201*—201*學(xué)年高二年級(jí)組第一學(xué)期期末德育工作總結(jié)
201*201*學(xué)年高二年級(jí)組第一學(xué)期期末工作總結(jié)
新的學(xué)期馬上就要結(jié)束,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:一、常規(guī)管理
(一)紀(jì)律。各班總體穩(wěn)定,無(wú)重大違紀(jì)事件,課堂紀(jì)律保持良好態(tài)勢(shì),其中1班、2班、3班、4班表現(xiàn)穩(wěn)定,其他班級(jí)進(jìn)步明顯,其中5班、7班、9班10班進(jìn)步較大,6班、8班在上半學(xué)期略有退步,但在年級(jí)組、班主任和各任課老師的嚴(yán)格管理下,后半學(xué)期有了明顯改善。存在問(wèn)題:課間和午休紀(jì)律較差,吵鬧喧嘩聲較大,需各班主任加大力度教育管理,個(gè)別班級(jí)時(shí)好時(shí)壞,需要注意班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定性。
(二)衛(wèi)生。早中晚,各班都能較好的完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,每月的大掃除,各班也能認(rèn)真對(duì)待,用心清理,不留死角,能夠達(dá)到德育處的要求;掃雪及時(shí)徹底。室內(nèi)衛(wèi)生:1班、2班、3班、4班、8班、9班衛(wèi)生工作細(xì)致及時(shí),認(rèn)真到位,7班、10班進(jìn)步較大,大廳方面,5班進(jìn)步明顯,打掃及時(shí)干凈,保持良好;環(huán)境區(qū)方面:7、8、9、10各班都能及時(shí)打掃,做到認(rèn)真干凈,其中,7班進(jìn)步明顯;冬季掃雪完認(rèn)真及時(shí)、較好的班級(jí)有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在問(wèn)題:個(gè)別班級(jí)有拖沓、打掃不徹底的現(xiàn)象。
(三)跑操。冉秀花、劉春玉、劉智星、卿嫻、馬寶榮、趙康、郭瑞、賀立城鞏艷麗不畏酷暑嚴(yán)寒,要求嚴(yán),跟班緊,與學(xué)生同跑同練,起到了良好的表率作用,張玉霖老師雖然年紀(jì)大,不能跟班跑,但也親自督陣,時(shí)常指導(dǎo),嚴(yán)格要求。其中1班、2班、3班、4班、下樓快,隊(duì)伍齊,紀(jì)律好,聲音洪亮,口號(hào)整齊,特別是1班、2班、3班、4班尤為出色,多次榮獲示范班,其中,2班、3班、4班分別榮獲過(guò)跑操免檢班的稱號(hào),1班多次進(jìn)入免檢班候選名單;5班、6班、7班、8班、9班、10班進(jìn)步較大,均屢次榮獲過(guò)示范班和進(jìn)步班的稱號(hào)。
(四)晚自習(xí)。各班紀(jì)律整體良好,4樓值得表?yè)P(yáng),3樓晚自習(xí)紀(jì)律前班學(xué)期不盡人意,后面經(jīng)過(guò)年級(jí)組和值班老師的共同努力,有了明顯改善。其中,年級(jí)組長(zhǎng)胡克芳不顧年紀(jì)大,天黑路滑,親自值班,抓晚自習(xí)紀(jì)律,抓學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律的改善做出了很大貢獻(xiàn),德育干事余亞鵬也多次突擊,抓典型分子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題;各值班老師也能各司其職,按時(shí)到崗,認(rèn)真值班。雖然有些值班老師或年齡大或離家遠(yuǎn),但也能毫無(wú)怨言地服從年級(jí)組和德育處的安排,比如趙軍、劉智星、殷光權(quán)、張玉霖、郭鳳、劉勇君、趙磊等老師,尹小蕾、高潔等老師,當(dāng)其他老師有事時(shí)能熱情、心甘情愿地替其他同事值班,為同事排憂解難。
(四)公物。各班學(xué)生均能愛(ài)護(hù)公物,無(wú)故意破壞公物的惡性事件。二、班主任工作
(一)實(shí)驗(yàn)班。1班班主任冉秀華,嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化管理,努力為學(xué)生營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,抓尖子,督差生,同時(shí)注意學(xué)生的心理健康;2班班主任劉春玉重視培養(yǎng)得力精干的班干部,大膽放手,讓班干部去管理班級(jí)事務(wù),在班主任的督導(dǎo)下,讓學(xué)生去管理學(xué)生,取得了顯著的效果,班級(jí)呈現(xiàn)出有條不紊、團(tuán)結(jié)緊促,積極上進(jìn)的風(fēng)貌,劉老師同時(shí)注意班級(jí)文化的建設(shè),采用將學(xué)生的活動(dòng)照片等制成櫥窗貼在班級(jí)的墻上、內(nèi)容豐富的板報(bào)等多種形式布置教室,形成班級(jí)文化氛圍,使班級(jí)溫馨和睦,給人以家
的感覺(jué)。3班班主任劉智星老師用滿腔熱情,重視培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;4班班主任卿嫻老師在公平公正、一視同仁的原則下,嚴(yán)格管理學(xué)生,善于將學(xué)生不好的習(xí)慣扼殺在搖籃中,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后,能夠認(rèn)真耐心教育,寬以待生,注重班委和班主任的密切配合。
(二)平行班。作為老教師,5班班主任張玉霖定期召開(kāi)班委會(huì),重視班委的作用,而且很有親和力,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),注重老師的為人師表和言傳身教的作用,使班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的精神面貌,給年輕班主任樹(shù)立了榜樣;作為年輕班主任,6班班主任郭瑞,7班班主任趙康,9班班主任馬寶榮,不滿足現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷探索班主任工作的新模式、新方法,所帶班級(jí)均折射出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、活潑上進(jìn)、緊張有序的良好面貌,但各有側(cè)重點(diǎn),6班班主任郭瑞熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生做朋友,注重說(shuō)服教育,以理服人,注重和家長(zhǎng)的溝通,7班班主任趙康實(shí)行班級(jí)量化考核,貫徹分層教育,堅(jiān)持“抓兩頭,促中間”,注重細(xì)節(jié),9班班主任馬寶榮用愛(ài)心去與學(xué)生交流,用愛(ài)心去幫助學(xué)生,用愛(ài)心去教育學(xué)生,嚴(yán)以律己,寬以待人,特別是在對(duì)待民族生問(wèn)題上,馬老師熱情、有耐心、有愛(ài)心,曉之以理,動(dòng)之以情,具有很強(qiáng)的凝聚力和親和力,重視對(duì)漢族學(xué)生和民族生的思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)到,漢民本是一家親,從而使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出民族和諧,同心同力,積極上進(jìn)的良好態(tài)勢(shì),8班班主任賀立城,謙虛恭謹(jǐn),虛心向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),運(yùn)用新的思想加強(qiáng)班級(jí)管理,重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),所帶班級(jí)同樣呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康上進(jìn)的面貌。10班班主任鞏艷麗力度大,要求嚴(yán),跟班緊,重視班委的同時(shí),注重與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,總之,各班班主任都能認(rèn)真負(fù)責(zé),提前到崗,清查人數(shù),緊抓班級(jí)工作,將班主任工作與常規(guī)管理工作相結(jié)合,針對(duì)不同的個(gè)體采用不同的教育方法,針對(duì)不同的班級(jí)采取不同管理方法,使各班呈現(xiàn)出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、和諧共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì),年級(jí)工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。
(三)其他方面:趙磊、余亞鵬倆位干事認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí),能勇挑重?fù)?dān),將年級(jí)工作管理得有條不紊;李小梅、高潔、趙軍王、張佳麗、艷萍幾位老師責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,當(dāng)部分班主任有事或外出學(xué)習(xí)的時(shí)間,能夠主動(dòng)擔(dān)任臨時(shí)班主任的工作,且認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,為年級(jí)分憂解難,具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
三、重大活動(dòng)
(一)普法教育。201*年10月24日,高二全體學(xué)生參加了“加強(qiáng)法制宣傳,建設(shè)美好家園”的法制宣傳及五一普法宣傳教育大會(huì),通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生提高了安全意識(shí),收到了良好的教育。
(二)校外緊急疏散預(yù)演。201*年11月3日高二全體師生參加了由學(xué)校組織的校外緊急疏散預(yù)演活動(dòng),提高了安全意識(shí),提升了應(yīng)急能力。
(三)家長(zhǎng)會(huì)。9月第一次月考以后,年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),班主任、任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(四)籃球賽、藝術(shù)節(jié)。豐富了學(xué)生的課外生活,增強(qiáng)了各班的凝聚力,提高了學(xué)生的合作意識(shí)。
高二年級(jí)組
201*年11月16日
擴(kuò)展閱讀:201*——201*學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃
嶗山一中201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃
高二年級(jí)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校《德育工作計(jì)劃》為藍(lán)本,以迎接山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī),高二學(xué)生在適應(yīng)高中生活的基礎(chǔ)上,重新學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),如《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一中學(xué)生一日常規(guī)要求》《一中學(xué)生處罰條例》《儀容儀表具體要求》《手機(jī)使用規(guī)定》等,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理意志品質(zhì)教育、責(zé)任教育,加強(qiáng)行為規(guī)范的管理。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),明確高二級(jí)部對(duì)學(xué)生的管理要求,創(chuàng)文明級(jí)部,文明班級(jí)。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)高一學(xué)年的發(fā)展,學(xué)生對(duì)高中生活的學(xué)習(xí)體驗(yàn),學(xué)生心理相對(duì)穩(wěn)定。特別是高一下學(xué)期末對(duì)物理化學(xué)兩科不同傾向的選擇,大部分的學(xué)生目標(biāo)明確,這些有利于班級(jí)管理與對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。與此同時(shí),學(xué)生群體已經(jīng)出現(xiàn)了分化,仍有一部分學(xué)生沒(méi)有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活,上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性和方法需要進(jìn)一步提升。德育工作的目標(biāo),通過(guò)學(xué)生自治會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力;樹(shù)立并表彰年級(jí)班級(jí)的學(xué)生模范,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導(dǎo)和核心地位,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的成人意識(shí)教育和社會(huì)責(zé)任感教育,樹(shù)立科學(xué)的人生觀和正確的愛(ài)情觀教育,強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
三、工作安排
1.以我校迎接山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收復(fù)查為契機(jī),深入開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng),樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng),高二級(jí)部重點(diǎn)以老師著正裝,學(xué)生著校服改善學(xué)生的精神面貌,強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育。以級(jí)部促全校,使我校的規(guī)范教育跨一個(gè)新的臺(tái)階。
2.班主任例會(huì)、學(xué)生自治會(huì)會(huì)議規(guī)范化;第周利用周一早上的升旗儀式結(jié)束后召開(kāi)班主任碰頭會(huì),每?jī)芍苓M(jìn)行一次班主任例會(huì);第周舉行學(xué)生自治會(huì)例會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自治管理的指導(dǎo)。
第1頁(yè)3.做好思想宣傳工作;配合學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委,利用辦黑板報(bào)、集體活動(dòng)等形式,以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦等重要節(jié)慶為著眼點(diǎn),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。以平時(shí)的課堂、自習(xí),宿舍生活為著眼點(diǎn),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。爭(zhēng)取高二級(jí)部各班級(jí)的量化管理有較大的提升。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),每位班主任要繼續(xù)深入了解學(xué)生,走近學(xué)生,多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,針對(duì)年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題,及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。年級(jí)組要配合班主任和任課教師深入班級(jí),開(kāi)展必要的工作,針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生要個(gè)別輔導(dǎo)。
5.組織好學(xué)生會(huì)與家長(zhǎng)會(huì),做好家;ネüぷ;適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。并使家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施,形成教育合力。
6.做好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作;關(guān)注各班級(jí)的量化管理工作,組織好學(xué)習(xí)之星,優(yōu)勝之星,進(jìn)步之星等學(xué)習(xí)先進(jìn)的評(píng)比工作;做好各種德育材料的收繳與歸檔工作,督促各班完成德育手冊(cè)的填寫(xiě)工作。
四、具體工作日程規(guī)劃(暫定,若有變化以臨時(shí)通知為準(zhǔn))
時(shí)間段8.319.10德育工作內(nèi)容1.學(xué)生報(bào)到2.主題班會(huì):行為規(guī)范養(yǎng)成教育3.全體學(xué)生會(huì)責(zé)任人級(jí)部,各班主任各班主任級(jí)部,各班主任4.以慶祝教師節(jié)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教學(xué)校+級(jí)部+各班育,理想教育:形式手抄報(bào),節(jié)目選送等5.量化管理試運(yùn)行6.班主任工作總結(jié)9.139.301.行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)全面開(kāi)展主任級(jí)部,各班主任級(jí)部,各班主任級(jí)部,各班主任2.學(xué)生大課間操、衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比全學(xué)生處,級(jí)部,班面開(kāi)展3.主題班會(huì)(1)走向成熟(2)我的人生規(guī)劃第2頁(yè)
主任級(jí)部,各班主任4.班主任例會(huì):開(kāi)學(xué)兩周存在問(wèn)題研究5.學(xué)生自治會(huì)的成立并試運(yùn)行6.運(yùn)動(dòng)會(huì)7.國(guó)慶節(jié)主題教育10.811.41.級(jí)部對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)進(jìn)行檢查2.宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比3.班主任學(xué)習(xí)活動(dòng)4.學(xué)生自治會(huì)的工作匯報(bào)5.主題班會(huì):(1)我的青春我作主特長(zhǎng)生成績(jī)匯報(bào)(2)法制與安全(3)以期中考試為契機(jī),進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育11.711.301.期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)2.期中德育工作大檢查3.衛(wèi)生內(nèi)務(wù)大檢查4.年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)5.舉行一次體育活動(dòng)(如三人制藍(lán)球)12.11.11.主題班會(huì):勵(lì)志教育2.班級(jí)公物自查公物檢查3.對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范再次全面檢查4.元旦文藝節(jié)目匯報(bào)演出的準(zhǔn)備工作5.班主任論壇交流1.2學(xué)期末1.班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比2.各種優(yōu)秀先進(jìn)的評(píng)比3.期末工作的檢查與總結(jié)4.各項(xiàng)德育工作材料的收繳與歸檔5.學(xué)生報(bào)告手冊(cè)的填寫(xiě)工作6.期末考試家長(zhǎng)會(huì)的籌備工作第3頁(yè)
高二年級(jí)德育負(fù)責(zé)人:安金寧201*-8-28
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