擇體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的體育練習(xí)的時(shí)候都下意識(shí)的選擇了自己有興趣的但是不太擅長(zhǎng)的項(xiàng)目作為自己的練習(xí)項(xiàng)目，而將自己比較擅長(zhǎng)的但興趣不是很大的項(xiàng)目拋在了一邊。這么一個(gè)原因是我們?cè)谑孪仍趺匆矝]有想到的，最終我們討論決定給學(xué)生進(jìn)行第二次選擇項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，并抽出一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)這些重新選擇考核項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行突擊性的專門練習(xí)。在師生共同的努力下，第二次體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的體育項(xiàng)目的考核成績(jī)較第一次有了明顯的進(jìn)步，達(dá)到甚至超過了我們預(yù)期的成績(jī)。

最終我校的體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目?jī)身?xiàng)體育項(xiàng)目的優(yōu)秀率為22.4%、良好率為51.3%、及格率為23.3%，總合格率為96.7%。并順利通過了上級(jí)部門對(duì)我校體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的驗(yàn)收，得到好評(píng)。六、閃光回顧體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的收獲

6.1大課間活動(dòng)和體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的體育項(xiàng)目的結(jié)合

大課間活動(dòng)作為學(xué)校課外文體活動(dòng)的重要組成部分，一直深受學(xué)生的歡迎，而在將體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目中的體育項(xiàng)目與之相結(jié)合后，更是提高了學(xué)生的參與興趣和練習(xí)熱情，大部分學(xué)生更是將大課間體育活動(dòng)時(shí)間看作一種享受，在快樂中達(dá)到鍛煉身體、掌握技能的效果，同時(shí)也達(dá)到發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的，為學(xué)生的終身體育意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

大課間體育活動(dòng)一改以往大課間時(shí)間以班級(jí)為單位活動(dòng)的模式，將全校學(xué)生按各自的練習(xí)項(xiàng)目的不同進(jìn)行分組，這樣一來一個(gè)項(xiàng)目練習(xí)組里雖然大家的練習(xí)項(xiàng)目是相同的，但是卻包含了不同班級(jí)、不同年級(jí)的學(xué)生。這樣的項(xiàng)目分組雖然提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)、管理難度，但是能讓學(xué)生在項(xiàng)目練習(xí)的過程中接觸到來自不同班級(jí)、不同年級(jí)的同學(xué)既有利于培養(yǎng)學(xué)生交際能力，融洽校園的氛圍，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6.2健康與興趣的結(jié)合

因體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的體育練習(xí)項(xiàng)目都是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和自身的身體實(shí)際情況進(jìn)行的選擇，這樣的練習(xí)不僅能夠提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣，又能夠提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力。當(dāng)學(xué)生的興趣與練習(xí)能夠保持一致時(shí)，項(xiàng)目的練習(xí)效果就能夠達(dá)到最大值，就能夠確保在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目中讓每一個(gè)學(xué)生都能較好的掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能的要求。

而與學(xué)生的興趣保持一致的練習(xí)鍛煉，能夠更好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展。在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)也能夠是學(xué)生在身體素質(zhì)、智力發(fā)育、審美能力、思想品德等各個(gè)方面得到全方位的提升。6.3改善師生關(guān)系零距離接觸學(xué)生

在現(xiàn)在的教育模式下，學(xué)生對(duì)教師，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師，在尊重的同時(shí)也存在著一定的畏懼心理。所以學(xué)生在遇到問題的時(shí)候，第一時(shí)間想到就是采取躲避的方式，以逃過可能隨之而來的責(zé)難。但是學(xué)生對(duì)體育教師和藝術(shù)教師卻是很少有畏懼心理的，因?yàn)轶w育與藝術(shù)都具有很強(qiáng)娛樂性和參與性，能夠很好的拉近彼此的距離。而在大課間體育活動(dòng)中，科任教師雖然是作為指導(dǎo)教師的身份，指導(dǎo)、管理著學(xué)生進(jìn)行大課間體育活動(dòng)，但是只要能在指導(dǎo)、管理的同時(shí)全身心的參與到其中，就能極大的拉近與學(xué)生的距離，消除學(xué)生的畏懼感，能以“朋友”的身份出現(xiàn)在學(xué)生身邊，與之進(jìn)行零距離的溝通，打造出新型的師生關(guān)系。6.4發(fā)揮特長(zhǎng)展現(xiàn)教師的風(fēng)采

每一位教師都具有各種不同的才能，但是因?yàn)槠綍r(shí)工作壓力大，加上和學(xué)生之間的關(guān)系比較的疏遠(yuǎn)，也就沒有什么機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的風(fēng)采，而大課間體育活動(dòng)就給了我們這么一個(gè)契機(jī)。通過大課間體育活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，教師就可以參與到學(xué)生活動(dòng)中去，與學(xué)生進(jìn)行零距離的接觸，化解師生之間的矛盾。在這個(gè)過程中，既可以鍛煉身體，活躍身心，消除心理疲勞，又能充分發(fā)揮自身的才能，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，加強(qiáng)師生之間的相互了解，為學(xué)生樹立起一個(gè)良好的榜樣。6.5增加投入改善學(xué)校體育硬件設(shè)施

我校自確定實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常的重視，加大了學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入。因?yàn)轶w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，特別是其中的體育項(xiàng)目參加的人數(shù)非常的多，學(xué)校原有的體育器材如排球、籃球、足球、乒乓板、羽毛拍等體育器材的數(shù)量已經(jīng)不能滿足學(xué)生練習(xí)項(xiàng)目的需要。為確保體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目能夠順利的開展實(shí)施，學(xué)校整修了原有的一些硬件設(shè)施，重新購置了50只排球、20只籃球、15只足球、20副乒乓板、100副羽毛拍等體育器材，從而使學(xué)校的硬件設(shè)施和體育器材數(shù)量達(dá)到了開展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的體育練習(xí)項(xiàng)目的要求，使大課間體育活動(dòng)能夠順利的開展。

擴(kuò)展閱讀：體育藝術(shù)2+1總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作總結(jié)

寧陽十二中藝體處

為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，根據(jù)寧陽縣教育局寧教字[201*]6號(hào)文件精神，從本學(xué)期起我校全面開展了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，現(xiàn)將我校開展此項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：

一、制定實(shí)施方案，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，學(xué)校先后組織了行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《寧陽縣教育局關(guān)于在我縣義務(wù)教育段學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意見》文件精神，201*年2月初我校首先制定了《寧陽十二中學(xué)開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》。根據(jù)我校的實(shí)際情況，《方案》對(duì)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的目的意義、實(shí)施原則、項(xiàng)目菜單、實(shí)施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實(shí)施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)�！�2+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員共計(jì)16人，及由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育老師、藝術(shù)老師、班主任組成的體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目考核認(rèn)定小組。在“操作程序”層面，《方案》對(duì)“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容的選定、大周活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)成績(jī)的認(rèn)定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項(xiàng)目”列為個(gè)人、班級(jí)評(píng)優(yōu)的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識(shí)，使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動(dòng)。

二、完善硬軟件設(shè)施，為活動(dòng)開展提供保障

“2+1項(xiàng)目”實(shí)施原則其五提出：“要根據(jù)推進(jìn)‘2+1’項(xiàng)目的需要，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)場(chǎng)館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備。”從方案初步擬定的項(xiàng)目?jī)?nèi)容來看，學(xué)校原有的場(chǎng)地和器材已不能滿足活動(dòng)的需要，為此學(xué)�；ㄙM(fèi)大量的資金添設(shè)了不少活動(dòng)器材，并進(jìn)一步完善了場(chǎng)地設(shè)施。目前，我校已擁有乒乓桌2個(gè)，室外乒乓桌9個(gè)，籃球場(chǎng)地4片，250米人工草坪足球場(chǎng)地1片，另外，還開設(shè)了體育活動(dòng)室、繪畫工作室、等多個(gè)專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學(xué)生的活動(dòng)需求。

三、宏揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，努力開創(chuàng)符合本校實(shí)情的活動(dòng)項(xiàng)目

對(duì)于學(xué)生而言，不管他們有沒有體藝專長(zhǎng)、天賦，每個(gè)學(xué)生都有接受體藝教育的權(quán)利。學(xué)校必須充分尊重學(xué)生的教育主體地位，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供平等的機(jī)會(huì)，為他們?cè)隗w藝方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校硬軟件的實(shí)際情況，共開設(shè)了11個(gè)不同類別的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目，有體育類的、藝術(shù)類的；有普及類的，有特色類的；有室內(nèi)活動(dòng)，也有室外活動(dòng)。可以說，這些活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)，滿足了不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。七年級(jí)的劉騰同學(xué)說：“我參加了書法班。首先，我的個(gè)性比較文靜，所以這個(gè)項(xiàng)目比較適合我，另外，我也喜歡這類傳統(tǒng)藝術(shù)，所以，我一直把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作一種興趣，一種提高修養(yǎng)的方法來看待。同時(shí)，我也樂意和一些活動(dòng)的同學(xué)交流心得和看法，這無疑對(duì)我有極大的幫助。此外，活動(dòng)時(shí)沒有很大的壓力，對(duì)我來說是最好不過的減壓方法了�！蓖蹒�同學(xué)是我校七年級(jí)的學(xué)生，在“2+1”項(xiàng)目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠?qū)W習(xí)乒乓球感到很高興。而八年級(jí)的張付盼則在學(xué)習(xí)籃球，并帶領(lǐng)自己的班獲得籃球比賽第三名。可見，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生，通過一個(gè)階段的活動(dòng)也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動(dòng)。

四、落實(shí)責(zé)任認(rèn)真實(shí)施，實(shí)實(shí)在在開展活動(dòng)

根據(jù)教育局要求，我們制定了“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”周活動(dòng)表，每周活動(dòng)時(shí)間定為周二至周五下午課外活動(dòng)課，時(shí)間為30分鐘。此外，每次活動(dòng)定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生，定輔導(dǎo)教師，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)考核，實(shí)實(shí)在在開展活動(dòng)。

11個(gè)項(xiàng)目，每天同時(shí)開展，不能不考慮安全問題。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在會(huì)議上對(duì)活動(dòng)的安全問題向全體教師提出了要求，并落實(shí)以每位帶隊(duì)老師為直接責(zé)任人，隨后教務(wù)處發(fā)還專門設(shè)計(jì)并發(fā)放了點(diǎn)名單，要求各輔導(dǎo)老師在每次活動(dòng)前都要進(jìn)行點(diǎn)名，確�；顒�(dòng)時(shí)間內(nèi)學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前完成向輔導(dǎo)老師或班主任請(qǐng)假。對(duì)于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因?yàn)閷W(xué)校有這樣的要求在先，一學(xué)期以來，我校在整個(gè)活動(dòng)過程中，能確保按時(shí)、按量、按質(zhì)地完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，未發(fā)生一起安全事故！

短短一學(xué)期以來，“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)的開展已在我校初見成效，如：201*.4月，在寧陽縣中學(xué)生舉重比賽中我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第二名，在田徑錦標(biāo)賽中獲得總分第六名，201*.8月在縣中學(xué)生籃球賽中榮獲團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。

此外，在學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)系列活動(dòng)中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)。學(xué)校成功召開了第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生的表現(xiàn)出的競(jìng)技水平都有了很大的提高�！俺�響青春”歌手大賽，“校園演奏家大賽”，學(xué)生剪紙作品展、版畫作品展等活動(dòng)，檢驗(yàn)著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對(duì)這些成績(jī)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識(shí)到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的能力和水平，力爭(zhēng)使“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”在我校生根開花，真正讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

201*年.8月

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