201*年小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

時光飛逝，歷時4個多月的“201*知行中國全國小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作結(jié)束。學(xué)習(xí)的日子快樂而充實，那些鮮活的案例、精彩的點評、豐富的資源以及“三人行”網(wǎng)站的絢麗風(fēng)采無不深深吸引著我們的參訓(xùn)教師們?nèi)ヌ骄�、去參與、去分享、去收獲。在培訓(xùn)過程中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多措并舉，管理到位；輔導(dǎo)教師和小組長日以繼夜，不計報酬，奮戰(zhàn)在培訓(xùn)一線；參訓(xùn)教師更是主動投身到轟轟烈烈的培訓(xùn)熱潮中，克服了各種各樣的困難，在“知行”路上奮勇前進(jìn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)對我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：、基本情況：

201*年“知行中國”中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)從啟動至今歷時幾個月，所有培訓(xùn)任務(wù)順利結(jié)束，取得了非常不錯的效果。海明小學(xué)本次參訓(xùn)學(xué)員共32名，參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都達(dá)到100%，實現(xiàn)了我們一個也不少的目標(biāo)。截至11月6日的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)合格人數(shù)32人，學(xué)習(xí)合格率達(dá)100%；學(xué)員整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果不錯，各項指標(biāo)均達(dá)到培訓(xùn)要求。我校有班主任43名，我們從中共選拔了32名班主任參加培訓(xùn)，有1名赴京培訓(xùn)的骨干輔導(dǎo)教師，并配備2名小組長落實監(jiān)督殘配教師。在主抓與主管校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全體管理人員、輔導(dǎo)老師、學(xué)員同心協(xié)力，順利完成了這次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中存在著不同程度的困難，其中包括教師上網(wǎng)條件不足、老師們本身的計算機(jī)水平發(fā)展不平衡和部分教師學(xué)習(xí)的動力和積極性欠缺等。但是在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校根據(jù)自身不同的情況采取適當(dāng)?shù)拇胧�，設(shè)法克服困難，努力創(chuàng)造條件以保證參訓(xùn)學(xué)員的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。進(jìn)入學(xué)習(xí)后的學(xué)員們普遍對本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)抱有很大的熱情和很高的積極性，他們通過六個模塊的學(xué)習(xí)，在平臺中從自己的視角提出在班級管理中的各種經(jīng)驗，各種看法，與學(xué)友、專家在線交流，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。從而使得這次的培訓(xùn)項目得以順利地完成。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格管理、激勵促進(jìn)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)教研活動，安排主管校長、主任專職管理開展這項工作，并作為培訓(xùn)的重要工作來抓。成立了以一把校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管校長及年組教師為成員的網(wǎng)絡(luò)教研工作組，研究制定了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動計劃建立健全了網(wǎng)絡(luò)教研、培訓(xùn)評價管理工作制度，做到了有目的、有計劃地開展實施了網(wǎng)絡(luò)教研活動。召開網(wǎng)絡(luò)教研人員培訓(xùn)會議，校長講明了網(wǎng)絡(luò)教研的目的意義：網(wǎng)絡(luò)教研平臺上，促進(jìn)教師與專家、同行們交流教學(xué)經(jīng)驗，交換觀點建議，探究有效的學(xué)生管理方法，質(zhì)疑解惑，促進(jìn)班主任教師專業(yè)化發(fā)展，。與教師們達(dá)成了在網(wǎng)絡(luò)教研平臺上學(xué)習(xí)、鍛煉、成長的共識，使全體教師都能積極主動地投身到網(wǎng)絡(luò)教研活動之中

2、準(zhǔn)備充分，宣傳到位，開局良好

由于本次培訓(xùn)規(guī)模大，涉及人數(shù)多，如何做好前期工作，做好宣傳工作就顯得非常重要。培訓(xùn)預(yù)熱開始，首先做的事就是摸底排查，了解參訓(xùn)教師的計算機(jī)操作水平，采取分批集中培訓(xùn)的方式解決技術(shù)操作難題。其次是加強(qiáng)宣傳，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識到班主任培訓(xùn)的意義及本次培訓(xùn)的具體要求，積極參與到培訓(xùn)中來。在這個過程中，有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，更有我校赴京培訓(xùn)回來的輔導(dǎo)教師、小組長的無私奉獻(xiàn)，辛勤勞動，使得我成績喜人。這充分說明我校的培訓(xùn)有了一個良好的開局，這個成績也極大地鼓舞了我省參訓(xùn)教師，并且形成了人人愿意參加培訓(xùn)，人人都想學(xué)習(xí)的氛圍，也為我們后期的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)3、分類指導(dǎo)，典型引路，推進(jìn)全面工作

由于這次培訓(xùn)規(guī)模大，參訓(xùn)教師計算機(jī)操作水平不一，我們就組織集中培訓(xùn)。還有的自己沒有電腦，有的借用別人的、有的跑去網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。在項目進(jìn)行到中期，要求學(xué)完“六個模塊”的學(xué)員可以進(jìn)行“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)時，在參訓(xùn)教師中引起了強(qiáng)烈的議論。由于客觀條件限制，學(xué)生家中沒有電腦，家長學(xué)生都無法上網(wǎng)參與活動，許多老師對該內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難、恐慌的情緒，認(rèn)為該項任務(wù)根本無法完成，這時，我們馬上出臺引導(dǎo)培訓(xùn)方向的方案。唐艷輝老師集中介紹“我如何創(chuàng)建三人行班級”，立刻引起了廣大學(xué)員極大關(guān)注，成為研修過程中的一次雪中送炭。有效引導(dǎo)了我校參培教師的三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)。

、加大網(wǎng)絡(luò)班主任教研人員的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)按照兩個層面開展實施：集中培訓(xùn)和自我操作練習(xí)、發(fā)表日志。集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一時間、地點、主講人的形式進(jìn)行。內(nèi)容：一是教師在微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室觀看網(wǎng)絡(luò)研討主題，二是讓教師們利用網(wǎng)絡(luò)教研在線時間發(fā)表培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力的經(jīng)驗和案例，在網(wǎng)絡(luò)研究平臺上，不斷提升自身教學(xué)能力和教學(xué)水平。

5、監(jiān)督激勵的獎懲機(jī)制。為促進(jìn)教師們積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動中，從培訓(xùn)開始，我們便實施激勵獎懲機(jī)制。如：培訓(xùn)前期，出現(xiàn)部分教師的學(xué)習(xí)態(tài)度消極情況，學(xué)校作通報批評，督促其完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全部任務(wù)，并將學(xué)校將參與網(wǎng)絡(luò)教研活動情況列入班主任評價考核之中。。此外，還對優(yōu)秀學(xué)員給予表彰和獎勵。

6、明確網(wǎng)絡(luò)研究跟蹤分工，落實管理責(zé)任。此項工作由主管校長和電教室主任每天負(fù)責(zé)上網(wǎng)瀏覽跟蹤記錄教師們參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的情況，表揚表現(xiàn)突出教師，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動的有續(xù)發(fā)展。及時互通信息，加強(qiáng)上下級溝通協(xié)作。小組長向輔導(dǎo)教師匯報、輔導(dǎo)教師想主抓領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)情進(jìn)展中的問題，隨時保持網(wǎng)絡(luò)、電話溝通探討，針對培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題提出整改有效措施，及時有效地解決問題。表揚先進(jìn)、督促落后，從而帶動了整個學(xué)員團(tuán)隊的積極性。

三、在網(wǎng)絡(luò)平臺上展示自我提升素質(zhì)

開展網(wǎng)絡(luò)教研活動以來，班主任教師們的參與積極性很高，很多教師都能積極、主動參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動中來，把自己在平時數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗、反思、工作案例等發(fā)表，與同行們共同分享，共同切磋，共同成長。我校領(lǐng)導(dǎo)更起到了率先引領(lǐng)作用，實踐充分證明：網(wǎng)絡(luò)教研是班主任培訓(xùn)和行動研究的又一條切實可行的有效途徑，更是提升教師專業(yè)化素質(zhì)的最佳展示、鍛練、成長的平臺。

經(jīng)過這一輪的網(wǎng)上研討活動，使我們學(xué)校的老師受益匪淺，感謝進(jìn)修學(xué)校，給我們教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也給我們一個展示自我的一個平臺。由于本次培訓(xùn)教育部高度重視，研修網(wǎng)組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格，措施得力，培訓(xùn)資源貼近實際，培訓(xùn)形式新穎別致，給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象，許多老師表示這是他們參加過的最好、最有成效的一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)的具體實施過程中，我校的突出特點是實事求是，因地制宜，因人而異，以參訓(xùn)教師為本，牢固樹立質(zhì)量為先的理念，使老師們快樂研修，保證每個參訓(xùn)教師收獲最大化。參訓(xùn)教師的整體素質(zhì)有了極大的提高。由于在培訓(xùn)過程中，我們始終把質(zhì)量為先的理念放在首位，參訓(xùn)教師能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來深入學(xué)習(xí)。特別是參訓(xùn)教師能夠?qū)�學(xué)到的理論和方法運用到自己的班主任工作實際中，使教師的班主任工作理念、工作方法等都有了很大改變，整體素質(zhì)有了極大的提高。

4個多月的培訓(xùn)學(xué)時仿佛很長，但是我們的參培教師在這次培訓(xùn)中享受了、快樂了、收獲了。今后的工作中，讓我們帶著收獲，不斷反思與完味。實踐于班主任的實際工作中去。

擴(kuò)展閱讀：東華小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

東華小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

緊張而又忙碌的201*年“牡丹江市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”已結(jié)束，按照牡丹江市培訓(xùn)安排，我校積極組織全體班主任參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，我們通過精細(xì)的組織、科學(xué)的管理、有效地落實，所有學(xué)員圓滿完成了六個模塊八個專題的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時上交和作業(yè)以及各項培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)成績，便于在今后的此類培訓(xùn)中能取得更加明顯的成效，現(xiàn)將本次我校培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，為培訓(xùn)提供了基礎(chǔ)保障

本次培訓(xùn)，是教育部基礎(chǔ)教育司、師范教育司為全國的班主任提供的一次展示和交流的平臺,更是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會，使全國的中小學(xué)班主任們能有機(jī)會與國家級專家面對面進(jìn)行交流，聆聽專家的指導(dǎo)和教誨，無論是培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)規(guī)格、培訓(xùn)形式都是少有的。為此，我校就把此次培訓(xùn)看作是提升我校班主任素養(yǎng)的絕好機(jī)會，一是專門成立了由校長王傳一任組長的東華小學(xué)中小學(xué)遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)校長唐永敏為副組長具體實施；二是要求全體班任一個不落全員參加并從責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、在信息技術(shù)以及電腦操作方面熟練的骨干科任教師參加本次培訓(xùn)；三是召開了學(xué)校啟動大會，宣讀了《東華小學(xué)中小學(xué)班主任國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作實施方案》，對這次培訓(xùn)的培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、有關(guān)要求、組織管理以及技術(shù)支持等方面做了詳細(xì)安排，要求各有關(guān)部門全力配合，有效保證本次培訓(xùn)的順利實施；四學(xué)校為每位參加培訓(xùn)的教師專門配備了個人專用電腦、耳麥等設(shè)備，建立教師微機(jī)室為參加培訓(xùn)的教師提供

了充分的物質(zhì)和時間保障。

二、認(rèn)真布署，做好預(yù)熱階段的各項準(zhǔn)備工作。

在預(yù)熱和準(zhǔn)備階段，我們首先組織了由技術(shù)人員以及學(xué)員導(dǎo)師參加教育學(xué)院工作會議，認(rèn)真聽取了中國教師研修網(wǎng)的技術(shù)指導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)報告，在些基礎(chǔ)上又專門召開了項目領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，按照各自的職責(zé)分工進(jìn)一步明確了工作紀(jì)律和工作要求，并要求他們加強(qiáng)溝通、積極協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證制度暢通，管理到位，使學(xué)員全力參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)。3月17日，我們又組織全體參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，涉及到培訓(xùn)的目的意義、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、如何上交作業(yè)、如何發(fā)起話題、如何參與討論、如何發(fā)貼跟貼以及如何參加視頻會議等諸多與培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)的方面，為學(xué)員解除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)以及操作障礙。并要求學(xué)員如期上交了培訓(xùn)案例和培訓(xùn)問題，為正式參加培訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)過程，注重實效

為防止走過場，落實培訓(xùn)實效，培訓(xùn)過程中我們主要采取了如下措施：

1.輔導(dǎo)教師利用在培訓(xùn)平臺（班主任培訓(xùn)研修網(wǎng)）上的“班級動態(tài)”和“班級留言”，每天發(fā)布與培訓(xùn)有關(guān)的要求和指令，及時并發(fā)布統(tǒng)計學(xué)員的在線學(xué)習(xí)時間、班級發(fā)貼跟貼次數(shù)、發(fā)起話題次數(shù)等數(shù)據(jù)，表揚先進(jìn)，同時督促并鼓勵后進(jìn)。

2.段會及時發(fā)布各學(xué)員在培訓(xùn)過程中發(fā)生的一些感人事跡，以調(diào)動全體學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)校檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)和討論，并對學(xué)員學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行考核，從制度上保證學(xué)員能有更多的時間和精力參與培訓(xùn)。

4.專門抽出時間進(jìn)行培訓(xùn)。每周一、四2：40到4：00為專門學(xué)習(xí)時間，全體學(xué)員集體到教師微機(jī)室學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5.學(xué)校為及時擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果，每個模塊專門組織一次全校的班主任同參與交流研討活動，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組成員的引領(lǐng)輻射和帶動作用，最大限度的擴(kuò)大培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，讓全體教師受益，全面提升班主任管理能力。

四、培訓(xùn)取得了顯著的成績

在學(xué)習(xí)考核的各個項目上，我校所有參訓(xùn)人員都圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張而充實的培訓(xùn)工作對于我校班主任的整體素質(zhì)的提高具有極大的推進(jìn)作用。

1.培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。其培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。培訓(xùn)班開班當(dāng)天,許多學(xué)員說,在接到通知時并不愿意來學(xué)習(xí),但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化:不舍得脫課,即使生病了都堅持到班聽課;有的學(xué)員本來帶著家屬,想利用學(xué)習(xí)期間逃課去玩的,但是,幾天的學(xué)習(xí)他們一次也沒有缺席;有的學(xué)員說,幾天功夫,我的班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),面對學(xué)生團(tuán)體,我們首先要學(xué)會傾聽,其次要學(xué)會“說話”,學(xué)會與學(xué)生交往,做心理疏導(dǎo)等等,這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

2.班主任工作理念和方法得以更新。此次辦班,授課教師的精彩講

課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課,更多地說到學(xué)員的心里去了。提交的班主任案例都引用了我們講課老師的觀點,更多的學(xué)員則在討論發(fā)言時紛紛表示:通過學(xué)習(xí),自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī);明確自己的工作也是一個專業(yè),也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),才能使自己的工作更具目標(biāo)性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐,能使我們的工作與時俱進(jìn)。有一位學(xué)員形象地說,以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),現(xiàn)在看來應(yīng)該:“笑”字無限相加,“氣”字無限相減,“煩”字永遠(yuǎn)除盡,“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3.做好班主任工作的信心更加堅定。此次辦班,是近年來的首次,學(xué)員紛紛戲稱:我們是黃埔一期�！笆状无k班能否取得理想效果,今后是否還要辦?”大多數(shù)學(xué)員紛紛表示做班主任是很有意思的,這次學(xué)了幾招,相信自己今后會做得更好。

4.我校培訓(xùn)工作在全市班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作大會上得到了市教研院負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

終生學(xué)習(xí)的是教師必須適應(yīng)當(dāng)今時代的職業(yè)要求，通過本次培訓(xùn)我校全體教師充分認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活及實效，決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓今天的得成為明天的輝煌。

201*.7.

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