數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 教學(xué)評估檔案

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*--201*

信莊小學(xué)

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，繼續(xù)深化新課程改革，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，本學(xué)期里，全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1．認(rèn)真制定教研計(jì)劃為本學(xué)期工作打好基礎(chǔ)。

工作要有計(jì)劃，一切要有一個好的開始。計(jì)劃是做好工作的前提和保障。一開學(xué)我們組老師就進(jìn)行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計(jì)劃。

2、轉(zhuǎn)變觀念新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。為此，我們在開學(xué)前夕，本組教師開展了教材培訓(xùn)，使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計(jì)理念及知識框架、明晰的教學(xué)目標(biāo)和手段，有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程。

3、實(shí)干常規(guī)教學(xué)持之以恒

（1）本學(xué)期在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本教研組堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真研究，并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查。通過①自檢②互檢③校查的形式把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。（2）切實(shí)把好每單元教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行單元過關(guān)檢測，每份單元

做下來，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績，反思教學(xué)得失，查漏補(bǔ)缺，制定整改措施。臨近期末，由組長帶頭，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用下班時間對年級后進(jìn)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，各項(xiàng)過關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率、高質(zhì)量。

4．積極開展教研活動。

（1）根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇同一課作為我們的輪流課內(nèi)容，X老師首先試教，全組老師共同聽課評課再備課，并進(jìn)行了二次研討課，（2）積極參加教學(xué)研討活動，并認(rèn)真撰寫感悟

（3）積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)”活動，認(rèn)真為活動撰寫腳本，老師都承擔(dān)了撰寫腳本的任務(wù)。

5、反思再接再厲

加大備課的研究力度，加強(qiáng)生活題、開放題、實(shí)踐操作題的設(shè)計(jì)與收集。

一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

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教研組工作考核條例

信莊小學(xué)

教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)教研組職能，健全對教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此，特制定信莊小學(xué)教研組學(xué)年考核條例。

一、考核及獎勵辦法：

1、考核組成員組成：每學(xué)年由校長室、教導(dǎo)處有關(guān)人員及各教研組長具體實(shí)施考核評價。

2、考核辦法：各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績，考核組成員逐類打分匯總。

3、獎勵辦法：

根據(jù)得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。

二、一票否決內(nèi)容

1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。

4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。三、量化考核方案：

附：天城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組年度考核表

考核考核內(nèi)容項(xiàng)目1、期初進(jìn)度計(jì)劃3計(jì)劃總2、教研活動計(jì)劃3期初有規(guī)范的教研活動計(jì)劃3分結(jié)10分3、教研活動記錄41、理論學(xué)習(xí)，模式學(xué)習(xí)研究20分2、集體備課4分記錄間周交教導(dǎo)處2分，填寫規(guī)范、工整2分教研活動中組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論2分，探索學(xué)看教研活動記錄看記錄,考評看資料能按時、科學(xué)地訂好各學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃3分操作本項(xiàng)得分考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)方法探索4分科教學(xué)模式2分集體備課正常開展,說課,教學(xué)研討,中心發(fā)

言,記錄詳盡4分，記錄較詳盡13分組評議教研組承擔(dān)校級課題每個2分,管級4分,區(qū)3、課題研究3分級6分,市級8分,國家級10分（分個計(jì)算）。師徒結(jié)對效果明顯，組中名列前茅，每人加14、新教師培養(yǎng)3分分。（指上崗未滿三年的教師）校級2分、片區(qū)3分、管級4分、區(qū)級6分、5、公開教學(xué)5分市級8分、國家級10分（分次計(jì)算）。組內(nèi)教師出滿勤（公、病假除外）5分，事1、教研活動出勤5假、遲到、早退每人每次扣0.5分，曠工一人次得0分。日常工作15分2、教研組建設(shè)5組內(nèi)教師評為校極、管級、區(qū)級、市級、國家級先進(jìn)（骨干）教師分別加2、4、6、8、10分。教研組要協(xié)助教導(dǎo)處臨時安排代課教師：服3、協(xié)助臨時調(diào)課5從安排5分，拒不接受一人次扣1分�？凑n題方案、資料考核組評議查看記錄查教研活動考勤表以文件為準(zhǔn)查記載教學(xué)常40分除以組內(nèi)人數(shù)乘以獲獎人數(shù)等于應(yīng)得分?jǐn)?shù)規(guī)40分學(xué)科內(nèi)教師獲獎、論文發(fā)表：校級2分、片區(qū)級3分、管級4分、區(qū)級6分、市級8分、國教學(xué)科研成果教師指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)科競賽中獲獎,習(xí)作發(fā)15分2、指導(dǎo)學(xué)生成果表,參照同級別教師獲獎的一半得分（分人計(jì)算）。注：以上各項(xiàng)加分均不封頂。論文發(fā)表家級10分（分篇計(jì)算，同一篇目只算一次）。查教導(dǎo)處獲獎人數(shù)1、教師獲獎、出示獎狀、證書、發(fā)表刊物得分合計(jì)

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