申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)(張海彬)1

申報(bào)初中物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)

四川省威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心校張海彬

張海彬，男，1974年12月出生，中共黨員。1993年8月參加工作。201*年6月四川大學(xué)法律本科（自考）學(xué)歷。201*年6月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。

1993年8月201*年7月在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)小學(xué)校任教；201*年8月201*年7月，在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)第一初中學(xué)校任教；201*年8月至今在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。

其間，1990年8月1993年7月，在威遠(yuǎn)縣師范學(xué)校學(xué)習(xí)；1994年1月-1996年10月，在四川電大威遠(yuǎn)分校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)；201*年10月201*年6月，在四川大學(xué)法律專業(yè)本科畢業(yè)自考。

本人自參加工作以來(lái)到現(xiàn)在，一直扎根于鄉(xiāng)村學(xué)校任教。至今已是19年。19年來(lái)，本人一直牢記鄉(xiāng)村教師“奉獻(xiàn)、敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取”的汗水精神，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展盡心盡力，取得了顯著的成績(jī)。特別是在近幾年的教育、教學(xué)和科研工作中，因自己的勤奮積累和好學(xué)反思，形成了教育教學(xué)能力的飛躍，成為了學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)頭人�，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)德、能、勤、績(jī)幾方面的情況進(jìn)行總結(jié)如下：

一、政治思想方面

1、政治素質(zhì)高，政治修養(yǎng)好。多年來(lái)，我始終一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基礎(chǔ)原則，同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移的擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)黨員和人民教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以身作則，教書(shū)育人，為人師表。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作。積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)并撰寫(xiě)心得體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”、黨員先進(jìn)性教育和“八榮八恥”的榮辱觀教育活動(dòng)。

2、作為“人類靈魂的工程師”，應(yīng)遵循“身正為范，學(xué)高為師”的原則。因此，我十分注意自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，凡要求學(xué)生做到的我率先垂范，凡是要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。任期內(nèi)，我堅(jiān)持出滿勤，工作勤懇、任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)決策，能顧大局，識(shí)大體，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”行為準(zhǔn)則，努力塑造良好的“東聯(lián)教育人形象”，并不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)努力完善、提高自我。

3、扎根鄉(xiāng)土，奉獻(xiàn)青春。我忠誠(chéng)黨的農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己青春。教育教學(xué)中始終做到“以生為本”，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，無(wú)私公平對(duì)待每位學(xué)生。我因此被評(píng)為縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

二、工作能力方面

參加工作至今，我先后從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的教學(xué)。

實(shí)際工作中，我始終以“教書(shū)育人，為人師表”要求自己的言行，以“教學(xué)總結(jié)反思”不斷循環(huán)提高為工作方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、以人為本的工作原則，認(rèn)真落實(shí)班務(wù)工作。以言傳身教更重身教的細(xì)節(jié)化管理觀點(diǎn)，不斷磨礪自己和學(xué)生的品行人格。當(dāng)前，學(xué)校德育工作面臨獨(dú)生子女教育、留守兒童教育等復(fù)雜問(wèn)題，我多次認(rèn)真拜讀《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，堅(jiān)持“學(xué)生第一，面向全體”的育人思想，從日常生活和學(xué)習(xí)入手去了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們平等相處和交流。努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以感恩教育、愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)教育、革命理想教育等為德育活動(dòng)主題，通過(guò)別開(kāi)生面的活動(dòng)設(shè)計(jì)和開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬美德、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的情感，使學(xué)生朝著“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在

社會(huì)做個(gè)好公民”的目標(biāo)發(fā)展。全面培養(yǎng)身心健康的初中學(xué)生，為學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。19年來(lái)，所教的學(xué)生坐品行端正，操行良好，因而深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在學(xué)科教學(xué)上，尤其是初中物理學(xué)科，我堅(jiān)持農(nóng)村基礎(chǔ)教育必須“全面育人、因材施教”的原則，以“能升學(xué)的必須升學(xué)，不能升學(xué)的盡可能多學(xué)”的施教觀念，以“向課堂要質(zhì)量”為教學(xué)能力的終極目標(biāo)，一方面虛心向老教師求教，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí)，一方面堅(jiān)持不斷總結(jié)反思自己駕馭課堂的得失成敗，不斷的向著做一名“優(yōu)秀的教學(xué)節(jié)目主持人”靠攏，不斷的提升自己的上課語(yǔ)言組織能力和藝術(shù)感染力，師生課堂互動(dòng)合作學(xué)習(xí)效果良好，知識(shí)能力過(guò)手注意潛移默化、融會(huì)貫通，潤(rùn)物無(wú)聲。同時(shí)，教學(xué)中我不僅能遵守和踐行教學(xué)“六認(rèn)真”，而且能根據(jù)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，拓展挖掘教材，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。備課做到備學(xué)生備教法備科學(xué)的過(guò)程，上課力求生動(dòng)活潑，師生活動(dòng)，寓教于樂(lè)，課后特別注重課后反思總結(jié)。在現(xiàn)代信息技術(shù)教育走進(jìn)鄉(xiāng)村教育的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對(duì)物理學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行大膽的改革。實(shí)施新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)并及時(shí)寫(xiě)出自己的切身體驗(yàn)和感悟；利用多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷優(yōu)化物理課堂的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，并有一定的收效。作業(yè)布根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)能力不同實(shí)施分層布，整體量少而精，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使人人學(xué)有所獲，在原有的基礎(chǔ)上都有提高。輔導(dǎo)時(shí)做到輔導(dǎo)對(duì)象和問(wèn)題分別要有針對(duì)性和實(shí)效性，集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合，特別注意對(duì)后進(jìn)生和優(yōu)生這兩頭的單獨(dú)輔導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。

作為學(xué)科省級(jí)教研骨干，首先以“六認(rèn)真”為途徑和手段進(jìn)行教學(xué)過(guò)程管理，其次注重同行專業(yè)素養(yǎng)的提高。通過(guò)定期的教研培訓(xùn)活

動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課評(píng)課、集體備課等活動(dòng)，使大家相互間平等交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。另外，還帶頭進(jìn)行學(xué)校教育課題的選項(xiàng)立項(xiàng)工作，并承擔(dān)了學(xué)�？h級(jí)課題的組織實(shí)施。

三、文化、專業(yè)知識(shí)水平

為了更好地從事教育教學(xué)工作，在知識(shí)儲(chǔ)備上應(yīng)學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老。因此，我特別留意和注重知識(shí)的儲(chǔ)備與更新，工作之余從未放棄過(guò)對(duì)知識(shí)的更新和提高機(jī)會(huì)。先后到市縣知名學(xué)校聽(tīng)課，參加各級(jí)組織的規(guī)范性教育科研培訓(xùn)，如參加市、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；注重自己學(xué)歷的提升，先后于1996年和201*年取得�？坪捅究莆膽{；為了豐富視野，改變知識(shí)結(jié)構(gòu)，我訂閱了《教育導(dǎo)報(bào)》、《四川教育》、等書(shū)刊報(bào)刊，借此不斷豐富提高自己；我還先后參加了師培中心舉辦的“三筆字”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)”“組織教育活動(dòng)”“現(xiàn)代教育技術(shù)”并按要求都達(dá)到了四級(jí)水平；201*年，又參加了省語(yǔ)委舉辦的普通話培訓(xùn)，達(dá)到要求的二級(jí)乙等水平；于201*年拿到了因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)；201*年6月參加縣師培中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)合格；我積極報(bào)名參加“三新一德”自考學(xué)習(xí)，四門課程已全部合格；積極參加全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，所有課程合格。

通過(guò)一系列的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，自己在知識(shí)的廣度、深度等方面都有了明顯的提升，文化知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)水平得到迅速的提高，思想、觀念得到不斷的更新。

四、教育科研工作

在201*年11月講授的《光的折射定律》一課在縣初中片區(qū)教研展示課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；201*年11月在初中片區(qū)講課賽活動(dòng)中講授《歐姆定律》一課；在201*年6月參加威遠(yuǎn)縣201*年中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件大賽中，制作的《圖形的旋轉(zhuǎn)》多媒體課件榮獲一等獎(jiǎng)；201*年11月撰寫(xiě)的《初中物理探究性問(wèn)題的思考》獲全國(guó)優(yōu)秀論文

評(píng)比一等獎(jiǎng)，并于201*年12月在《教育學(xué)》雜志上發(fā)表（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1001-2869，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN11-4297/G4)。201*年11月撰寫(xiě)的《初中物理教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)》獲“全國(guó)新課程教學(xué)優(yōu)秀作品評(píng)選”一等獎(jiǎng)，并于201*年1月在《讀寫(xiě)算》上發(fā)表國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN10027661國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN421078／G4。201*年11月省級(jí)物理骨干教師培訓(xùn)期間，在四川省教育學(xué)院學(xué)術(shù)廳做題為《如何讓學(xué)生愛(ài)上物理課》的即興演說(shuō)，進(jìn)行了省級(jí)教師間的交流。201*、201*年度考核為優(yōu)秀，201*、201*、201*年度考核為合格。

五、主要工作成績(jī)及榮譽(yù)。1、主要政治榮譽(yù)

201*年、201*年年度考核為優(yōu)秀。2、教育、教學(xué)成績(jī)

201*201*學(xué)年度所任初中二年級(jí)2班物理在縣級(jí)命題市級(jí)統(tǒng)考中，平均分68分，及格率72%，居同年級(jí)第一；

201*201*學(xué)年度所任初中三年級(jí)2班物理在市級(jí)命題縣級(jí)統(tǒng)考中，平均分65分，及格率71%，居同年級(jí)第一；

201*201*學(xué)年度所任初中二年級(jí)1班物理在市級(jí)命題縣級(jí)統(tǒng)考中，平均分61分，及格率72%，居同年級(jí)第一。

3、培養(yǎng)人才情況

近5年來(lái)，我按學(xué)校要求指導(dǎo)我鎮(zhèn)中心學(xué)校宋珍和甘剛二位青年教師。首先體現(xiàn)在教學(xué)能力方面的指導(dǎo)：要求他們按照課改新標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真熟悉教材，了解學(xué)生，做到認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課時(shí)既做到備學(xué)生備學(xué)情又備教法。堅(jiān)持深入他們課堂聽(tīng)課，對(duì)需要改進(jìn)的地方及時(shí)指出并給予正確的引導(dǎo)。在輔導(dǎo)學(xué)生等方面，總是毫無(wú)保留將自己獨(dú)特的方法和經(jīng)驗(yàn)同他們交流，經(jīng)常與他們探討研究，尋求更好的教學(xué)措施。第二是培養(yǎng)他們的實(shí)際教研能力：幫助他們及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)點(diǎn)滴，

在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)他們上升撰寫(xiě)成學(xué)科論文。帶領(lǐng)他們積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，鼓勵(lì)他們積極參加各級(jí)教研教改活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)別人的新的教學(xué)理念和方法。使他們的教育教學(xué)能力迅速提高，逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校學(xué)科骨干教師。所教班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體,所教的各班物理單科成績(jī)?cè)谌�縣統(tǒng)考名次位居前列。

19年來(lái)，我已送走了六屆初中學(xué)生近四百人，當(dāng)中不乏有家鄉(xiāng)商界知名人士如卿云濤、劉麗萍等；初中教師如本校任教的羅敦發(fā)；其他各行各業(yè)的人才不乏其人。

近5年，先后教過(guò)的學(xué)生如陰濤、潘虹月，劉秀英等20余人考上并就讀于國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)威遠(yuǎn)中學(xué)；黃堯、羅秀麗等近30名學(xué)生考上并就讀于縣龍會(huì)中學(xué)；如今所教的八年級(jí)，如羅鵬、李文波、葉家民等十余名同學(xué)所教物理學(xué)科名列全鎮(zhèn)前茅，其它學(xué)科素質(zhì)檢測(cè)也拔尖，有望成為一年后威遠(yuǎn)重高升學(xué)的苗子。

全面總結(jié)是為了繼往開(kāi)來(lái)、反思提高。因此，在今后的工作中，我有信心和決心，以自己飽滿的工作熱情，以自己豐富的育人經(jīng)驗(yàn)，恪盡職守，扎根基層，不遺余力繼續(xù)致力于農(nóng)村基礎(chǔ)教育，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)人才，為高一級(jí)學(xué)府輸送更多基礎(chǔ)更好的優(yōu)秀人才苗子，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

至此，向組織申請(qǐng)?jiān)u定中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)各位評(píng)審小組同志審核為謝！

201*年7月

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于張海彬晉升中學(xué)高級(jí)教師群眾意見(jiàn)1

關(guān)于張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師

教研組座談意見(jiàn)

時(shí)間：201*年7月22日地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

主持：中學(xué)理化生教研組組長(zhǎng)羅敦龍人員：中學(xué)理化生組全體教師記錄：劉晉明

內(nèi)容：關(guān)于張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師程序：

一、羅敦龍：今天請(qǐng)全組教師參加座談會(huì)，主要是關(guān)于張海彬老師晉升中學(xué)物理高級(jí)教師的事情，請(qǐng)各位踴躍發(fā)表對(duì)他晉升職稱的意見(jiàn)和看法。

二、教師發(fā)言：

何明德：該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)“六認(rèn)真”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)顯著。該同志符合晉升條件，同意張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師。

宋珍：該同志任教19年，對(duì)工作任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，所任班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)效果顯著。該同志符合晉升條件，同意張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)。

甘鋼：該同志熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，為人

師表；面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生。該同志符合晉升條件，同意張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)。

劉玉軍：該同志從事教育教學(xué)工作19年，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一貫擁護(hù)黨的方針、政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；不斷提高科學(xué)文化知識(shí)和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，教學(xué)效果顯著。該同志符合晉升條件，同意張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)。

劉晉明：該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，衣著整潔，大方、舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則；熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體；熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生。該同志符合晉升條件，同意古歧智同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)。

參加座談會(huì)的全體中學(xué)物理組教師一致同意張海彬同志晉升中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)。

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