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xx小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

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xx小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

xx小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*201*學(xué)年(上)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作

小結(jié)。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)中心校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月一次對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改進(jìn)行檢查,具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,教導(dǎo)處通過召開教師工作會(huì)議,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補(bǔ)短,以優(yōu)代困,以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí),研究教學(xué)方法,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。4、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對(duì)性的聽課,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對(duì)全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,提倡精講和有針對(duì)性的講解;精心選擇習(xí)題,嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,提高學(xué)生漢字書寫能力。6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,做好調(diào)閱記錄。

二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣,激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),作文訓(xùn)練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,做好圖書借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書提出要求:1、2年級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本,積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會(huì)說數(shù)字成語。3、4年級(jí)要求摘抄精彩語句,會(huì)做手抄報(bào)。5、6年級(jí)推薦名人故事書刊,要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展示。

(三)抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,積極開展校本研訓(xùn)。

1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流,為加強(qiáng)教師聽課、評(píng)課的實(shí)效性,教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求教師每天第一、二節(jié)課深入班級(jí),輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,并互相聽課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上教辦組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí)、認(rèn)真,學(xué)習(xí)有記錄,有心得。

5、骨干示范與提高。積極參加縣、鎮(zhèn)骨干教師申報(bào),擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時(shí)召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提高教師能力。

通過這一學(xué)期的努力,教導(dǎo)處做到了積極、主動(dòng)、認(rèn)真、奉獻(xiàn),也取得了一定的成績和實(shí)效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進(jìn)工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

201*.

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東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

光明小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以市教研室各學(xué)科教研會(huì)議精神為導(dǎo)向,以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為綱領(lǐng),以提高課堂教學(xué)效率為核心,以凸顯學(xué)校課程特色為突破口,注重教學(xué)過程性管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查,明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí),緊緊圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、明方向、求高效、強(qiáng)規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)24字工作方針,扎實(shí)開展教學(xué)教研工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃,圓滿完成學(xué)校期初提出的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了可喜成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、主要工作目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

㈠注重教學(xué)過程性管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查,確保備課組周檢完成率達(dá)100%,行政月抽檢完成率100%,抽檢合格率98%、優(yōu)秀率達(dá)80%。(達(dá)標(biāo))

㈡強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí),在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、明方向、求高效、強(qiáng)規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)24字上下功夫,必須大幅度、大面積提高教學(xué)質(zhì)量,確保在全市期末自查中,學(xué)科質(zhì)量兩率一分達(dá)標(biāo)率95%,且各年級(jí)各科兩率一分遠(yuǎn)超市平均水平。(基本達(dá)標(biāo))

㈢做強(qiáng)做精特色課程。堅(jiān)持政策傾斜,保證課時(shí)和多展示多比賽的原則,開發(fā)和編寫校本教材,推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,使學(xué)生學(xué)有特長。力爭參賽獲獎(jiǎng)率達(dá)100%,家長滿意率達(dá)95%。(達(dá)標(biāo))

㈣加強(qiáng)校本教研工作,做到規(guī)范化、制度化、有效化,強(qiáng)化科組長和備課組的工作職能,落實(shí)責(zé)任和權(quán)利,確?平M活動(dòng)開展率達(dá)100%,有效率95%。(達(dá)標(biāo))

東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才㈤積極拓展與國內(nèi)外名校的合作,開展教育教學(xué)交流2-3次。本學(xué)期重點(diǎn)做好與英國、香港、廣州、深圳、中山部分學(xué)校的合作與交流。(達(dá)標(biāo))

㈥堅(jiān)持抓兩頭、帶中間的教學(xué)管理方略,加強(qiáng)一年級(jí)教育教學(xué)的探討和研究,確保一年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)合格率99%、課堂行為達(dá)標(biāo)率98%,為小學(xué)六年的學(xué)習(xí)起好步。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,力爭畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量兩率一分達(dá)標(biāo)率95%,小升初指標(biāo)完成率達(dá)90%。(前兩項(xiàng)已達(dá)標(biāo),后兩項(xiàng)還未結(jié)束)

㈦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂效率。繼續(xù)堅(jiān)定不移的推行先學(xué)后教、過程前移、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,重點(diǎn)跟蹤學(xué)生課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)及當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)、檢測和反饋。保證當(dāng)堂檢測的課堂達(dá)98%、高效課堂率達(dá)90%。(基本達(dá)標(biāo))

㈧指導(dǎo)各科組創(chuàng)造性的完成、落實(shí)市教研室布的各項(xiàng)工作任務(wù)或活動(dòng),力爭完成率達(dá)100%。(達(dá)標(biāo))

㈨加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng),定期聘請專家到校指導(dǎo)教學(xué)教研工作,本學(xué)期力爭完成3次專項(xiàng)指導(dǎo)。(達(dá)標(biāo))

㈩加強(qiáng)十一五課題研究與個(gè)人教研指導(dǎo),確保我校十一五課堂寄宿制學(xué)!畠勺詢啥ā徽故镜恼n外閱讀模式的研究在201*年2月順利結(jié)題,組織教師積極撰寫學(xué)科案例和論文,定期向教育報(bào)刊雜志上投稿,積極參加各類論文評(píng)比,力爭各學(xué)科每學(xué)期有論文發(fā)表,參加各類評(píng)比獲獎(jiǎng)率達(dá)50%。(前一項(xiàng)暫未完成,后一項(xiàng)已經(jīng)達(dá)標(biāo))

二、主要工作及突出效果㈠教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期,教導(dǎo)處始終緊扣教學(xué)常規(guī)管理不放松,確保以教學(xué)為中心,其他工作服務(wù)或服從教學(xué)工作,讓教師們靜下心來教學(xué)、潛下心來育人。

東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才1、教學(xué)管理架構(gòu)進(jìn)一步理順、全體行政以教學(xué)為中心的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。一是本學(xué)期,教導(dǎo)處新增兩位主任,大大加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)教研管理的力量,為了保證教導(dǎo)處三位主任、兩位文員堅(jiān)持及分工又協(xié)作,確保學(xué)校教學(xué)各線工作齊頭并進(jìn),期初對(duì)教導(dǎo)處人員明確各自職責(zé)并以文件形式下發(fā),羅芳副主任分管英語學(xué)科和功能室管理等,陳辭花副主任分管數(shù)學(xué)學(xué)科及常規(guī)檢查等,特別是解決了在英語、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)和課堂指導(dǎo)無專人跟進(jìn)的問題。一學(xué)期實(shí)踐證明,英語和數(shù)學(xué)學(xué)科在兩位主任指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,無論是科組建設(shè)、教學(xué)研究還是常規(guī)管理都有很大改善和提高。二是學(xué)校所有行政人員牢牢樹立教學(xué)是學(xué)校的中心工作的思想,切實(shí)投身到教學(xué)教研工作中,做到教學(xué)常規(guī)檢查全員參與、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)全員參與、大型教學(xué)活動(dòng)全員參與、教學(xué)問題診斷與分析全員參與、特長培訓(xùn)的監(jiān)管與驗(yàn)收全員參與、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控全員參與。真正體現(xiàn)了教學(xué)教學(xué)管理是全體領(lǐng)導(dǎo)的共同責(zé)任。三是堅(jiān)持教學(xué)工作學(xué)校教導(dǎo)處總管,各科長直管的模式,從而保證領(lǐng)導(dǎo)到位、執(zhí)行到位、落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)級(jí)長、科長、備課組長的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的教學(xué)指導(dǎo)能力和管理水平,強(qiáng)化執(zhí)行力。一是學(xué)期初在學(xué)科計(jì)劃的擬定上教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)和審核。從計(jì)劃的的行文格式、排版、字體字號(hào)、到計(jì)劃的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要措施、活動(dòng)安排都細(xì)致指導(dǎo)、反復(fù)審定(三次修訂),做到備課組計(jì)劃、科組計(jì)劃與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一致,與市教研室相關(guān)學(xué)科的計(jì)劃一致,確保不說空話,具有可操作性和導(dǎo)向性。期末對(duì)照,本學(xué)期各備課組、各學(xué)科組計(jì)劃內(nèi)工作的完成率達(dá)100%,全面完成期初學(xué)校提出的各類工作任務(wù)。二是在平時(shí)工作的督察與指導(dǎo)上加強(qiáng)執(zhí)行力培訓(xùn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處堅(jiān)持每周五下午13:0014:30為教學(xué)例會(huì)時(shí)間,教導(dǎo)處三位主任、四位科長必須參加,必要時(shí)級(jí)長列席參加。會(huì)上,各科長必須簡要匯報(bào)本周計(jì)劃內(nèi)工作完成情況及存在問題,教導(dǎo)處主任及時(shí)反饋教學(xué)督查、巡查

東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才

中的普遍問題并提出改進(jìn)意見,特別是在每周重點(diǎn)工作的跟進(jìn)和落實(shí)上對(duì)各科長提要求、講意見,要求他們領(lǐng)會(huì)精神不含糊、傳達(dá)精神不走樣,執(zhí)行要求不打折扣,匯報(bào)情況不遮掩,強(qiáng)化執(zhí)行力,增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性。三是在工作藝術(shù)和方式方法上也不斷滲透和培訓(xùn)。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入?yún)⒓涌平M活動(dòng),肯定科組工作,幫助他們樹立威信,同時(shí)對(duì)科組中存在問題也毫無保留的指出,同時(shí)要求課組長定時(shí)深入課堂調(diào)研,定時(shí)檢查教師的備、教、批、輔、考、改等常規(guī)工作,起到到頭引領(lǐng)作用。從而掌握常規(guī)管理的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán),讓我們的工作有主有次、有的放矢,以此促進(jìn)教學(xué)常規(guī)真正常態(tài)化、規(guī)范化、有效化。

3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步細(xì)化、明確、更加規(guī)范有效。

在統(tǒng)一中求規(guī)范,在規(guī)范中求統(tǒng)一,是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的過程化、實(shí)效化的重要前提。雖然,我校教學(xué)常規(guī)已經(jīng)趨于規(guī)范,但在很多細(xì)小環(huán)節(jié)方面還需改進(jìn),具體到備教批輔考的每一個(gè)細(xì)節(jié)又得注意哪些問題,尚需要進(jìn)一步明確。開學(xué)初,各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,從狠抓習(xí)慣教育、做好課前準(zhǔn)備、提升課堂效益、落實(shí)作業(yè)要求、著力培優(yōu)幫困、認(rèn)真考評(píng)反思、積極開展家校溝通等七個(gè)方面,對(duì)老師們一日教學(xué)常規(guī)提出了具體要求,從作業(yè)格式、書寫、批改、教師備課的個(gè)性化設(shè)計(jì)、教后反思的形式和數(shù)量、單元檢測的組織等諸方面進(jìn)行統(tǒng)一。該要求的擬定注重實(shí)際,追求實(shí)效,具有很強(qiáng)的操作性。為了讓具體要求深入人心,家喻戶曉,我們從二個(gè)層面讓老師們做到明確:一是印發(fā)至每位老師組織自學(xué),提出不明白的地方。二是科組活動(dòng)時(shí)針對(duì)老師們的異疑進(jìn)行講解,共同研究具體的操作方式與方法,不僅讓老師們認(rèn)識(shí)到這樣要求的實(shí)際意義,而且知道如何做才能提高實(shí)效。要求的明確、意義的認(rèn)同、方法的知曉,為下一步實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的層級(jí)督查與評(píng)估,采用集中檢查與分散督查

東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才

相結(jié)合、專項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合、定時(shí)評(píng)估與不定時(shí)督查形結(jié)合的形式,教學(xué)常規(guī)的過程管理進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

(1)行政集中抽查。本學(xué)期,每月月末的周四晚(分別在8月29日、9月28日、10月28日、11月25日)學(xué)校行政對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行集中抽檢,每月隨機(jī)抽查語文、數(shù)學(xué)、英語的一個(gè)年級(jí)、綜合、科組的一個(gè)學(xué)科,全校行政分組分工進(jìn)行。檢查內(nèi)容涉及到教案的封面、格式、教學(xué)進(jìn)度、個(gè)性化設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,作業(yè)的數(shù)量、批改、題型、評(píng)價(jià),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的筆記、科組活動(dòng)的材料、聽課記錄等20多項(xiàng),評(píng)價(jià)結(jié)果以定量(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))、定性(等級(jí)評(píng)定)加綜合性評(píng)語的方式呈現(xiàn),并形成詳實(shí)的文字通報(bào)分別印發(fā)全校,讓全校行政對(duì)學(xué)校各教師的教學(xué)常規(guī)完成情況和存在的普遍問題有了更加全面和深入的了解,有力的促進(jìn)教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的質(zhì)量。

(2)教學(xué)線日常督查。本學(xué)期,教學(xué)線督查進(jìn)一步加大力度,除了值日行政的每周督查外,教導(dǎo)處三位主任堅(jiān)持每天督查至少一次(重大活動(dòng)或外出以外,全期督查達(dá)96多次),督查內(nèi)容主要涉及教師課前準(zhǔn)備、多媒體使用情況、學(xué)生課堂紀(jì)律情況、教師課堂組織情況、違規(guī)違紀(jì)記錄等五個(gè)方面,涉及到早讀、晚讀、晚修、晚輔導(dǎo)、課堂、習(xí)字、單元檢測、二課堂、特長培訓(xùn)等多個(gè)教學(xué)時(shí)段,并有專用的《教學(xué)督查記錄本》,每周五提交校長檢查、審閱,每次督查的時(shí)間、班級(jí)、科目、任教教師、督查項(xiàng)目的等級(jí)、違規(guī)違紀(jì)記載均有詳實(shí)記錄,對(duì)于存在問題及時(shí)指正、限期整改,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)情形按《光明小學(xué)過程管理的條例》處理,確保教學(xué)過程管理規(guī)范、有序。

(3)專項(xiàng)督查。本學(xué)期,教導(dǎo)處就平時(shí)督查發(fā)現(xiàn)的普遍問題,有針對(duì)性的開展專項(xiàng)督查達(dá)20多次,主要督查了教師課前準(zhǔn)備(侯課)、學(xué)生習(xí)字指導(dǎo)、國學(xué)誦讀落實(shí)、科組(備課組)活動(dòng)的開展、特長培訓(xùn)場室管理、功能室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、二課堂訓(xùn)練效果、演出節(jié)目檢查驗(yàn)收、教學(xué)開放日籌備落實(shí)、展示課示范課開展等,本學(xué)期下發(fā)專

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項(xiàng)督查通報(bào)8次。達(dá)到了以查促學(xué)、以查促教、以查促研的目的。

(4)科組長常規(guī)檢查與調(diào)研常態(tài)化。科長、備課組長每月對(duì)本備課組、科組教師的教學(xué)常規(guī)月檢月報(bào)雷打不動(dòng)。

㈡課堂教學(xué)研究

本學(xué)期,教導(dǎo)處始終以課堂教學(xué)研究為突破口,改變教研形式,猛促教研實(shí)效,努力提高課堂教學(xué)效率。

1、立足課堂陣地。

毋庸質(zhì)疑,課堂才是是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。離開了課堂,一切都是空中樓閣。因此,本學(xué)期,科組活動(dòng)、課堂教學(xué)研究始終堅(jiān)持緊緊抓住課堂這個(gè)著力點(diǎn)不放松,具體做到六個(gè)給課堂,即把最多的時(shí)間給課堂,把充分的準(zhǔn)備給課堂,把最充沛的精力給課堂,把最好的問題給課堂,把最佳的態(tài)度給課堂,把最成功的體驗(yàn)給課堂。全體教師認(rèn)識(shí)到了課堂的重要性,教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),沒有出現(xiàn)前松后緊、忽冷忽熱的情況出現(xiàn),平時(shí)課堂教學(xué)力爭做到扎實(shí)有效。。

2、

明確研究方向

眾所周知,做什么事,沒有主題就沒有方向。期初,我們一致認(rèn)為,教學(xué)工作研究的重點(diǎn)是課堂,課堂教學(xué)的主題是實(shí)效。因?yàn)檎n堂才是教學(xué)工作的核心,只有提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性,方能促進(jìn)其它常規(guī)環(huán)節(jié)質(zhì)量的自然提升。再者,由于師生實(shí)際水平的不同一性,也決定著我們不得不追求教學(xué)的實(shí)效性。確立了實(shí)效為主題,一學(xué)期以來,我們所有教學(xué)工作都圍繞著課堂教學(xué)是否有效來展開,如語文科組的作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、低年級(jí)拼音識(shí)字教學(xué)、中高年級(jí)閱讀教學(xué)主題研究;數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與反饋的研究、學(xué)生計(jì)算品質(zhì)的研究、數(shù)學(xué)課堂時(shí)間分配與調(diào)控的研究、當(dāng)堂檢測的研究等;英語學(xué)科Phonics(自然拼讀法)教學(xué)研究、JigsawReading的教學(xué)研究、C區(qū)單元話題整合教學(xué)研究、單元話題式教學(xué)研究等,針對(duì)性非常強(qiáng),較好的解決了教師們實(shí)際教學(xué)中的熱點(diǎn)、

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疑點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

3、注重活動(dòng)整合

本學(xué)期,我們開展的課堂教學(xué)研究和研討活動(dòng)較多,如教研室調(diào)研指導(dǎo)、新教師見面課、骨干教師示范引路課、教學(xué)開放日展示課、香港學(xué)校來校交流課、復(fù)習(xí)研討課等等。為了讓老師們把更多的時(shí)間留給學(xué)生,留給課堂,我堅(jiān)持將多種活動(dòng)進(jìn)行整合,做到不重復(fù),不額外增加老師們的負(fù)擔(dān)。如展示課與教學(xué)開放課相整合,新老師調(diào)研課與市教研室調(diào)研課相整合,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)記錄相整合,集體備課與撰寫個(gè)性化設(shè)計(jì)相整合,學(xué)科活動(dòng)與考試內(nèi)容相整合……整個(gè)活動(dòng)圍繞有效教學(xué)這個(gè)主題,多層面的整合,既節(jié)省了時(shí)間,又起到了應(yīng)有的作用,既沒有加重教師負(fù)擔(dān),又確保了課堂教學(xué)的中心地位。

4、全面展示課堂

本學(xué)期,為了讓所有家長更多的走進(jìn)課堂,了解教與學(xué),更多的關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和變化,以此促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效,全面對(duì)外展示學(xué)校師資實(shí)力和教學(xué)風(fēng)格,從而實(shí)現(xiàn)家、校聯(lián)動(dòng),共促學(xué)生發(fā)展。10月15日組織面向一二年級(jí)家長的教學(xué)開放日活動(dòng),11月19日組織了面向三至六年級(jí)家長的教學(xué)開放日活動(dòng)。面向201*多位家長,全面展示了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀、英語情景對(duì)話、廣播操手語操、學(xué)生各科作業(yè)試卷、教師課堂教學(xué)藝術(shù)多個(gè)層面,受到家長們一致好評(píng)。好評(píng)率98%,家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)可率100%。同時(shí),兩次開放日活動(dòng)共面向三-六年級(jí)家長發(fā)放問卷1443份,收回問卷726份,通過整理,共收到管理、教學(xué)、德育、后勤方面意見和建議53條,提交學(xué)校行政會(huì)議討論,相關(guān)部門擬定可行的解決意見或方案,有力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理的更趨規(guī)范、科學(xué)。

12月28日下午,香港將軍澳天主教小學(xué)組織40對(duì)親子和學(xué)校老師一行90人到我校交流,走進(jìn)我們的課堂,觀摩課外活動(dòng)。除了

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聽課和觀摩二課堂活動(dòng)之外,兩校的學(xué)生進(jìn)行交流,共同探討粵港兩地教育的差異,并從中相互學(xué)習(xí)。

在交流活動(dòng)中,將軍澳天主教小學(xué)的家長們給予我校高度的評(píng)價(jià),來到光明小學(xué)與這里的家長和孩子們一起進(jìn)行溝通與交流我們感到很高興,收獲也很大。我覺得在這里學(xué)習(xí)和生活的孩子們很幸福,課外活動(dòng)非常豐富,開設(shè)了很多的興趣班,國畫、書法、跳舞等等,有很多的興趣班讓孩子們自主選擇,而且教師隊(duì)伍很充足,很專業(yè)。另外,光明小學(xué)孩子們的行為習(xí)慣非常好,端端正正的上課,有序的開展課外活動(dòng),見面都熱情的打招呼,很有禮貌。一位學(xué)生家長如是說。

㈢教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期,教導(dǎo)處始終抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,充分發(fā)揮落級(jí)行政、級(jí)長、科長指導(dǎo)和幫助作用,密切關(guān)注薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,確保各科、各班級(jí)平衡發(fā)展、齊頭并進(jìn);

1、仍然堅(jiān)持從起點(diǎn)看進(jìn)步的教學(xué)績效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從期初摸底成績到平時(shí)、期中、期末質(zhì)量檢測成績,全程跟蹤,及時(shí)掌握每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科成績的曲線動(dòng)態(tài),每次抽測或期中、期末檢測,寫出高質(zhì)量的質(zhì)量分析報(bào)告,成績差距較大的教師要寫出反思,行政、科組長要重點(diǎn)跟進(jìn)和指導(dǎo);本學(xué)期,平時(shí)除了個(gè)年級(jí)備課組組織的單元檢測外,學(xué)校教導(dǎo)處分別在9月、10月、11月份有針對(duì)性抽測了一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)語文、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)、六年級(jí)英語等8個(gè)學(xué)科占全校90%的班級(jí)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。每次抽測結(jié)果全校通報(bào),每次抽測之后以備課組為單位組織質(zhì)量分析,與年級(jí)平均分差距超過5分的教者及時(shí)深刻反思,備課組長、科長、級(jí)長、落級(jí)行政及時(shí)調(diào)研其課堂,跟進(jìn)其教學(xué)常規(guī),幫助其擺問題、找原因、想對(duì)策促提高,本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別找周彥彤、鄒鋒財(cái)、吳亞輔等10多位教者幫助談話、針對(duì)性聽課、評(píng)課達(dá)60多次,在關(guān)注薄弱學(xué)科、

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薄弱班級(jí)、薄弱教師,促平衡發(fā)展方面做出很多努力,取得較好的效果。

2、大力開展學(xué)科專項(xiàng)競賽活動(dòng),以賽促教,以賽促學(xué)。針對(duì)各學(xué)科、各學(xué)段的特點(diǎn),有計(jì)劃的開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。如:語文科組在9月13日舉辦了五、六年級(jí)學(xué)生陽光下的閱讀現(xiàn)場作文大賽,10月13日晚上舉行了三至六年級(jí)小學(xué)生硬筆書法現(xiàn)場比賽。10月27日對(duì)一年級(jí)9個(gè)班的所有學(xué)生進(jìn)行漢語拼音及拼讀檢測。11月8日晚,舉辦了我和我的祖國名篇佳作詩歌朗誦比賽。11月20日在三至六年級(jí)開展了迎亞運(yùn)征文比賽,12月21日晚對(duì)一至六年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了國學(xué)經(jīng)典誦讀考核。11月27日對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了朗讀、口語水平檢測。六年級(jí)語文備課組組織的《茶與生活》綜合實(shí)踐評(píng)比與展示活動(dòng)。數(shù)學(xué)科組強(qiáng)調(diào)一至六年級(jí)均突出對(duì)計(jì)算能力的考查,通過在一至六年級(jí)全體學(xué)生中開展口算、筆算、脫式計(jì)算、估算、簡便計(jì)算等類型的計(jì)算競賽活動(dòng),全方位提升計(jì)算能力。英語科組組織各年段繼續(xù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單詞大比拼,并進(jìn)行單詞比拼成績統(tǒng)計(jì)上報(bào),指導(dǎo)并跟蹤學(xué)生的單詞記憶情況,達(dá)到人人清。9月27日參加了東莞市第二屆英語口語大賽的初選賽。通過老師們的培訓(xùn)與訓(xùn)練,其中一到六年級(jí)有21人入圍初賽。9月21,27日在五、六年級(jí)開展英語手抄報(bào)競賽。10月19、26日舉行了三、四年級(jí)英語單詞競賽。一、二年級(jí)的英語兒歌表演朗誦賽活動(dòng)。在11月17,18日三、四年級(jí)備課組舉行了英語聽力競賽。四、五、六年級(jí)先后開展了優(yōu)秀作文展等等。每次比賽強(qiáng)調(diào)100學(xué)生參與,讓更多學(xué)生在多樣的平臺(tái)上展示自己、鍛煉自己,長見識(shí)、長知識(shí),每次活動(dòng)有評(píng)比、獲獎(jiǎng)面、表彰面達(dá)80%,獲獎(jiǎng)結(jié)果及時(shí)在光明小學(xué)外網(wǎng)公布,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生找到自信;

3、加強(qiáng)與同類學(xué)校的聯(lián)系與對(duì)比,取長補(bǔ)短。繼續(xù)推行與幾大鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校聯(lián)卷聯(lián)考的方式,充分利用全市首期小學(xué)教導(dǎo)處主任培訓(xùn)班

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的平臺(tái),通過到其他名校現(xiàn)場觀摩、數(shù)據(jù)對(duì)比、與相關(guān)教導(dǎo)主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式,找到自己的質(zhì)量坐標(biāo),明確了光明小的強(qiáng)勢學(xué)科(語文、英語)、弱勢學(xué)科(數(shù)學(xué))。為以后教學(xué)指明了努力方向。

4、進(jìn)一步完善學(xué)生、家長評(píng)教活動(dòng),加強(qiáng)與家長溝通,讓家長認(rèn)同學(xué)校教學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量。期初專門召開一年級(jí)新生家長見面會(huì),讓級(jí)長現(xiàn)場為孩子選擇特長項(xiàng)目,兌現(xiàn)當(dāng)初招生報(bào)名使得承諾,分別在10月份、11月份組織一至六年級(jí)家長全員參與的教學(xué)開放日。在12月末組織了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。校隊(duì)二課堂、校外專業(yè)特長培訓(xùn)計(jì)劃在下學(xué)期第三周組織學(xué)員家長來校觀摩學(xué)員學(xué)習(xí)成果。這些活動(dòng)的開展,讓家長對(duì)學(xué)校認(rèn)可度進(jìn)一步提升,學(xué)校社會(huì)品牌影響力進(jìn)一步提升。

㈣凸顯三大特色

本學(xué)期,教導(dǎo)處始終圍繞凸顯三大特色做文章,由規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)變,重點(diǎn)輔導(dǎo),提升比賽含金量,逐步擴(kuò)大社會(huì)影響力

1、繼續(xù)開設(shè)學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的李陽瘋狂英語課程,讓學(xué)生瘋狂學(xué)英語、瘋狂說英語,進(jìn)一步完善了英語口語考級(jí)制度,并在期末完成考級(jí)發(fā)證工作,積極開展英語口語大賽等多項(xiàng)賽事并取得好成績。

2、校隊(duì)二課堂在實(shí)現(xiàn)規(guī)模化的基礎(chǔ)上向精品化的方向努力。一是解決了一年級(jí)新生的特長培訓(xùn)問題,新開設(shè)二胡、古箏、健美操、武術(shù)(2個(gè)班)、兒童蠟筆畫(3個(gè)班)等校隊(duì)二課堂,兌現(xiàn)幼小銜接時(shí)給予家長的承諾;二是要在泥塑、武術(shù)、健美操、國畫等強(qiáng)勢項(xiàng)目上提升了檔次,向更高目標(biāo)發(fā)展;三是各類比賽均積極參加,且在獲獎(jiǎng)的含金量上不斷提升。

3、校外專業(yè)特長培訓(xùn)進(jìn)一步規(guī)范,借力發(fā)展逐步成功,培訓(xùn)成果逐漸凸顯。授課質(zhì)量、與家長溝通、學(xué)員組織方面的監(jiān)管進(jìn)一步加強(qiáng),培訓(xùn)陣地進(jìn)一步規(guī)范,培訓(xùn)工作有聲有色,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益和經(jīng)濟(jì)

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效益的雙豐收。

4、通過多種途徑、多樣的平臺(tái)展示學(xué)校特色成果,擴(kuò)大社會(huì)影響。本學(xué)期學(xué)校二課堂隊(duì)員經(jīng)常參加各類展示、與演出活動(dòng),反響甚佳。如:我校合唱團(tuán)參加鴉片戰(zhàn)爭勝利170周年大型音樂晚會(huì)的演出取得圓滿成功;團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩各類小社團(tuán)展演后贊口不絕;全市教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)員來我校參加教導(dǎo)主任開放日活動(dòng),觀摩二課堂成果展演后,對(duì)我校全面推行素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長的做法充分肯定。部分二課堂活動(dòng)小組(拉丁、武術(shù)、鼓號(hào)等)在11月、12月分別下鎮(zhèn)區(qū)協(xié)助幼兒園做宣傳讓與會(huì)家長及小朋友大開眼界。在全市教育公益人物現(xiàn)場頒獎(jiǎng)典禮上我校參演節(jié)目《功夫小子》獲得滿堂喝彩。

三、主要成績及收獲㈠學(xué)科教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升

期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果顯示,本學(xué)期,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)期初提出的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1、市教研室抽測科目:

本次期末市教研室抽測二年級(jí)語文、四年級(jí)英語、五年級(jí)數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科,我校成績?nèi)缦拢?/p>

二年級(jí)語文應(yīng)考196人,實(shí)考195人,1人病假,平均分為93.09,滿分4人。合格率為98.97%,超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.97個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率為85.64%;四年級(jí)英語應(yīng)考283人,實(shí)考283人,參考率100%,平均分為86.33分,合格率為96.11,超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)0.11個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率為73.14%。五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)考367人,實(shí)考366人,1人病假,平均分為82.09分,合格率為92.35%,低于省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)3.65個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率為67.49%。

2、非抽測科目成績

語文科:一、三、四、五、六年級(jí)屬于非抽考科目。合格率分別

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為100%、100%、99.64%、99.73%和99.75%,分別超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)4個(gè)百分點(diǎn)、4個(gè)百分點(diǎn)、3.64個(gè)百分點(diǎn)、3.73個(gè)百分點(diǎn)、3.75個(gè)百分點(diǎn);平均分分別為97.58分、94.29分、91.48分、93.97分、93.07分,均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

數(shù)學(xué)一、二、三、四、六年級(jí)屬于非抽考科目。其中合格率分別超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)3.71個(gè)百分點(diǎn)、2.46個(gè)百分點(diǎn)、4個(gè)百分點(diǎn)、0.09個(gè)百分點(diǎn)、1.07個(gè)百分點(diǎn);平均分分別為97.49分、93.25分、95.17分、92.63分、91.28分,均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

全校一、二、三、五、六年級(jí)英語屬于非抽考科目,其中一、二、三年級(jí)合格率均為100%,超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)4個(gè)百分點(diǎn)、五年級(jí)合格率為93.99%,低于省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.01個(gè)百分點(diǎn),六年級(jí)合格率為98.73%,超省一級(jí)學(xué)校合格率96%的指標(biāo)2.73個(gè)百分點(diǎn);平均分分別為98.12分、92.87分、95.63分、87.40分、92.64分,均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。

㈡各項(xiàng)賽事捷報(bào)頻傳

本學(xué)期,全校師生參加各類比賽共有162人次獲獎(jiǎng),獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)119項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)37項(xiàng)、二等獎(jiǎng)66項(xiàng)、三等獎(jiǎng)16項(xiàng);獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

在中國中小學(xué)教育學(xué)會(huì)組織的第六屆全國中小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,東莞市光明小學(xué)被評(píng)為全國中小學(xué)百佳教育研究單位;在第十五屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,光明小學(xué)榮獲組織工作先進(jìn)集體獎(jiǎng);第十五屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,光明小學(xué)獲最佳組織獎(jiǎng);在東莞市首屆三棋錦標(biāo)賽中,我校榮獲團(tuán)體總分亞軍……

四、存在的問題及努力方向

㈠優(yōu)秀教師招聘難導(dǎo)致教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,引發(fā)薄弱班

東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才

級(jí)與學(xué)科有增加趨勢,所以必須把好招聘入口關(guān),在用人問題上千萬不能將就,否則將留下一連串后遺癥。

㈡特色建設(shè)還應(yīng)該繼續(xù)加大投入,加強(qiáng)課程建設(shè)和展示特色成果力度,加快對(duì)外展示的步伐。

㈢對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方案和標(biāo)準(zhǔn)要盡快出臺(tái),要充分考慮學(xué)校規(guī);l(fā)展與教學(xué)質(zhì)量整體提升的矛盾,指揮棒必須客觀、科學(xué)。

㈣藝體特長訓(xùn)練在目標(biāo)上有待進(jìn)一步提高,在時(shí)間上有待進(jìn)一步統(tǒng)籌,在興趣培養(yǎng)與參賽出成果的定位上有待進(jìn)一步清晰。

光明小學(xué)教導(dǎo)處二0一一年一月十八日

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