六年級上學期少先隊工作總結(jié)

六年級上學期少先隊工作總結(jié)

時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導如長輩一樣對我的關(guān)心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學期來，我校以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質(zhì)教育，使我校形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生干部每天進行常規(guī)檢查，并把檢查、評比的結(jié)果計入個人檔案。

２、根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

九月份，通過教師節(jié)對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了科技小報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，進行了科技小制作、手抄報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。

十二月份，開展了“愛我家鄉(xiāng)，揚我中華”的少先隊知識競賽。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了知識。

一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。

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那諾鄉(xiāng)中心小學201*-201*年上學期少先隊工作總結(jié)

本學期，我鄉(xiāng)少先隊組織圍繞新時期少先隊的根本任務，組織學習宣傳胡錦濤總書記致少先隊建隊六十周年賀信精神，堅持以核心價值理念教育引導少年兒童，廣泛深入開展爭當“四好少年”活動，貫徹“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作要求，著力于加強自身建設(shè)，廣泛開展服務少先隊全面發(fā)展的體驗教育活動，促進全鄉(xiāng)少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。下面，我就對一年來的少先隊工作做如下回顧：

一、建立健全少先隊組織，不斷加強少先隊自身建設(shè)。

我鄉(xiāng)設(shè)有總輔導員一名，六所村完小共設(shè)有六個大隊部、六名大隊輔導員。由于教師工作變動等種種原因，各村完小的大隊輔導員更換頻繁，對我鄉(xiāng)少先隊工作的正常開展造成了一定的影響。輔導員的頻繁更換，一方面為我鄉(xiāng)的少先隊組織輸送了新鮮血液；一方面，新接任少先隊工作的輔導員在工作方法上基本為零，有待培訓學習，讓他們逐漸成長起來，搞好學校大、中隊建設(shè)，更好地組織開展學校大、中隊活動，開展少先隊禮儀教育、鼓號隊訓練等常規(guī)工作。

我鄉(xiāng)輔導員的工作一直比較被動，工作積極性不高，這也是大隊輔導員頻繁更換的一個重要原因。為了穩(wěn)定輔導員隊伍，充分調(diào)動輔導員的工作熱情，希望各村校長如果沒有特殊需要不要更換少先隊輔導員。

在鄉(xiāng)校務處領(lǐng)導的大力支持下，我鄉(xiāng)小學的校報《梯田之韻》和隊報《星星火炬報》以綜合版的形式繼續(xù)出版，進一步擴大學校的影響力，確立一個良好的與社會、家庭交流的渠道，給師生搭建一個學習、表現(xiàn)自我的平臺�，F(xiàn)在，�？�成為了廣大師生的好朋友，成為展示廣大師生才華的舞臺，成為

凝聚大家智慧和力量的園地，成為對外展示我校辦學成果的窗口。

身為邊遠落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更需要我們?yōu)閷W生提供各種學習的平臺，讓隊員們能開闊視野，努力學習。在鄉(xiāng)大隊部的大力宣傳下，我鄉(xiāng)一直堅持積極訂閱云南省唯一的隊報《蜜蜂報》，今年通過鄉(xiāng)校務處的積極動員，全鄉(xiāng)共訂閱《蜜蜂報》41份，那諾中心小學還訂閱了7分《學生新報》，拓寬了孩子們的學習天地。

二、以活動促發(fā)展，服務少年兒童的健康成長。

1、進一步規(guī)范主題中隊活動，寓教于樂，提升育人質(zhì)量。

少先隊工作是多樣化的，而以班級為單位的主題中隊會是少先隊員接受愛國主義、革命洗禮，規(guī)范和約束行為習慣的主要課堂。為進一步規(guī)范主題中隊活動，豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，寓教育于娛樂中，讓學生在活動中愉快地接受教育，那諾中心小學大隊部繼續(xù)要求各中隊每月最后一周星期二第六節(jié)課開展別開生面的主題中隊活動。各中隊認真領(lǐng)會學校大隊部的通知精神，在大隊輔導員的積極帶領(lǐng)下，圍繞學校大隊部制定的“尊師愛校、贊美家鄉(xiāng)、冬季防火”等主題，根據(jù)本班學生的實際情況相應制定了“老師我愛您”、“那諾我的家鄉(xiāng)”、“預防火災”等小主題，并在學校大隊部規(guī)定的時間里認真開展形式多樣的主題中隊活動。為保證活動質(zhì)量，學校領(lǐng)導到還在活動期間不定期的到各班巡視，檢查指導，較好地督促主題中隊活動的有效開展�，F(xiàn)在，中心小學的主題中隊活動越來與規(guī)范，越來越有聲有色，受到了學校領(lǐng)導的高度贊揚。當然，中隊會活動的大變化與校領(lǐng)導的高度重視密不可分，相信只要通過全體師生攜手共進，全體隊員一定能夠受到全面的教育，良好的行為習慣會便會逐漸養(yǎng)成。

2、別具一格的升旗儀式實現(xiàn)了學生的自主鍛煉。

每周一的升旗儀式是學校向?qū)W生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的“大課堂”。程序規(guī)范、內(nèi)容科學、形式生動的升旗儀式，是引導學生學會做人、學會求知、學會健體、學會健心、學會實踐、學會創(chuàng)新、學會審美、學會生活的首要體驗陣地。為進一步規(guī)范學校的升旗儀式，烘托升旗儀式的莊嚴氣氛，那諾中心小學對升旗儀式繼續(xù)由四至六年級各班輪流負責做升旗值周中隊，每周一早7∶15，各班踏著優(yōu)美激昂的《中國少年先鋒隊隊歌》的合唱旋律帶隊入場，升國旗值周中隊的體育委員整隊后，學�？傊鞒秩私榻B升旗值周中隊的旗手、護旗手和小主持人，然后由升旗值周中隊負責主持升旗儀式。國旗升至旗桿頂端后，升旗值周中隊指定學生作“國旗下”的講話，“國旗下講話”的主題和內(nèi)容，由中隊輔導員圍繞各種節(jié)日、學校及班級的相關(guān)事項、某項活動等內(nèi)容對隊員們進行必要的指導，然后提前一周在晨會上由全體隊員集體商量確定。有時還穿插“國旗下榮譽時刻”，內(nèi)容可頒發(fā)有關(guān)獎項，表揚好人好事，或請主持中隊推選的“中隊之星”介紹成長經(jīng)驗，為全校隊員樹立成長的榜樣。接著是值周教師做工作小結(jié)，并公布上周班級量化考評成績。接下來有需要可以安排學校領(lǐng)導講話或傳達有關(guān)通知等,沒有講話或通知就可以宣布升旗儀式結(jié)束，請師生有序回到教室。整個升旗儀式主要由學生自行完成，教師只是起到引導的作用，使學生成為升旗活動的小主人，為高年級的學生提供了一個鍛煉自我的新平臺。

3、規(guī)范興趣小組活動，把活動成效落到實處。

我鄉(xiāng)各村完小一直都在開展興趣小組活動。各村完小開展適合學校和

學生生活實際的一系列豐富多彩的活動，要求活動初有計劃，活動中有記錄。興趣小組活動的內(nèi)容有培養(yǎng)學生思維能力的跳棋、五子棋、象棋小組；有培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神的游戲、集體跳繩小組；有增強學生體質(zhì)的籃球、跳繩、羽毛球小組；有培養(yǎng)學生口語表達能力的故事、口語小組；還有培養(yǎng)學生特長的繪畫、書法、舞蹈小組等。除每月末的周二外，其余每周星期二的第六節(jié)課都開展興趣小組活動，學校領(lǐng)導巡視檢查，督促各小組認真開展活動。興趣小組活動的開展，學生得到了全面發(fā)展，也收獲了快樂。老師們也仿佛回到了童年時代，跟同學們一起跳啊、唱啊。從師生們燦爛的笑臉上我們看到了他們的快樂，也感受到了校園和諧的氛圍。

4、繼續(xù)完善宿舍、班級文化建設(shè)，提升宿舍、班級管理品位。宿舍是學生在校期間學習、生活、休息和活動的重要場所，是學校管理工作的重要組成部分，為了創(chuàng)造整潔、舒適的良好生活環(huán)境，保證學校工作的正常進行，本學期，那諾中心小學進一步完善宿舍管理，在創(chuàng)建衛(wèi)生宿舍的基礎(chǔ)上，促進宿舍布置的更規(guī)范化、美觀化，推進宿舍文化建設(shè)，提升宿舍管理品位，使學校宿舍管理再上新臺階。

那諾中心小學是那諾鄉(xiāng)小學的窗口，很多工作都做在前面，為其他幾所完小做出了很好的示范，起到了應有的模范帶頭作用。那諾中心小學在原來的基礎(chǔ)上狠抓校園文化建設(shè)，在校園綠化美化、班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)等方面走出了新的一步，受到了上級領(lǐng)導的充分肯定和高度贊揚。

5、常抓不懈促練字

那諾小學一直堅持開展中午課前10分鐘寫規(guī)范字活動，為了激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛，樹立寫字新觀念，培養(yǎng)學生正確的書寫

姿勢和寫字習慣，使每位學生都能寫一手規(guī)范、整潔、漂亮的鉛筆字和鋼筆字，本學期我校繼續(xù)按照“早讀午寫”訓練計劃，繼續(xù)開展課前“練字十分鐘”寫字訓練活動。各班真正將練字活動落實到位，學生寫字能力提高明顯。201*年12月15日下午，周校長要求全校所有班主任回收本班學生本學期的練字本，由段開壽老師挑選八名教師擔任評委，對學生的練字本進行了精心評比。

本次評比活動在學校電教室舉行，首先以初賽的要求由本班班主任精心挑選出本班寫字比較好的同學的練字本參加初賽，再由評委對每個班參賽同學的練字本進行評選，最后把班里選出的練字本拿到年級上參加決賽。本次比賽分高、中、低三個段進行，經(jīng)過評委老師們的認真點評、反復比較、仔細斟酌，最終18名同學獲獎，其中二年級倪筱嬌、四（2）班侯蘇紅、五年級王開妹分別獲得低中高年級一等獎。

通過寫規(guī)范字評比活動的開展，激發(fā)了學生的寫字興趣，進一步調(diào)動了學生練字的積極性，督促了學生在日常學習中養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高了學生的寫字水平。

6、童聲飛揚、童心向黨。

為了進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，深入推進鄉(xiāng)教務處德育工作模式，迎接黨的第十八次代表大會的召開。那諾鄉(xiāng)中心小學本著從實際出發(fā)、從細節(jié)入手、從小事做起的原則，向全鄉(xiāng)各村完小提出了“用心靈唱響兩歌”的口號。各校通過班會、廣播站、板報欄等宣傳陣地，將唱響“兩歌”的倡議傳遞到每一個學生的心中，以此為突破口對學生開展生動、扎實的德育工作。10月10日-12日那諾鄉(xiāng)小學在各村完小開展“紅領(lǐng)巾心向黨”新老隊

員交流活動，交流活動主要以合唱比賽、少先隊知識問答等形式讓新老隊員互相交流學習。

在比賽現(xiàn)場，同學們服裝整齊，精神飽滿，聲音洪亮，音調(diào)昂揚。各校各中隊聚集在學校操場內(nèi)，上場下場有條不紊，秩序井然。熱烈莊重的氛圍感動了現(xiàn)場所有觀眾，把學校變成了歡樂的海洋，尤其是低中年級的小同學，他們那童稚的聲音里透著堅定和剛強，一曲剛罷，操場上就爆發(fā)出雷鳴班的掌聲。他們的出色表演也激發(fā)了其他班級昂揚的斗志和一定要取得好名次的決心。經(jīng)過精彩角逐，那諾小學、者黨小學、打芒小學分別獲得了一、二、三等獎。

本次活動是那諾鄉(xiāng)小學大隊部“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動的深化和延續(xù)，把黨的創(chuàng)先爭優(yōu)活動與少先隊工作融合在一起，從而突出了“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題教育意義。以唱紅歌為鍥機，學校還為新老隊員搭建了交流的平臺。主持人利用各比賽中隊做準備的空隙進行少隊知識搶答活動。在激烈的討論與搶答中，新老隊員們相互學習、相互促進，把對黨的熱愛，對祖國母親的熱愛，對遠大理想的追求融入到了幼小的心靈里。在歡歌和笑語中，大家意猶未盡地結(jié)束了活動。學校大隊總輔導員說，為了提高本次活動質(zhì)量，各校學生進行了充分的準備。他們在音樂老師的指導下，糾正發(fā)音和節(jié)奏，認真排練出場次序和動作，各班還利用課外活動時間進行唱歌練習。這次比賽極大地調(diào)動了學生的參與熱情，激發(fā)了學生的愛國主義情感，同學們對唱國歌、隊歌的內(nèi)涵有更深入的了解，也進一步增強了他們的集體榮譽感，合唱比賽取得了圓滿的成功。借此次活動為契機，白校長率領(lǐng)我鄉(xiāng)少先隊輔導員對各村完小進行校園安全、衛(wèi)生大檢查，通過檢查大家發(fā)現(xiàn)各村完小都存在很大

的校園安全隱患，校園環(huán)境衛(wèi)生較差，活動結(jié)束后，白校長要求各村完小校長及時排除安全隱患，清掃校園衛(wèi)生死角，為師生提供一個和諧的生活學習環(huán)境。

7、狠抓安全衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。

良好的生活衛(wèi)生習慣是學生身體、智力健康發(fā)展、良好個性形成的必要條件，是整體育人，促進孩子全面發(fā)展的重要任務。從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，不僅對預防疾病、保障健康有重要意義，而且對改變學校衛(wèi)生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。本學期，各村完小嚴格按照鄉(xiāng)教務處安全衛(wèi)生責任書要求，把學校安全衛(wèi)生工作作為一項重要任務，不斷深化、細化教師責任制，狠抓落實，取得了顯著效果。自11月13日開始，在綜治工作中，各村完小以整治校園環(huán)境為突破口，把學生個人衛(wèi)生作為近期首要工作任務，進行了全面而認真細致地指導落實，成效明顯。

經(jīng)過養(yǎng)成教育的長期深入開展，各村完小校園環(huán)境變化日新月異，但是因為那諾小學是一所山區(qū)小學，生源都是農(nóng)村孩子，而且很大一部分是留守兒童，學生的個人衛(wèi)生狀況成了學校衛(wèi)生工作的一大難題。針對這一問題，那諾村完小校長周江武經(jīng)過反復研究和參考教師建議，首先制定了《那諾小學學生個人衛(wèi)生須知》，由班主任在各班進行宣傳教育、整頓落實；學校組建由校長為組長的安全衛(wèi)生督促小組，每周對各班進行推門入室的班級和個人衛(wèi)生大檢查；其次是任用責任心強、富有愛心的教師擔任生活指導教師，指導學生洗碗、洗衣、洗頭、洗澡、穿戴……學校還買來理發(fā)工具、指甲剪、洗衣粉、洗發(fā)水等衛(wèi)生用品讓學生使用。由周江武、李萬剛、周舟三位

擅長理發(fā)的教師負責給頭發(fā)臟、亂、長的學生免費理發(fā)。

經(jīng)過全校師生的團結(jié)協(xié)作、齊抓共管，那諾小學學生生活衛(wèi)生習慣發(fā)生了驚人的變化：校園更加美麗整潔，教室和宿舍窗明幾凈、空氣清新，學生穿戴干凈整齊、活潑可愛。教師的工作作風和學生的轉(zhuǎn)變得到了社會各界和家長的贊揚。那諾村完小已逐漸形成了讓家長放心、學生進得來、留得住、學得好的良好局面。為了落實前期的校園安全衛(wèi)生工作情況，11月29日，楊書記帶領(lǐng)各村完小校長、輔導員對各村進行“校園安全、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生”大檢查，并按照考核量化表認真量化考核，考核結(jié)果如下：豬街小學7.9分，者黨小學8.7分，那諾小學8.8分，打芒小學9.0分，哈施小學8.9分，浪樹小學8.8分。各村完小還利用課余時間進行防震、防火等突發(fā)事件應急疏散演練，通過安全培訓及疏散演練，有效地向廣大師生傳授了相關(guān)的安全知識，提高了安全防范、自我救生意識，掌握了一定的逃生技能，為預防各種突發(fā)性事件做好了充分準備。

8、關(guān)愛女生，關(guān)注健康。

為了讓高年級女生了解青春期生理衛(wèi)生和心理健康知識，幫助她們克服外界帶來的一些不良誘惑，更好地保護自己，健康快樂地成長。201*年11月3日白天第三節(jié)少先隊活動課，哈施小學組織了由李麗紅和王紅艷兩位老師主講，四至六年級70多名女生參加的題為“衛(wèi)生與健康”的知識講座。

主講老師生動、形象地講解了女生青春期生理、心理特征及自我防護等問題。指導女生青春期應該怎樣保持個人衛(wèi)生、注重自我保健，消除青春期的羞澀和焦慮。特別是在與異性交往過程中要自尊、自愛、自重，避免遭受傷害。主講老師還用身邊發(fā)生的一件件活生生的案例對學生進行教育，讓女生們明白了保護好自己的重要性和必要性。

此次講座使女生們對青春期的生理衛(wèi)生知識有了更清楚的了解，解決了青春生長發(fā)育過程中的諸多困擾，對今后的生活起到了積極有效的指導作用，為順利健康成長奠定了良好的生理和心理等方面的基礎(chǔ)。

三、我鄉(xiāng)少先隊工作中還存在的不足。

一學期中，我鄉(xiāng)的少先隊工作取得了一定的成績，但也存在著一些不足：1、創(chuàng)新力度不夠，沒有自己的特色。

2、部分輔導員沒有掌握正確的工作方法，工作不夠主動，不能認真負責。

3、除中心校外，各村完小的活動簡訊報送不夠及時，希望加大活動簡訊的報送力度。

4、加強校外活動的組織，確保學生在活動中的安全。5、各村完小的隊室建設(shè)有待進一步規(guī)范化。

6、各村完小的鼓號隊還是要盡快想辦法成立起來，讓鼓號響起來。7、各少先隊組織的大隊委組建程序還要進一步規(guī)范化。

總之，少先隊工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是學校精神文明建設(shè)的主陣地，少先隊組織必須緊跟時代步伐，搶抓機遇，迎難而上，創(chuàng)造性的開展少先隊工作。少先隊工作的順利開展既需要學校領(lǐng)導的重視與支持，還需要廣大輔導員和教師達成共識，無私地為少先隊工作做出奉獻。今后我們會繼續(xù)積極爭取各方面力量的支持，找準不足，迎難而上；求真務實，開拓創(chuàng)新，努力書寫我鄉(xiāng)少先隊工作的新篇章。

那諾鄉(xiāng)中心小學201*年2月26日

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