長安鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

長安鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

我校依據(jù)《陜西省綠色文明示范工程行動指南》，《陜西省綠色文明示范工程評審細(xì)則》和縣教體局關(guān)于學(xué)校綠化工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定今年創(chuàng)建市級綠色學(xué)校。為保證按期達(dá)標(biāo)，學(xué)校站在實(shí)施生態(tài)立縣的戰(zhàn)略高度，結(jié)合百里生態(tài)經(jīng)濟(jì)長廊建設(shè)工作，制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，夯實(shí)了工作責(zé)任，落實(shí)了各項(xiàng)工作措施，通過一年來不懈的努力，學(xué)校的綠化工作進(jìn)展順利，成為全縣其他兄弟校的示范樣板，多次受到縣主管局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的表揚(yáng)，同時也贏得社會群眾的普遍贊譽(yù)�，F(xiàn)就我校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。

學(xué)校充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹“三個代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中央提出的西部大開發(fā)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，也是堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。在縣級綠色文明示范工程行動計(jì)劃小組及教體局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)總責(zé)，親自抓，副校長任副組長，小組成員分工協(xié)作，密切配合，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排了專兼職教師，做到了有明確教育內(nèi)容，平時有檢查，有措施，年終前總結(jié)。

二、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，規(guī)劃、實(shí)施學(xué)校三化工作和校園文化建設(shè)。

結(jié)合學(xué)�！叭�化”工作實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，制定學(xué)校綠化、美化、亮化和文化建設(shè)實(shí)施方案，爭取上規(guī)模，上檔次，一步到位，并搶抓季節(jié)綠化有利時機(jī)，栽植常青樹木，培植草坪，加緊施工，搞好綠化，使校園綠化覆蓋率達(dá)到40%以上。學(xué)校制作了規(guī)劃建設(shè)立體效果圖、平面圖，設(shè)置環(huán)境宣傳欄，并通過廣播室、少先隊(duì)主題隊(duì)會、學(xué)生征文等加大宣傳力度，使環(huán)保意識深入人心，積極開展“三講”教育活動，加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、進(jìn)一步整合環(huán)境教育資源，普及環(huán)保知識。1、學(xué)校充分利用環(huán)境資源優(yōu)勢，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)示范園、花木種植公司掛鉤，作為學(xué)生鑒賞的生物園觀測站，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，聘請專業(yè)技師作為綠色教育兼職教師，形成觀測規(guī)范化，綠色教育長期化。

2、通過課堂教學(xué)與課外活動使學(xué)生深入了解當(dāng)前面臨的環(huán)境形勢和環(huán)保目標(biāo)任務(wù)，普及環(huán)境知識，利用地球日，環(huán)境日定期舉辦專題講座，組織學(xué)生參加校內(nèi)環(huán)�；顒樱�培養(yǎng)師生環(huán)保意識，良好的環(huán)境道德行為和生活習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，控制和治理環(huán)境污染，垃圾實(shí)行分袋集中處理，節(jié)水節(jié)電，再生資源有效地得到回收，利用。

一年來，我校以創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機(jī)，加快了學(xué)校三化工作建設(shè)步伐，加強(qiáng)了學(xué)校的綠色教育與衛(wèi)生管理，有效地推動學(xué)校的整體工作。我校將在此項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，緊跟

時代發(fā)展步伐，加大建設(shè)資金投入，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一二年十月二十五日

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班竹中心小學(xué)201*年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度

及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

一、強(qiáng)化組織管理力度

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。二、強(qiáng)化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。

3、重新改造花區(qū)4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升�！薄拔拿鞯纳蜿柸�、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。（三）學(xué)科活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

2、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識競賽。

3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。（1）組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。（2）組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。（3）組織樂器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。（4）組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。4、語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。

5、利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

友情提示：本文中關(guān)于《長安鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，長安鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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