201*帶教總結(jié)

臨床教學工作總結(jié)

（普外科）

201*年度的臨床教學實習工作，在同學和老師們的共同努力下，互相協(xié)作，克服困難，圓滿完成實習任務(wù)，同學們很快就要畢業(yè)踏入社會，成為一名白衣天使，在此預(yù)祝大家以優(yōu)異成績畢業(yè)，以最快的速度就業(yè)，在不久的將來事業(yè)有成，前途更美好。今年實習工作的特點是實習生數(shù)量多，實習任務(wù)重，管理困難。針對以上特點，醫(yī)院領(lǐng)導非常重視，多次做出指示要加強管理，保證教學質(zhì)量。對此醫(yī)院成立了臨床教學管理委員會，有一名副院長分管臨床教學，科教科負責，臨床科室主任制定教學計劃，教學秘書組織落實，科教科進行考核，形成了一個比較完整的臨床教學管理體系。制定了臨床教學手冊，對教學工作實行科學化、規(guī)范化管理。

普外科根據(jù)醫(yī)院教學安排，成立臨床教學小組：組長：袁春艷教學秘書：汪益瓊帶習老師：汪益瓊、左慶萍

為了提高實習生的專業(yè)理論及實踐技能水平，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和嚴謹求實、認真負責的工作作風，圓滿完成實習大綱規(guī)定的實習任務(wù)。根據(jù)臨床教學標準，結(jié)合教學計劃，對照標準、計劃，進行了全面落實。（一）、培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗，樹立良好醫(yī)德醫(yī)風

要有獻身醫(yī)學事業(yè)，全心全意為病人服務(wù)的思想，強調(diào)組織紀律，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，培養(yǎng)實習護生不怕苦，不怕累的思想和一絲不茍的工作作風，同時講明實習的重要性，有一個正確認識。實習是護士走上工作崗位的重要階段，起承前啟后的作用，通過實習，能提高和鞏固三基知識，為以后成為一個合格的白衣天使奠定基礎(chǔ)。（二）、合理安排帶教。

帶教老師首先向?qū)嵙曌o生介紹工作環(huán)境及科室特征，物品的擺放和存放處，科室的規(guī)章制度及工作時間安排。

實習生自己擬定學習計劃，實習過程中，隨時關(guān)注計劃落實情況，將理論聯(lián)系實踐。

（三）、根據(jù)科室特點，對科室病人的常見病，多發(fā)病的病因，發(fā)病機理、治療、護理都要評價分析，重點是護理。掌握為病人實施全面系統(tǒng)，整體護理方

法，圍手術(shù)期護理。

（四）、護理技術(shù)操作，嚴格按照技術(shù)操作常規(guī)，強調(diào)無菌操作原則，嚴格執(zhí)行三查七對制度，嚴防差錯事故發(fā)生。做到放手不放眼，及時指出護生的缺點并加以糾正。

（五）、加強考評，理論，入科及出科進行考核。

（六）、及時總結(jié)，分析帶教不足之處，提出新的帶教方式。

1、為了提高帶教質(zhì)量，由護師及工作滿三年以上護士職稱擔任帶教任務(wù)。2、李桂芳任科室?guī)Ы堂貢�職責，與護士長一起制定帶教計劃、負責帶教計劃的落實、定期評價帶教質(zhì)量、出科時進行理論操作考試、對護生的實習或進修情況進行書面評價。

3、集中培訓實行簽到制，所有的培訓內(nèi)容備講稿。每二周小講課一次，護理教學查房每周一次，帶教評析每輪一次。

4、對科室的前5位病種（疝、闌尾炎、大隱靜脈曲張、腸梗阻、甲狀腺腫瘤）知曉，對大手術(shù)，疑難雜癥病例進行護理教學查房，由護士長組織實施，實行簽到制，并做好查房記錄。每位護士出科前上交一份整體護理查房記錄，闡述分管床位一病種的病理，臨床表現(xiàn)，治療及護理。

5、做好入科教育

同學們在實習前，我們對學生進行了有效的崗前教育，向同學們介紹了我科基本情況、進行了醫(yī)德醫(yī)風教育、職業(yè)道德教育、實習紀律教育、基本技能培訓、規(guī)章制度教育、遵紀守法教育、儀表禮儀等教育在教學過程中，通過教學查房、病例討論、學術(shù)講座、教學講課、技能操作培訓、服務(wù)意識、醫(yī)患溝通等方面教育，使學生無論在基本理論、基本知識、基本技能上還是在操作規(guī)范、內(nèi)涵修養(yǎng)等方面都得到了很好的訓練，通過實習，同學們基本做到如下幾點：

1、201*年，共接收實習護生約50人次，完成教學查房28次，教學講座14次，疑難病例討論7次，讓學生們實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變，角色從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�實習護士，生活環(huán)境從學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。

2、學會了如何與病人、老師交流、溝通，增強了學生社會實踐能力。3、對醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能有了一個全面深入認識。促進了學生的內(nèi)涵修養(yǎng)。

4、通過實踐來驗證鞏固了所學知識并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。5、大多數(shù)同學學習自覺，工作積極主動，技術(shù)操作規(guī)范熟練。6、同學們能夠按照實習計劃，實習大綱及管理制度要求，認真進行畢業(yè)實習。

7、基本完成了實習大綱要求的臨床技能操作項目的教學任務(wù)。8、對醫(yī)院臨床工作環(huán)境、部門設(shè)置、工作流程有了一定了解。9、大多數(shù)同學能夠自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和實習紀律。10、沒有發(fā)生醫(yī)療安全問題和醫(yī)患糾紛，同學之間、師生之間建立良好的友誼。

同時我們還看到，同學們在實習過程中還存在一些問題，需要今后加以改進，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、少數(shù)同學存在遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

2、個別同學基礎(chǔ)理論基本知識、基本技能掌握的不夠牢固，缺乏學習自覺性。

3、隨著國家的一些醫(yī)療政策出臺（實習生告知制度），在一定程度上限制了學生的臨床操作機會。我們通過增加示教來彌補，加強醫(yī)患溝通教育，爭取病人理解。

4、隨著患者自我保護和知情權(quán)意識的提高，同學們在實習過程中見到的病種日趨減少，實習效度有所下降。建議學院給我們提供教學病例資料，有針對性開展病例討論。

5、由于就業(yè)形式的嚴峻，部分同學實習積極性不高，實習時間得不到保障，甚至個學生提前終止實習。建議學院實習前給予就業(yè)指導教育，正確引導就業(yè)與實習關(guān)系。

6、教學管理及教學過程有待進一步完善，希望同學們對我們的工作提出寶貴意見。我們在今年制訂了臨床教學手冊。

最后，我代表全體實習同學向我們的帶教老師的無私奉獻精神，所付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。歡迎同學們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心、支持我們醫(yī)院的工作，常來醫(yī)院做客。

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201*年護理帶教工作總結(jié)神經(jīng)內(nèi)科

神經(jīng)內(nèi)科作為一個重點科室，疾病種類多且常見，住院病人經(jīng)常為重癥、頑癥，對護理工作的要求較高，特別是腦疝病人的搶救，分分秒秒都關(guān)乎性命，對護理人員提出了很高的專業(yè)要求，而對于神經(jīng)內(nèi)科的護理臨床實習生，要想在短短一個月之內(nèi)掌握神經(jīng)內(nèi)科護理的全部精髓，難度可想而知。因此神經(jīng)內(nèi)科的護理帶教工作責任重且要求高。２０11年我們神經(jīng)內(nèi)科圓滿完成來自科教科分來的實習生的實習帶教任務(wù)。為了更好地培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)涞暮细褡o士，在護士長的領(lǐng)導下我們?nèi)�體帶教老師在工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出帶教中存在的問題，及時改進工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

在帶教開始之前，護士長選擇帶教認真、負責、有豐富臨床理論和實踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的帶教老師進行帶教。在帶教工作開始之前，護士長與帶教老師溝通，統(tǒng)一教學標準，加強老師自身的專業(yè)和教學水平。

在實習生進入科室后，明確這一個月的教學安排，確定各周目標，確認帶教老師，明確考核的要求、方法及時間，明確學習目標，增加護生的時間緊迫感和求知欲。一個月的具體安排，第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學習和掌握基本操作為主，第二、三周重點學習和掌握本科重點病人的臨床護理和重要的護理操作。帶教老師嚴格把關(guān)，保證每個實習生都達到要求水平，第四周為加強鞏固重點護理操作，完成本科考核任務(wù)，包括理論和操作考核。

增強帶教老師的法律意識，尊重患者的權(quán)益，學法，懂法、守法，利用法律知識保護患者和自身的權(quán)益。對護生進行法律知識的培訓，帶教老師搜集講解護理事故的例子，給護生講解臨床潛在的常見的法律問題，如脫離帶教老師的監(jiān)督，無證行醫(yī)，一旦出現(xiàn)問題，護生就要對自己的行為負法律責任。減少醫(yī)療糾紛時護理管理者和所有護理人員必須面對和解決的重要問題。

帶教老師針對具體重點病種適當采取以問題為基礎(chǔ)的教學模式，每月組織實習生疾病護理查房，業(yè)務(wù)學習，以提高護生獨立思考、學習、主動獲取知識的能力。

因材施教，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識，并根據(jù)其特點實施教導。對于學習能力較強者，以“導”為主，對于學習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵護生細心、大膽。

提高護生的心理素質(zhì)，培訓護生臨場應(yīng)變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。

提高護生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。

提高護生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重護生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

重視培養(yǎng)護生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導，自我學習，授人以漁。

要做好神經(jīng)內(nèi)科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

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