一個老師的年終總結(jié)報告

博深教育教務(wù)部（心情分享）

201*年年終工作報告

引子：一年多了，錢沒掙多少，但寫的能力，思考的能力比錢更值錢。

思緒過去

201*年，選擇了北京，選擇了陌生而遙遠的城市，依稀還記得在家鄉(xiāng)的小車站，車啟動的時候，從窗外回望是媽媽轉(zhuǎn)身低頭擦拭淚水的身影，她不想讓我看見，我還是看見了，那時候我告訴自己：背負和孤獨足以讓我在風(fēng)雨兼程的日子里愈走愈遠。

遇見現(xiàn)實

201*年7月找工作，也許是我骨子里面就是一個很念舊的，也許是我小聰明，也許是的確需要工作了，不能再晃蕩下去了，那時候選擇##的決定還挺難下的。

現(xiàn)在想來其實把簡單的事情復(fù)雜化了，既然我很自信自己的人力資源優(yōu)勢，既然我判斷公司的架構(gòu)組成、運營穩(wěn)健、執(zhí)行結(jié)果方面的經(jīng)驗是肯定可以嫁接的，既然我知道我選擇之后必然不會朝三暮四一定會把工作做出含金量。我想我會盡全力去實現(xiàn)：##是我的第一份工作，也是我的最后一份工作。

投入未來

從開始到現(xiàn)在的工作，心里一直思索的是做人，用人，育人。

做人

很久以前，父親和我說過年輕時候?qū)λ�影響很深刻的一句話：召之即來。來之能�?zhàn)，戰(zhàn)則能勝。這句話在我后來的高中生活和大學(xué)時代及至現(xiàn)在的工作使我受益匪淺，并且一直激勵我做人要有信心，要勤勉，要踏實。當(dāng)然實踐這句話不是朝夕之間的事情，我也是在路上。

來到##之后，同事來自不同的地方，有各種各樣的經(jīng)歷，那時候想的是為人處事很簡單，心自無私天地寬。發(fā)生任何事情首先要想到的是自己的問題，自己能否做的更好？多一點平和與忠誠，注定會收獲更多，沒有解決不了的問題，只是沒有盡力去想到方法或者自己還沒有能力成為解決的人。

回想自己從負責(zé)人到主管那段時間，當(dāng)然后來的結(jié)果證明了西直門教研中心成就了我，讓我深刻明白苦心孤詣的經(jīng)營一個團隊是怎么回事?我也不能否認的是過程也很痛苦，畢竟在北京需要生活，很多現(xiàn)實的問題需要解決，那時候，連續(xù)半年的時間工資只有不到3000多塊，根本不夠用，尤其是對我這樣剛出校園沒有什么積蓄習(xí)慣和理財觀念的，呵呵，不過都過去了。

因為，我會從自身的角度去想，自己沒有賺到更多的錢，是因西直門業(yè)績做的不好，是公司的發(fā)展和穩(wěn)定需要人去沖鋒，我能擔(dān)當(dāng)重任是我幸運，這個東西比錢更值錢。要是每個月能做20萬的續(xù)費推薦就不會那么慘淡，因而更加鼓勵自己去從經(jīng)營每位員工的心態(tài)和塑造他們自身表達交際的能力這個根本開始做起�，F(xiàn)在工資那么點，是因為自己沒做出成績來，更何況別把錢想的那么重要，只要自己做的好，公司再適當(dāng)?shù)臅r候一定會把收益返還給自己，不管怎么樣要對公司有信心，關(guān)鍵是通過空間和平臺去鍛煉，30歲之前最稀缺的是行動！忍耐和腳踏實地永遠都只是一種方式而不是最終目的。

“曾經(jīng)”的朱銳年終總結(jié)報告博深教育教務(wù)部（心情分享）

這是我大概說的做人把，做員工也好，男人也罷，懂得知足，懂得長久，懂得眼光！做人要用8個多去完善自己1多問幾個為什么？2多尋求幫助。

3多看看周圍的優(yōu)秀。4多一些改善和提高。5多一些規(guī)劃和目標。6多一些平實和坦蕩。7多一些理解和忠誠。8多一些開心與富有。

用人

做管理，用人不能唯親，必須唯賢，而且是能接受公司，放低自己做人的原則唯公司發(fā)展和制度的賢。用人的判斷要客觀和公正，事實無法重演也很少能親臨，人言是可畏的，人性更加難以琢磨也沒有必要花費時間和精力去揣測，唯有以結(jié)果和影響去觀察整個事件。對事不對人，這話說起來容易，而實際上管理者最終要學(xué)會的是不被慣性的思維和他人的意見左右，要看下屬的改變，要揪住他們的長處和優(yōu)點不放手，這樣才能最大限度的用人所長，公司用人的寬度和接納才會更廣。教務(wù)部門管理者用人的原則，我瞎攢了8條用人原則：1面相得看著是來長期發(fā)展的，可以笨點，但不能笨的都不知道如何勤勞？

2真誠，實話實說。嘴巴可以拙點，但有起碼表達自己的邏輯，知之為知之，不懂別裝懂。3性格不論內(nèi)外，不論有無心機，工作有風(fēng)險及企業(yè)有需要的時候，會傾其所有，哪怕豁出去了。

4自主說的和設(shè)計的東西需得十分暢銷甚至滯銷，專業(yè)可以沒有十分強大的說服力，但千萬別引起群憤，不然就沒治了。

5為人可以很有原則，但懂得為公司降低原則。甚至低到塵埃里面，看不見最好。6想不通為什么的時候，會忍，等有結(jié)果了，去被窩里想自己為什么有那么多為什么？7做人的技巧可以慢慢學(xué)，但學(xué)的態(tài)度要強烈，學(xué)的勇氣要強大。8為公司培養(yǎng)和你一樣優(yōu)秀或者比你更優(yōu)秀的人。

育人

每一個個體都是很奇妙的！跟你說了你不懂，懂了你又不會做，做了又老是做錯了，做錯了又不改，哎，要真是遇見了這樣的員工你該怎么樣？07年比較流行的《士兵突擊》不拋棄，不放棄。一個員工的先天條件再差勁，從你決定或被決定作為管理者那一刻起，你已經(jīng)背負了責(zé)任，對自己，對他人，對公司！8條育人相關(guān)，用來自勉！

1育人，不是幫你自己培養(yǎng)親信和理解支持者，是幫公司打造忠于公司的嫡系部隊！2育人，接納他的任何缺點，只要不影響價值的創(chuàng)造，縱然只有一個優(yōu)點，那個優(yōu)點被需要。3育人，自己的信心除了與生俱來之外，還得在下屬的缺點不足中想象改變后的景象。說白

了必須會做夢，還得是經(jīng)常性的習(xí)慣性的，直到夢想成真！

4育人，不要光說不練，表面也好，實質(zhì)也罷，你要看起來比他們辛苦。

5育人，不要答應(yīng)與承諾，未來的事情未來再說，要非此不可，別忘記幫助他兌現(xiàn)。6育人，不要發(fā)火，氣，損已也不利人，解決問題是當(dāng)務(wù)之急。

7育人，該讓下屬想的，給他權(quán)利和空間，不需要他們想的，收好在家里，自己琢磨。

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8育人，決心很彷徨，過程很苦悶，別丟掉自己，否則結(jié)果很難看。

后記：201*，想多讀點書，想多學(xué)點金融和財務(wù)的專業(yè)知識

201*，諧音“愛您，您發(fā)！”。我希望我能培養(yǎng)出更多熱愛的##的員工，和氣生財！很疲憊，很想給自己放個大假期。估計沒戲，只能頂住。年齡還小，我在##的目標是成為公司的合作伙伴。欲速則不達！

提交人：朱銳

201*年新年構(gòu)思

（全）報告完

備注：若干年后，我每年都會重新的審視這份當(dāng)初在集團公司管理層被廣相傳閱的年終工作

報告，當(dāng)初寫這份報告花了我整整一個月的時間去構(gòu)思和修飾語言，當(dāng)然也為此遲于上繳時間，又被老總開了200元的罰單，當(dāng)然后來我是負責(zé)人層面寫的最好的，又給我發(fā)了500獎金，我還是賺的。呵呵~

到了今天，我仍然深深懷念那個打工的年代，也深深感激原來的老東家，畢竟哪里有我近四年的青春年華，有我年輕時最美的夢境和激情，有我職業(yè)生涯中的最寶貴和難得的財富，時至今日，我仍然堅信，一個人在職場中的優(yōu)秀是靠不斷的堅持、永不衰減的勇氣、不斷調(diào)整的信心、對自我改造和修正的“苦難”過程中成就自我的！

但，就讓過去的成為過去，今天我身在博深，每當(dāng)我看到你們每一個人，就不由自主的想起當(dāng)初的我，而此時此刻的我是微笑的。

因為我堅信“博深的我們終將有一天會成為你們的博深！”

因為我堅信“博深的夢想不是遙不可及，她是建立在你們腳踏實地的點點滴滴！”因為我堅信“博深做的是有價值的企業(yè)，而我們也終將會成為有價值的博深！”

“曾經(jīng)”的朱銳年終總結(jié)報告

擴展閱讀：教師工作一年個人工作總結(jié)

教師工作一年個人工作總結(jié)

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校老師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎�忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲�，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：一、政治上不斷錘煉自己

一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到為人師表，教書育人。二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己

在見習(xí)班主任工作中，我深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。三、知識上不斷充實自己

教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，通過觀摩、聽課、反思、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出缺點，找準提升點，提高自己的教學(xué)水平；認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級培訓(xùn)，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

以上是我過去的一學(xué)年里，在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。

工作一年期限已滿，申請轉(zhuǎn)正。

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