初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)
初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)日月輪回,激流勇進(jìn),穿越時(shí)光隧道,不知不覺中又過了一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)年中我擔(dān)任了初三(5)班和初三(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔(dān)了初三數(shù)學(xué)備課組長.回眸這一路來走過的日子,好像很忙碌,但又充很實(shí)、很有意義。一、政治思想方面我熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,能堅(jiān)決服從工作安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé),為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺實(shí)施義務(wù)教育法。二、教學(xué)工作方面(一)、備課組方面1、周密制定計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。備課組結(jié)合大綱、考綱、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,明確了每次月考的范圍,與年級(jí)組整體推進(jìn)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接。全年級(jí)統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,資源共享。2、規(guī)范備課程序,提高備課效率。探索出了:主備人備課、集體研討、個(gè)人復(fù)備、授課實(shí)踐、備課反思的集體備課模式,充分利用好每周五上午活動(dòng)時(shí)間,要求主備人會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備好說課稿、一周學(xué)案、周測(cè)試題,會(huì)上討論、修改,會(huì)后交付印刷,切實(shí)提高了備課效率。3、堅(jiān)持周檢測(cè),清理知識(shí)點(diǎn)。在年級(jí)組的大力支持下,本學(xué)期我們堅(jiān)持每周進(jìn)行數(shù)學(xué)周檢測(cè),及時(shí)掌握教學(xué)效果,讓學(xué)生的知識(shí)缺陷浮出水面。每次測(cè)驗(yàn)教師都進(jìn)行了精心講評(píng)和跟蹤輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)生的“雙基”,掃除了障礙,消除了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的畏難心里。4、研究考試方式,引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)。我們采取了小測(cè),隨堂測(cè),周檢測(cè)、單元測(cè),月考等靈活多樣的形成性考試方式,注重對(duì)學(xué)生的有效激勵(lì)。(二)、備課組方面1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課⑴課前準(zhǔn)備:備好課。(多半時(shí)間是集體討論)我在從事教學(xué)工作中,深感自己責(zé)任重大,所以我經(jīng)常組織本組成員一起共同探討,充分利用集體的力量來備好課。我真的在備課方面花了很多功夫。①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、初三年段的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫,學(xué)生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康,?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作,分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分,此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵(lì)他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊,擴(kuò)大其知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。三、教育工作方面“沒有規(guī)矩就不成方圓”,初三階段,班級(jí)課堂常規(guī)管理顯得尤為重要,為了達(dá)成良好的教育效果,使班級(jí)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行,我費(fèi)盡了心思。在每次課堂教學(xué)活動(dòng)之前我總是想方設(shè)法尋找他們感興趣的支點(diǎn),帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),再正式開展活動(dòng);顒(dòng)中,我又要求他們注意傾聽同伴說話,并通過復(fù)述同伴剛才說過的話為手段來達(dá)到傾聽習(xí)慣養(yǎng)成的目的。另外我還特別注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng);團(tuán)結(jié)互助意識(shí)的培養(yǎng)等。通過樹立自身示范、同伴榜樣等,以點(diǎn)帶面,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌。四、教科研方面1、努力給自己充電,提高教科研能力隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)的需要,“傳統(tǒng)教師”已逐步開始向“科研型教師”轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,我努力給自己充電,提高教科研水平。通過閱讀幼教理論書籍,上網(wǎng)瀏覽名師博客等途徑,將所學(xué)知識(shí)為我所用,再通過撰寫教育教學(xué)論文、案例和敘事等實(shí)現(xiàn)教科研水平的提升。2、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極承擔(dān)豐臺(tái)區(qū)的研究課,在豐臺(tái)區(qū)講了一節(jié)公開課,課題為“相似三角形的應(yīng)用”,本節(jié)課十分成功,深受各校數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。3.推進(jìn)課改,更新教學(xué)觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性;有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。做一個(gè)有魅力的老師,將是我未來努力的方向。我要用愛去點(diǎn)亮孩子的生命,用心去照亮他們的生活!相信帶著一顆上進(jìn)心,在未來的教育工作崗位上一定會(huì)做得更好!
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
在這個(gè)學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,網(wǎng)絡(luò)上找到好的課件資源然后根據(jù)自己的講課特點(diǎn)修改,再與其他老師進(jìn)行討論定稿,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課件再進(jìn)行更好的修改,歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事經(jīng)常交流,虛心請(qǐng)教劉部長和觀看網(wǎng)絡(luò)上名師課堂。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師探討,同時(shí),多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生,學(xué)習(xí)能力早已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的差距,所以對(duì)于后進(jìn)生,我給他們的作業(yè)時(shí)以基礎(chǔ)為主。而對(duì)于優(yōu)生,卻要準(zhǔn)備很多的拓展題目,為了做到這點(diǎn),我常常到百度文庫和好的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站去搜集資料,對(duì)各種輔助練習(xí)進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,對(duì)于這些優(yōu)生,作業(yè)做到面批面改,分析作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,作為班主任和九年級(jí)數(shù)學(xué)教師,聯(lián)合英語高老師、科學(xué)王老師,利用晚自習(xí)前的半小時(shí)和晚自習(xí)結(jié)束后的1小時(shí)時(shí)間,給部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),使之成績提高。
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