201*年龍子湖小學(xué)第四季度宣傳工作總結(jié)

第四季度新聞宣傳工作總結(jié)

鄭東新區(qū)龍子湖小學(xué)

對學(xué)校的宣傳工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視。把宣傳工作放在學(xué)校工作非常重要的地位。本著學(xué)校大事為重點、學(xué)生生活為原點、教師工作為焦點的思想，通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力開展對外宣傳工作，為學(xué)校的教育工作和環(huán)境建設(shè)營造了良好的輿論氛圍，使全體教師對學(xué)校宣傳工作有了足夠的認識，并積極地參與到宣傳工作。

學(xué)校是傳播精神文明的陣地。龍子湖小學(xué)的校園文化建設(shè)得到很大的發(fā)展，通過黑板報、宣傳欄、主題隊會并結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育。201*年第四季度，學(xué)校一系列活動積極發(fā)表到青年導(dǎo)報少先隊�？�上，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極的向鄭東新區(qū)教育信息網(wǎng)投發(fā)新聞，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校的各種活動。學(xué)校組織開展的各種文體活動，如：《祖國在我心中》龍子湖小學(xué)慶建國62周年升旗儀式暨國旗下慶典，《我愛我家》班級文化環(huán)境布置交流活動，《共同托起明天的太陽》家長會的召開，《紅領(lǐng)巾伴我成長》建隊62周年系列活動，《魅力盡現(xiàn)課堂》促新教師成長系列活動，《珍愛生命，打造安全和諧校園》的消防演練，《關(guān)愛生命永保平安》主題隊會的召開，《讓生命潤澤生命》名師報告會，《發(fā)揮黨員作用樹立教育楷模》黨員民主生活會的召開，《合作交流分享提高》鄭東新區(qū)小學(xué)北學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任論壇的舉辦，《開展趣味活動凝聚龍小師魂》教師趣味活動的開展，《在交流中提高》作業(yè)展評活動的開展，《擁有一手好字傳承一種文化》寫字比賽系列活動等，這些活動極大的豐富了師生的校園文化生活，也及時的讓廣大家長和社會各界了解了學(xué)校的發(fā)展與進步。

201*年第四季度已經(jīng)過去，龍子湖小學(xué)在宣傳工作中雖然做了很大努力，但也存在著一些問題，不能及時的將學(xué)校的有關(guān)活動寫成質(zhì)量較高的稿件，投稿的數(shù)量不夠多，在各級宣傳陣地中發(fā)表的報道的篇幅還很少。在以后的新聞宣傳工作，學(xué)校要努力提高宣傳工作水平：

一要有高一級的媒體突破。把學(xué)校的各種重大活動爭取在省市電視臺、報紙上宣傳，以提高學(xué)校的影響。

二是正視存在的問題與不足多寫多宣傳。

三要不斷提高宣傳水平和質(zhì)量，圍繞重點抓線索，增強新聞的敏感性，善于捕捉日常工作的亮點、特色，把價值較高的新聞要急采寫、快上傳。爭取新的一年新聞宣傳上檔次上水平，學(xué)校的宣傳工作爭取取得更多更好的成績。

擴展閱讀：小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

201*年龍子湖第三小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實際和年齡特點，制定了教學(xué)計劃、活動記錄、工作總結(jié)。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學(xué)校的黑板報、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學(xué)生。動員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強了自我保護意識。我校共向全校264名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這340名學(xué)生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。

3、學(xué)校加強校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動進一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強化學(xué)生對地方病知識的識記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開展，魯?shù)榭h疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

龍子湖第三小學(xué)201*年12月

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