班主任培訓工作總結

班主任培訓工作總結

薩爾闊布鄉(xiāng)中心小學

201*.01.09

班主任培訓工作總結

為進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮德育工作在學校教育中的骨干作用，結合我校實際情況，在本學期嘗試實施了一些創(chuàng)新性的方法和措施，效果明顯�，F(xiàn)將本學期的班主任培訓工作總結如下。一、班主任崗位設置的變更

本學期，我校徹底顛覆了以往“一班一主任”的單人負責制，采取“正負相助，民漢搭配”的班主任任命制。主要讓正、負，民、漢班主任協(xié)調管理班級，這樣的制度，不但減少了班主任的工作強度，同時，徹底打破了“漢族班主任沒辦法和個別語言不通的家長溝通”這一限制，真正做到了加強了家校的溝通和交流。此外，正負班主任分工明確，做到“事事有人管，時時有人問”讓班級的日常管理工作變得有秩序。切實提高了各個班級的管理實效，增強了班主任的實際能力。

二、班級文化建設

以往班級中，只有黑板報和名人名言的設立。對于本學段的孩子來說，一方面是不能很好的體會校園生活的樂趣，另一方面，養(yǎng)成了對班級，對集體漠然的態(tài)度。為了扭轉這一糟糕局面，鼓勵各個班級成立了班級文化，班級文化的主要內容有學習園地，紅花臺等，將學生的學習生活中的閃光點一一展示給大家，增強學生的個人自信心和榮譽感。從學生的近身生活增強了同學們的競爭意識、集體意識。三、成立班主任考核公開評比欄

為了做到班主任的考核工作公開化，透明化，我校在德育處成立了班主任考核評比欄，主要將班主任的各項工作一一細化，透明化，公開化，這樣做的好處有如下幾點：

1、讓每一位班主任將個人日常工作的優(yōu)點和不足了然于心；2、促進大家相互學習，方便借鑒優(yōu)秀班級的優(yōu)秀經驗；3、徹底做到班主任考核工作的公平公正；

4、激勵每一位班主任的班級工作熱情，端正工作態(tài)度，將班級工作放到重要位置。四、班主任業(yè)務學習落到實處

由于學校的教師變更較大，大多數班主任都是新任不久的新教師，還不能熟知班主任的工作范疇、工作重心和工作的重要行。所以學校組織各位班主任集中學習。學習模式主要有：

1、全國優(yōu)秀班主任學習。本學期主要學習了魏書生的“班主任工作”相關的講座，在后來的班主任工作中，一些班主任也將魏老師的好的工作方法運用到其中，這說明班主任業(yè)務學習的作用和效果是明顯的。

2、組織本校歷年的優(yōu)秀班主任介紹自己的經驗。這一學習活動更符合學校的實際，更值得其他班主任借鑒。

3、寫總結。在每次集中學習過后，要求每位教師認真寫總結，寫感想，也可以寫自己的工作思路和批評與自我批評。這樣能讓班主任熟知自己在干什么、要干什么，真正將班級放到心上。五、優(yōu)秀副班主任推舉

由于副班主任為班級管理和建設做主了一定的貢獻，所以，在平時的考評中，也對副班主任的工作態(tài)度做了一定的了解。最后，根據正班主任的推薦和平時的工作情況綜合評價，激勵廣大副班主任踴躍參與到班級管理和日常工作中來。

總之，我校的班主任培訓工作是卓有成效的。每一部自讀的制定，都對廣大正、副班主任個人能力的提高起到了積極的作用。雖然培訓制度不夠完善，工作還不夠細致。在以后的工作中，我們會再接再厲，總結為班主任的培訓做努力。

薩爾闊布鄉(xiāng)中心小學

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班主任培訓工作總結王村鎮(zhèn)臥龍小學07-08學年度

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的骨干作用，不斷提高班主任教育管理水平，全面關注和積極引導學生健康成長，本學期，我校根據上級有關要求，對班主任工作進行培訓，并取得了不錯的成績，現(xiàn)將本學期的班主任培訓工作情況總結

如下：

一、進一步提高了對“班主任崗位性質”的認識。

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家庭和社會的橋梁，是實施素質教育的重要力量；中小學班主任工作是一個需要專門知識、專門技能和良好人格素養(yǎng)的育人崗位，是一項需要投入大量時間和精力的重要工作，既是一門科學、也是一門藝術；做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè)，班主任隊伍建設與任課教師隊伍建設同等重要。

本學期，我校的班主任培訓工作圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學德育工作的形勢、特點、任務，學習班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和務實等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富多彩的學習內容。

二、使全體班主任充分認識了新形勢下加強中小學班主任工作的意義。

新形勢下，中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求。當前，我鎮(zhèn)班主任工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，我們要從實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展和提高民族整體素質的戰(zhàn)略高度，充分認識加強中小學班主任工作的重大意義，采取切實有效措施，促進我鎮(zhèn)班主任工作邁上新臺階。

三、培訓工作的組織管理到位。1、領導重視，人員到位。

學校專門成立了班主任培訓工作領導小組，并且從領導到教師、全體班主任，一齊重視，各分管工作人員配合工作，形成了和諧的培訓氣氛。

2、準備充分，管理到位。

在本學期，我�；ㄙM大量資金，對班主任工作進行培訓，先后選取多名優(yōu)秀班主任去聽取有關的報告會，并且在會后當好二傳手的角色，從而促進我校全體班主任素質的整體提高。

3、講究方法，使班主任真正做好學生的教育引導工作。認真落實學校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種契機開展思想道德教育。堅持正面教育為主，對學生的點滴進步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學生要曉之以理、動之以情，進行耐心誠懇的批評教育，引導學生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠大志向、增強愛國情感、養(yǎng)成良好的行為習慣和健康的心理品質。要關注每一位學生的全面發(fā)展。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，增強創(chuàng)新意識和學習能力。了解和熟悉每一位學生的特點和潛能，善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體、心理的發(fā)展狀況，科學、綜合地看待學生的全面發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學生的聲音，關注他們的煩惱，滿足他們的合理需求，有針對性地進行教育和引導，為每一位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會。

4、科學管理，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在本學期，我們要求每一位班主任都要做好班級的管理工作。建立班級常規(guī)，加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序。指導班委會和本班的團隊工作，建立學生干部培養(yǎng)機制，加強學生自主管理，要以正確的集體輿論引導學生，以民主的作風熏陶學生，以榜樣的力量示范學生，培育良好班風，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成富有特色、充滿活力的班級和團（隊）文化。做好學生的綜合素質評價工作和獎懲工作。要組織好班集體活動。積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。

5、善于協(xié)作，不斷提高班級教育質量。要會同科任教師共同制定班級工作計劃，加強對學生的學法指導和思想引導，避免兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；要及時通過座談或問卷調查的形式，了解學生的學習狀況，了解學生對各科教師教育教學工作的反映，及時與科任教師溝通和交流，認真反思教育教學行為，總結工作經驗，提高工作水平；要通過各種活動，加強科任教師與學生的溝通交流，引導學生客觀公正地評判教師的教育行為。

6、加強聯(lián)系，促進家校教育的有機結合。要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，不斷探索富有實效的家長會模式，通過家長論壇、家庭教育論壇、家庭教育征文、家長進課堂、家庭訪問、電話訪問等形式，向家長介紹家庭教育的方法，認真聽取家長的意見和建議，總結、推廣家庭教育的經驗和做法，努力實現(xiàn)學校教育和家庭教育的有機結合。要重點關注學習基礎較差學生、有心理障礙學生、家庭經濟困難學生、父母離異家庭、單親家庭學生和流動人員家庭學生的學習生活情況，并通過組織活動、個別談心等方式為他們提供教育和幫助。

三、培訓成效顯著。

1、班主任工作理念和方法得以更新。通過本學期的培訓，我校的班主任工作理念和方法得到了很大的提高，許多班主任通過培訓后表示，自己將在今后的工作中要將培訓學到的知識運用于日常班主任工作中去。

2、做好班主任工作的信心更加堅定。

我校的班主任紛紛表示，在工作中，通過培訓，對于以往工作中出現(xiàn)的總是有了清醒的認識，基本可以采取適當的方法來開展班主任工作。

總之，通過本學期的培訓，我校的班主任工作取得了可喜的成績，但也有不足之處，在今后的培訓工作中，我們一定要繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)秀的成績。

王村鎮(zhèn)臥龍小學

201*年12月

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