6下《學(xué)校與地方課程》德育滲透總結(jié)2

六年級(jí)《學(xué)校與地方課程》下學(xué)期

德育尚

滲透

蘭小

總結(jié)

學(xué)

六年級(jí)《學(xué)校與地方課程》下學(xué)期

德育滲透教學(xué)總結(jié)

回顧本學(xué)期《學(xué)校與地方課程》德育滲透工作，并根據(jù)本人的工作實(shí)

際做一簡要總結(jié)。

本學(xué)期，本人努力探索在本課程中的德育教學(xué)方法，在原有基礎(chǔ)上拓寬課程開發(fā)切入口。充分挖掘?qū)W校與地方資源，結(jié)合地方課程做好學(xué)校德育文章，讓德育走向?qū)W校與地方。加強(qiáng)課程開發(fā)的研究工作，選擇合適的課程進(jìn)行區(qū)域合作與共享，學(xué)習(xí)典型校的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)探索地方課程的實(shí)施策略，有效發(fā)揮課程育人功能。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和課程資源做好學(xué)校與地方課程的德育滲透工作。具體表現(xiàn)在：

1、明確學(xué)校與地方課程滲透德育的主題和內(nèi)容。1、認(rèn)真制訂本學(xué)期學(xué)校與地方課程德育滲透工作計(jì)劃。2、與其他教師討論落實(shí)本工作計(jì)劃的可行性。

3、收集資料、圖片，努力創(chuàng)設(shè)迎合學(xué)生實(shí)際的具體情境。4、積極開展地方、校本課程教研活動(dòng)。5、努力做好德育滲透工作總結(jié)，并進(jìn)行交流。6、通過外出學(xué)習(xí)，交流存在問題與實(shí)施情況。7、經(jīng)常開展地方、校本課程有效性實(shí)施研討。

8、為迎接市校本課程研討會(huì)在我校召開積極做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。9、認(rèn)真做好學(xué)校與地方課程德育情況測試工作。

學(xué)校與地方課程的德育性質(zhì)要求突出學(xué)生的主體地位和主體作用。本課程的實(shí)施離不開學(xué)生主動(dòng)積極地實(shí)踐。突出學(xué)生主題，意味著把學(xué)生作為課程的主題，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要，意味著發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。今后，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服工作中存在的不足，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)來充實(shí)自己、提升自己，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平，提高德育教學(xué)工作

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六年級(jí)《學(xué)校與地方課程》

德育滲透總（上學(xué)期）尚蘭小學(xué)

結(jié)

《學(xué)校與地方課程》德育滲透總結(jié)

本學(xué)期，本人努力探索在本課程中的德育教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W校與地方資源，結(jié)合地方課程做好學(xué)校德育文章，讓德育走向?qū)W校與地方。加強(qiáng)課程開發(fā)的研究工作，選擇合適的課程進(jìn)行區(qū)域合作與共享，學(xué)習(xí)典型校的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)探索地方課程的實(shí)施策略，有效發(fā)揮課程育人功能。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和課程資源做好學(xué)校與地方課程的德育滲透工作。下面根據(jù)本人的工作實(shí)際做一簡要總結(jié)。

1、明確學(xué)校與地方課程滲透德育的“主題”2、明確德育內(nèi)容

3、突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

學(xué)校與地方課程的德育性質(zhì)要求突出學(xué)生的主體地位和主體作用。本課程的實(shí)施離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐。突出學(xué)生主體，意味著把學(xué)生作為課程的主體，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要，意味著發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)過程中的主動(dòng)性和積極性。4、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間學(xué)校與地方課程的開發(fā)與實(shí)施要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

5、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力6．要體現(xiàn)學(xué)校和社區(qū)的特色。學(xué)校不僅是學(xué)校與地方課程的開發(fā)者和實(shí)施者，也是進(jìn)行德育實(shí)施的重要基地。每所學(xué)校所處的地理環(huán)境不同、社區(qū)背景各異，學(xué)校發(fā)展的理念和學(xué)校傳統(tǒng)不盡相同，因地制宜，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需要是德育工作的基本要求。

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