201*-201*初中班主任工作總結

201*-201*初中班主任工作總結

初中班主任工作總結現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。廣場舞大家一起來接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢！假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。。

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擴展閱讀：201*-201*年初中班主任工作計劃

八（8）班班主任工作計劃

贛州中學：汪焰登

一、班級目標：

創(chuàng)造優(yōu)秀班集體，為每位同學營造一個良好的學習環(huán)境。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，進一步培養(yǎng)學生好的學習習慣和行為習慣，使學生養(yǎng)成愛文明、愛學習、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣。一對聯(lián)概括：重文明,守紀律,尊師敬長.具愛心,高素質(zhì),和諧幸福。

二、班級情況：

1、八（8）班現(xiàn)男生29人，女生27人。整體來說男生較多人愛動，行為習慣和學習習慣較差，經(jīng)常違反紀律的有一個小團體，和其他一些學生。女生整體較好，有幾個比較鼓講話。

2、班級家長大多對班上的事情很關心，并且素質(zhì)高。對于班級的工作有自己獨到的看法和

見解，對班主任工作的要求高。

3、校領導高度重視，讓每一個學生喜歡、家長滿意是我們學校工作的第一要求。4、課堂和午休紀律較差，有較多的學生和家長對此不太滿意。

三、工作重心

1、進一步完善班級管理制度，勤查、勤核。強抓紀律和衛(wèi)生。

2、加強班干部的培養(yǎng)和管理。敢做為、樹榜樣、以身作則、凝聚力強。3、加強與家長的溝通，讓家長能夠最大程度配合班級工作。4、加強班級文化建設，讓班風更正、學風更濃。

5、以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事

事相扣。

四、主要措施

1．制定民主的班規(guī)班約，讓同學們能夠在班級制度的規(guī)范下更好更快的形成良好的行為習慣。

2．在班中開展“揚正氣，樹新風”的教育活動，通過榜樣的力量來促先進，鞭后進。3．開展有益的活動課，如具開展有教育意義的游戲、具有游激勵性的演講、具有幸福性的合歌唱。

4．做到尊重學生，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛。

5．及時了解學生的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進學生的學習勁頭。6．組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個別好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習慣。

7．加強法制和安全教育，通過墻報，主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真結合課本知識，寓教育于教學之中。

8．加強班干管理，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風。

9．加強與任課教師的溝通，心要時開班級任課教師會議。和各任課教師攜手管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一對學生的紀律要求。10．讓家長參與班級的管理和活動。如家長可以上班會課，上活動課，還可以來聽課等。

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