柳林小學(xué)201*-201*學(xué)年上期學(xué)校工作總結(jié)

柳林小學(xué)201*-201*學(xué)年上期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)了課程方案，規(guī)范了教學(xué)管理，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教學(xué)理論水平。

為了提高教師理論水平，掌握先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)校分期、分批安排教師外出聽(tīng)課及業(yè)務(wù)研討，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)理念，返校后利用多種渠道進(jìn)行宣傳，提高教學(xué)水平。本學(xué)期共組織教師參加全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)、觀摩達(dá)10人次。

學(xué)校力爭(zhēng)做到讓每位教師都有機(jī)會(huì)走出校門(mén)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法。教師在培訓(xùn)中開(kāi)闊了眼界，提高了教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)，落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)科組建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)水平

科組是落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地。本學(xué)期要求各科組長(zhǎng)了解科組內(nèi)每位教師的備課、作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量等情況，有書(shū)面評(píng)價(jià)。每月按時(shí)組織召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)并反饋交流，商討下階段的工作。本學(xué)期以天河區(qū)青年教師基本功大賽為契機(jī)，圍繞“以學(xué)生為中心，以知識(shí)點(diǎn)為主線，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”這一研究中心，各科組扎實(shí)開(kāi)展科組教研活動(dòng)，組織安排教師深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，開(kāi)展磨課活動(dòng)，重點(diǎn)抓了下面幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組分別有兩位老師參加全縣教學(xué)比賽初賽，通過(guò)科組的集備，老師自己不斷的磨課，最后都獲得了好成績(jī)。

2、語(yǔ)文科組繼續(xù)以“集備、說(shuō)課、上課、反思、課堂再構(gòu)”的形式每周開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞“以學(xué)生為中心”，以“課堂提問(wèn)”為研究主題，加大教師上課、評(píng)課力度，本學(xué)期每個(gè)年級(jí)均推出研討課。

3、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以課題帶動(dòng)科組教研，《運(yùn)用任務(wù)分析技術(shù)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力》的課題在教研、教學(xué)中得到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，并定期在課題博客中更新研究?jī)?nèi)容。

上述活動(dòng)的開(kāi)展，拓寬、夯實(shí)了教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學(xué)藝術(shù)，搭建了教師成長(zhǎng)梯隊(duì)和舞臺(tái)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造了一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的教師隊(duì)伍。三、悉心盡心，幫扶新教師成長(zhǎng)

本學(xué)期學(xué)校新分配量位教師，學(xué)校對(duì)新教師給予了熱情的幫助，使新老師在學(xué)�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)。在新教師培訓(xùn)方面做了以下工作：

1、采取“師徒結(jié)隊(duì)”的方式，引領(lǐng)新老師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位工作。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處有計(jì)劃地開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，要求新教師反復(fù)試教磨課，首先教導(dǎo)處積極發(fā)動(dòng)，真心實(shí)意幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，其次統(tǒng)籌安排好每節(jié)試教課的試教活動(dòng)，認(rèn)真組織教研組做好集體討論、修改，上課后能及時(shí)進(jìn)行交流評(píng)析反思，這樣在思考中實(shí)踐，實(shí)踐后又反思，促進(jìn)了教師新課程實(shí)踐的能力的提高。

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使新教師迅速適應(yīng)新角色。學(xué)校通過(guò)各種渠道，為新教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種渠道的培訓(xùn)，學(xué)校新老師得到迅速的成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)新教師的教育、指導(dǎo)、檢查，經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)新教師課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn)；定期召開(kāi)新教師會(huì)議，了解他們的思想狀況，業(yè)務(wù)情況，對(duì)工作上的困難及時(shí)給予幫助；要求新教師每天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，每周寫(xiě)教學(xué)反思，每月寫(xiě)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)心得，每月上一節(jié)匯報(bào)課。這既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，更使我們看到了學(xué)校明天的希望。

四、落實(shí)常規(guī)管理工作。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，課程設(shè)置做到開(kāi)齊上足，課表做到四個(gè)統(tǒng)一，即學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，落實(shí)好檢查措施。繼續(xù)抓好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理，落實(shí)各項(xiàng)減負(fù)文件，把握好教輔材料的使用。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)學(xué)初，以科組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，我們加大了常規(guī)執(zhí)行情況的督查力度，加強(qiáng)了平時(shí)檢查，對(duì)課程執(zhí)行中的擠占、挪用現(xiàn)象予以及時(shí)制止，對(duì)課堂組織不力的現(xiàn)象也給予指出，確保教學(xué)地正常有效地開(kāi)展。教導(dǎo)處嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，落實(shí)各學(xué)科單元測(cè)量分析，引導(dǎo)學(xué)科教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，重視中下生輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。做到作業(yè)“有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”，切實(shí)達(dá)到有效訓(xùn)練的目的，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)科組、備課組及個(gè)人應(yīng)落實(shí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究與管理工作，重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課、單元測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析、常規(guī)檢查反饋等各項(xiàng)工作；教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)課堂（通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課），實(shí)行課堂隨機(jī)調(diào)研制。每月均對(duì)各班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)等方面全面檢查。五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校贏得社會(huì)承認(rèn)的生命線，本學(xué)期教導(dǎo)處注重在抓單元質(zhì)量的過(guò)程中不斷促進(jìn)教育管理規(guī)范化。本學(xué)期把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來(lái)抓，各學(xué)科備課組實(shí)現(xiàn)資源共享，注重過(guò)程，把好單元質(zhì)量關(guān)。教導(dǎo)處要求每次單元測(cè)驗(yàn)“考后簽名”，要求試卷要和家長(zhǎng)見(jiàn)面，讓家長(zhǎng)簽字，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；“考后輔導(dǎo)”，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)、采用多種形式進(jìn)行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問(wèn)題和原因，找出教學(xué)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析；“考后調(diào)研”，學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查試卷批改情況，作出分析評(píng)價(jià)，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以此了解每一位教師所任教學(xué)科的情況，分析和改進(jìn)教學(xué)工作現(xiàn)狀，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，關(guān)愛(ài)薄弱教師，制定改進(jìn)教學(xué)措施。

六、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

為了充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，本年度我們繼續(xù)進(jìn)行第二課堂興趣小組活動(dòng)。為提高第二課堂小組活動(dòng)質(zhì)量，規(guī)范第二課堂小組管理，建立興趣小組活動(dòng)記錄本制度，對(duì)興趣小組的建立、學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)的要求、考核辦法做出詳細(xì)規(guī)定，開(kāi)設(shè)乒乓球、美術(shù)、音樂(lè)、體育、足球、健美操、書(shū)法等各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。七、存在的問(wèn)題

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進(jìn)之處：

在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，只關(guān)注到“面”，而沒(méi)有關(guān)注到“點(diǎn)”，缺乏師生、生生間積極有效的互動(dòng)；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒(méi)有體現(xiàn)在每一位教師身上，個(gè)別教師的不良習(xí)慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變，極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，造成了不良的影響。公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多等。

回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力。但我們相信，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將積極工作，銳意進(jìn)取，努力為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

黃洞鄉(xiāng)柳林小學(xué)

201*.01.

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德格縣城關(guān)寄宿制小學(xué)201*201*學(xué)年上期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué)”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)校深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校從區(qū)鄉(xiāng)考調(diào)新教師5名，縣教育局分配教師2名。

注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué)”。通過(guò)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感，全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。其次，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，組織校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

再次，在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期我校德育辦公室、少隊(duì)部，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，以校園廣播站為陣地，開(kāi)展各項(xiàng)德育教育工作。

7、充分利用現(xiàn)有條件，開(kāi)展教師節(jié)“感恩送燭光”、慶國(guó)慶“我愛(ài)我祖國(guó)”等具有深刻教育意義的文藝活動(dòng)。四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

（1）、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。本期全校各教研組累計(jì)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課26節(jié)，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

（2）、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

1、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)藏科占用藝體課程。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

2、做好學(xué)籍管理工作。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題，在周二政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)，以及文明班評(píng)比等，取得良好的效果。

5、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有講故事比賽，數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，藏文書(shū)法比賽，藝體組還以州慶為契機(jī)開(kāi)展了校園校舞、校操比賽。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

6、做好家訪工作。家訪是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)月各教師必須家訪一次�？刹捎米咴L、電話(huà)訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的安全管理工作。學(xué)生安全教育，刻不容緩。（1）、本期我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)安全防范。（2）、我校本學(xué)期利用升旗儀式及班會(huì)課、安全課以及地震應(yīng)急演練等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩�事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

（3）、加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。本學(xué)期我校抽出一名教師作為住校生管理員，并嚴(yán)格按照我校制定的寄宿制學(xué)生管理制度、管理辦法，管理我校寄宿學(xué)生，把抓好寄宿學(xué)生的安全及成績(jī)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。

（4）、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度、嚴(yán)格寄宿學(xué)生外出請(qǐng)假制度。有事先請(qǐng)假，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。（5）、本學(xué)期我校行政班子多次組織學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校的用電、用火、食品安全等進(jìn)行檢查，將安全隱患扼殺在搖籃之中，本期我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。六、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作（1）、提高后勤服務(wù)意識(shí)：

后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校其他工作的進(jìn)展。為了更好地發(fā)揮后勤為教學(xué)服務(wù)的作用，要求后勤管理人員始終堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心的思想，狠抓內(nèi)部管理，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力求使后勤服務(wù)落到實(shí)處。（2）、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)要求，執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的辦公條件，保證教師安心工作。

3、積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。（3）、公共設(shè)施維修工作：

每周學(xué)校值周教師對(duì)學(xué)校公共設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知后勤進(jìn)行維修處置，對(duì)不及時(shí)維修的下整改通知單，責(zé)令其維修。

（4）、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度和出入庫(kù)制度以及食堂從業(yè)人員的基本工作制度，防止霉?fàn)�食品進(jìn)入學(xué)校食堂和社會(huì)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂，堅(jiān)持食品品嘗和留樣制度，保證了食堂食品的清潔、衛(wèi)生，有效的防止了食品中毒事件的發(fā)生。七、存在問(wèn)題

回顧本學(xué)期，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期，還存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。

2、教師隊(duì)伍思想素質(zhì)還有待提高。3、學(xué)校行政班子管理能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生行為指導(dǎo)教師的管理。

5、由于學(xué)校新校區(qū)的修建，操場(chǎng)圍墻損壞嚴(yán)重影響了學(xué)生的人身安全、學(xué)校各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)安全，在這方面的保衛(wèi)工作還需不斷加強(qiáng)。

本期雖然成績(jī)有所提高，但面對(duì)未來(lái)，壓力很大，我們相信，在上級(jí)部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為我校的發(fā)展譜寫(xiě)教育新篇章！

德格縣城關(guān)寄宿制小學(xué)201*年12月12日

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