三年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

------劉承林

短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴如下總結(jié)。

一．把握教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

本期我所任教是三年級(jí)，教材用的是人教版的新教材。本期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中包括位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，等等，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)和面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)。

教學(xué)前，我充分的備好課，同時(shí)我深知備課是上好課的關(guān)鍵，而杯好課的重要一點(diǎn)是備好學(xué)生，由于本班學(xué)生整體成績(jī)較差，而且不平衡，因此，我把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面。

二，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效率。

教學(xué)中，我運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽，吃夠；對(duì)待中等生，我讓他們牢固，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)逐步培養(yǎng)他們的思維能力，表達(dá)能力，等；特別是對(duì)待差學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性不高，我更加重視他們，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。三，扎實(shí)做好作業(yè)批改。在布置作業(yè)是爭(zhēng)取做到針對(duì)性有層次，為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種教學(xué)輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分析和總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)鍵情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。四，存在的問(wèn)題今后改進(jìn)措施

教學(xué)工作中仍會(huì)由于許多不足，總感覺(jué)時(shí)間少，任務(wù)重，對(duì)待差生的輔導(dǎo)仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，個(gè)別差生缺乏他人的合作意識(shí)，等

在今后教學(xué)中，還應(yīng)注意一下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。

第一．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二．在生動(dòng)具體的教學(xué)情況中感悟教學(xué)。第三．解讀教材，了解學(xué)生。

在今后的教學(xué)中，我已定克服自身不足，關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*---201*上期期末工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

在二七區(qū)舉辦的“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”課堂評(píng)比活動(dòng)中《解決問(wèn)題》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在鄭州市小學(xué)教師“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教案方案評(píng)比活動(dòng)中，《角的初步認(rèn)識(shí)》榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

在河南省中小學(xué)師生紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽活動(dòng)中，《我為黨旗添光彩》榮獲三等獎(jiǎng)。

在河南省中小學(xué)師生紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的作品《我愛(ài)黨旗》榮獲一等獎(jiǎng)。

下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好！

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