鄉(xiāng)思 本文簡(jiǎn)介：

鄉(xiāng)思武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五（6）班薛明峻秋風(fēng)瑟瑟，又是一個(gè)深秋。碧綠的葉子枯黃了，一片片無(wú)精打采的飄過(guò)。其中一片飄飄揚(yáng)揚(yáng)飄到了張籍的身旁，他俯下身，輕輕拾起它，看了看，不覺(jué)想起了自己遠(yuǎn)方的家人。身處秋風(fēng)之中，面對(duì)一派蕭條之景，張籍不由感嘆一聲，念念自語(yǔ)，光陰似箭，日月如梭，又到一年的秋季，是時(shí)候給

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鄉(xiāng)思

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五（6）班 薛明峻

秋風(fēng)瑟瑟，又是一個(gè)深秋。碧綠的葉子枯黃了，一片片無(wú)精打采的飄過(guò)。其中一片飄飄揚(yáng)揚(yáng)飄到了張籍的身旁，他俯下身，輕輕拾起它，看了看，不覺(jué)想起了自己遠(yuǎn)方的家人。

身處秋風(fēng)之中，面對(duì)一派蕭條之景，張籍不由感嘆一聲，念念自語(yǔ)，光陰似箭，日月如梭，又到一年的秋季，是時(shí)候給家人寫(xiě)幾封家書(shū)，不知家中的父母可還安康？

這么想著，張籍已然快步回到了家里，他備好文房四寶，毛筆蘸濃濃的墨汁，提筆，惆悵了許久，才落筆寫(xiě)道：我親愛(ài)的家人啊，你們都還好嗎？我的母親啊！您最近生活的如何？鬢邊是否又多了幾縷白發(fā)？我在洛陽(yáng)生活的挺好，請(qǐng)你們二老不要掛心。父親，您的腿行是否又犯了？往后過(guò)去一天比一天寒冷，要多用熱水泡泡腳驅(qū)寒。我兒時(shí)的伙伴們?nèi)缃裼衷诤畏侥�？他們還好嗎？家鄉(xiāng)那邊可有戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)？對(duì)了，還有我心心念念的兒子，記得我離開(kāi)時(shí)，他還尚在襁褓之中，如今過(guò)去了這么多年，已然長(zhǎng)大了吧？他會(huì)背幾首詩(shī)了嗎？

就一個(gè)秋風(fēng)寒涼的晚上，張籍在燭光下，一直不停的修改著這封家書(shū)，越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越難以言說(shuō)。

濃墨般的黑色漸漸褪去，黎明悄悄來(lái)臨，外面的雞已經(jīng)打起了鳴。愁思滿(mǎn)懷的張籍一夜無(wú)眠，早早的就出了家門(mén)，到門(mén)口等待著信差。

也許是因?yàn)樘�早了，信差遲遲未來(lái)，張籍在門(mén)口，卻越等越焦慮。這時(shí)一個(gè)人在秋天的濃霧中若隱若現(xiàn)，張籍自言自語(yǔ)道，這回該是信差吧！果不其然，信差?yuàn)檴櫠鴣?lái)。張籍欣喜若狂，跑上前去，把信交了出去，而當(dāng)信差正準(zhǔn)備要走時(shí)，張籍卻忽然說(shuō)道，請(qǐng)?jiān)俚纫坏�！他又把信要了回�?lái)，拆開(kāi)又看了一遍，生怕自己忘寫(xiě)了什么。在信差不耐的再三催促，張籍才又把信交給了他。

那人剛轉(zhuǎn)身一走，張籍恍然若失，仿佛信差帶走的不是信，而是張籍全部的身心，全部的思念。他一定要把這封信安安，全全完完整整的送到我家人手里啊！張籍喃喃自語(yǔ)，站在秋日清晨的寒風(fēng)中，目送著寄信的人，遠(yuǎn)去。

精彩點(diǎn)評(píng)：明峻這篇作文改寫(xiě)的非常好，尤其是開(kāi)頭的景物描寫(xiě)渲染出文章蕭索悲涼的情感基調(diào)。寄信時(shí)再三猶豫，最終目送信差遠(yuǎn)去遲遲不肯回歸的情節(jié)設(shè)置得非常詳細(xì)具體，令人感動(dòng)。環(huán)境描寫(xiě)上如果能再細(xì)膩豐富一些，多從側(cè)面細(xì)節(jié)襯托會(huì)更好哦。

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