高一歷史工作總結(jié)201*

201*201*年高一歷史備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們高一歷史備課組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真貫徹歷史學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，開(kāi)展了一系列歷史教研活動(dòng)。具體工作有以下方面：

一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確了課程改革的主要目標(biāo)，

通過(guò)暑假學(xué)校組織的一系列新課程學(xué)習(xí)，全體高一教師統(tǒng)一了思想，實(shí)現(xiàn)了觀念轉(zhuǎn)變，在工作中切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。積極探索新教材的使用，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。

二、集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度。

高一備課組在歷史教學(xué)中，堅(jiān)持制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，定期討論課標(biāo)和教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求，分析教材的單元體系，每課的重難點(diǎn)，因?yàn)橹挥薪處熓煜ぁ⒊酝附滩牟拍芨�好地駕御教材，變教教材為用教材教。在每一單元新課開(kāi)始前，由主備人分析教材，談?wù)剛湔n思路和自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。

教師們拋棄了舊教材的思路，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。高一教學(xué)任務(wù)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。。三、結(jié)合新課改，積極進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。

本學(xué)期，各位教師在積極學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也在積極進(jìn)行新課改教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試，在課堂上真正體現(xiàn)新課改的主旨，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人，緊密聯(lián)系課標(biāo)和考綱，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題和

知識(shí)點(diǎn)來(lái)設(shè)置各種活動(dòng)和情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí)、掌握知識(shí)，在提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，也深化了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握。四、堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)課制度，做到共同提高。

為了更好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)行組內(nèi)相互聽(tīng)課。在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言，通過(guò)交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花，提升了整個(gè)備課組的水平，同時(shí)還積極參與了各種公開(kāi)課和研討課，本學(xué)期梁超老師做了區(qū)里的調(diào)研課，劉利勇老師在橋西區(qū)教研活動(dòng)上展示了《美蘇爭(zhēng)鋒》的“同課異構(gòu)”研討課，獲得了一致好評(píng)。五、統(tǒng)一布置課后練習(xí)和課外探究活動(dòng)。

各位教師都根據(jù)班情和學(xué)情適量布置作業(yè)并及時(shí)批改更正，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。結(jié)合校本教研的史料教學(xué)，本學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)了歷史小論文，鍛煉了學(xué)生的分析、總結(jié)能力，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。六、積極進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們結(jié)合高一學(xué)生的實(shí)際情況，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和對(duì)材料的分析能力的培養(yǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了人文主義思想，密切了師生關(guān)系，使課堂充滿了溫馨與活力。

高一歷史備課組201*年12月

擴(kuò)展閱讀：高一歷史教學(xué)論文 201*學(xué)年度高一歷史教學(xué)工作總結(jié) 新人教版必修2

201*學(xué)年度高一歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)712六個(gè)普通班的歷史教學(xué)工作，在工作中以江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)四有一代新人，本期高一歷史除認(rèn)真的向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成績(jī)

1.做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購(gòu)買并閱讀了很多歷史方面的書(shū)籍，比如歷史知識(shí)成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、高一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書(shū)里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂(lè)趣。

2.細(xì)致批發(fā)學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識(shí)，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。

3.積極參加歷史教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，聽(tīng)課達(dá)12節(jié)。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采用“平時(shí)分積分制”，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實(shí)行過(guò)程中，注意分層，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度，增強(qiáng)其自信心。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度實(shí)行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績(jī)不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生，回答出問(wèn)題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表?yè)P(yáng)下次就會(huì)做得更好，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時(shí)也遇到了一些問(wèn)題，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時(shí)就會(huì)過(guò)于積極從而影響課堂紀(jì)律，我就趁此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，不斷改進(jìn)、完善積分制，如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.按質(zhì)按量完成本學(xué)期24課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從中國(guó)到世界近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。

7.通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感；教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟。

用心愛(ài)心專心

8、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，六個(gè)班的學(xué)生參加了于本學(xué)年歷史期中考試，由于普通班基礎(chǔ)較差不算突出，成績(jī)六個(gè)班中成績(jī)最好的一（11）班平均分達(dá)43.8，及格率達(dá)到了13％，優(yōu)良率達(dá)8.7％，成績(jī)較差的一（10）班和一（9），平均分分別為38.2和37，比預(yù)期目標(biāo)稍低，但縱向?qū)Ρ纫嘤休^大提高。六個(gè)班差異較大，學(xué)生有不同程度的提高。

二、存在問(wèn)題

第一、學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多；第二、由于高二需要分文科、理科，學(xué)生偏科學(xué)習(xí)嚴(yán)重；第三、學(xué)生基礎(chǔ)大多較差、給教學(xué)帶來(lái)難度。

三、努力方向

今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。相信：沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心投入到未來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

用心愛(ài)心專心

友情提示：本文中關(guān)于《高一歷史工作總結(jié)201*》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一歷史工作總結(jié)201*：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高一歷史工作總結(jié)201*》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/410267.html

• 上一篇：201*-201*年上學(xué)期歷史教師工作總結(jié)
• 下一篇：七年級(jí)上期歷史期末教學(xué)工作總結(jié)