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遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 16:37:39 | 移動(dòng)端:遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

作為一名新教師,我很高興能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽專家的講座,汲取名師的精華,參加互動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí),真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說聲感謝并謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),能參加本次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)?v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,也有案例評(píng)析、在線討論互動(dòng)等培訓(xùn)。這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益良多,以下是我的體會(huì)和總結(jié):

一、要不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己

這次在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聆聽了專家的精彩講座,培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下的高中歷史教學(xué)》、《課堂教學(xué)觀察與診斷》、《教研員如何知道校本研修》、《“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整”的教學(xué)研究》等,頗有感觸。使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,使我受益非淺。

研修中,大量的案例設(shè)計(jì),讓我深受啟發(fā),他們的許多活動(dòng)設(shè)計(jì)都是我很少使用甚至未曾想到過的。通過與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對(duì)于教師提出了哪些新的要求。通過

深入學(xué)習(xí),更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),開闊的文化視野,高超的教育智慧,遠(yuǎn)大的教育境界和扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感。因此要不斷的提高自己,充實(shí)自己。

二、要更新教學(xué)理念和教學(xué)思想

教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中來。一節(jié)課就四五十分鐘的時(shí)間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,老師的講授時(shí)間必然減少了,在有限的時(shí)間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,這正是老師要思索的?傊畟鹘y(tǒng)的的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識(shí)并自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這樣才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

三、要重新認(rèn)識(shí)教師的角色地位

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識(shí)的實(shí)用性來進(jìn)行,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。在今后的教學(xué)過程中,我們要改變以往的教學(xué)策略,不是以教師的“教”為中心,而是以學(xué)生的“學(xué)”為中心。要轉(zhuǎn)變老師的角色,要讓老師從知識(shí)的壟斷者、傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者。

這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了很大的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去,力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開拓型的優(yōu)秀人民教師。

擴(kuò)展閱讀:201*遠(yuǎn)程培訓(xùn)-培訓(xùn)總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人劉俊麗信息。ㄊ校┖颖笔嬷菔兴趩挝畸}山縣圣佛鎮(zhèn)第一中學(xué)任教學(xué)科信息技術(shù)任教學(xué)段七年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲這次國培我在網(wǎng)上認(rèn)真聽取了專家講解的師德與責(zé)任,“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”解讀,專業(yè)知識(shí)與能力講座,基于本校研修的課堂觀察,完成了課堂觀察與分析的作業(yè)。我收獲很多,我被專家及輔導(dǎo)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神所打動(dòng),我課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課將努力將所學(xué)到的運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中。通過觀看《零分的智慧》、《“就”字引程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并發(fā)的思考》等。使自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例以及課堂教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。通過視頻答疑以及學(xué)員之間的交流互動(dòng),也解決了實(shí)際教學(xué)中遇到的很多問題。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。提出的問題:1、如何才能解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)?2、學(xué)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容掌握不好怎么辦?3、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊,如何有效開展教學(xué)?班級(jí)主題研討活動(dòng):1、師德情懷與教育的責(zé)任2、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3、校本研修的課堂觀察收獲:通話參與視頻答疑活動(dòng),解決了實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,通過參與問題共同研通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),我更加深刻的體會(huì)到教師對(duì)待學(xué)生要有愛,有耐心。同動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑時(shí)要了解學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更好的開展教學(xué)工作。區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.(是否參加,列出名稱)沒有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《我和同學(xué)交朋友》作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由)您?教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑。我們和學(xué)生之間也不僅僅是師生關(guān)系這么簡(jiǎn)單。教師對(duì)待學(xué)生要有愛,有耐心。只要我們付出更多的愛,我相信我們會(huì)收獲更多的關(guān)心和愛。最困惑的問題是如何解決學(xué)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容掌握不好的問題,如何有效的開展教學(xué),營造課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中,自覺的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該深入學(xué)生內(nèi)部,多關(guān)心他們,對(duì)他們多點(diǎn)耐心。了解學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)性的開展教學(xué),應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不能放任自流,要合理的掌握。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)醒目的報(bào)頭(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)講授法、演示法“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次教師主導(dǎo)作用過于多,學(xué)生主動(dòng)性較差。集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)如果采用分組教學(xué),多給學(xué)生展示機(jī)會(huì)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)效果會(huì)更好聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位把課堂還給學(xué)生,教師起到引導(dǎo)輔助的作用會(huì)更好校本實(shí)踐過程。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,根據(jù)學(xué)生的不同水平,設(shè)置不同的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)醒目的報(bào)頭(藝術(shù)字)通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?我希望在今后的學(xué)習(xí)中多學(xué)習(xí)一下信息技術(shù)課的教育教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),既能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又不讓他們感覺到很枯燥。讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,

請(qǐng)您寫下來告知我們:在這里我們可以聆聽專家的教誨,可以觀看視頻,可以和同學(xué)交流互動(dòng),我們會(huì)收獲很多。作為教師,我們對(duì)待學(xué)生應(yīng)該

傾注更多的愛,對(duì)他們多一點(diǎn)耐心。希望以后多參加這種性質(zhì)的培訓(xùn)。如果多提供一些優(yōu)秀的課程案例效果應(yīng)該會(huì)更好!

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