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學(xué)校課改工作總結(jié)

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學(xué)校課改工作總結(jié)

學(xué)校課改工作總結(jié)

根據(jù)市教育局和片區(qū)教研室201*年度工作計劃,結(jié)合我校實際情況,本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學(xué)觀念,不斷提高教師課堂教學(xué)水平為目標(biāo)展開,我們的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一、扎實開展“三課活動”,不斷提高教師課堂教學(xué)水平。為進一步貫徹落實“新課標(biāo)”精神,展示本校教師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),推廣優(yōu)秀的教法和經(jīng)驗,為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機會,同時也為會診和解剖課堂,解決教學(xué)中一些共性問題,學(xué)校教科室、教導(dǎo)處在9月下旬組織了為期近三周的“三課活動”,學(xué)校成立了九個學(xué)科評價組(小學(xué)語文、數(shù)學(xué),初中語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生,政史地、藝體電腦和幼兒組)負責(zé)對“三課”課堂進行全面剖析,客觀、公正、準(zhǔn)確的進行了定性評價。

本次三課活動,學(xué)校共排了51堂課,其中小學(xué)語文7節(jié),數(shù)學(xué)3節(jié);初中語文10節(jié),數(shù)學(xué)8節(jié),英語8節(jié),物理2節(jié),化學(xué)2節(jié),政治1節(jié),歷史3節(jié),生物1節(jié),地理1節(jié);音樂2節(jié),電腦3節(jié)。學(xué)校要求全校教師在三課活動中務(wù)必聽完本學(xué)科的課,再選聽至少10節(jié)跨學(xué)科的課。通過檢查發(fā)現(xiàn)全校不少教師不僅聽課數(shù)量多,而且記錄認(rèn)真詳細,分析到位,建議合理。學(xué)校把教師參與三課活動的情況納入第一學(xué)月六認(rèn)真工作考核和期末考核。當(dāng)然,這次活動時間安排比較緊,老師們在完成自己教學(xué)任務(wù)之余,克服了不少困難,盡可能擠出時間參與“三課活動”,使本次活動得以順利圓滿地完成。

二、繼續(xù)做好大文化校本課程的開發(fā),提高教師的課程開發(fā)和運用水平。

教育改革的核心是課程改革。隨著教育改革的深入發(fā)展,我國的課程政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變:實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理。我校在上一學(xué)年開設(shè)基礎(chǔ)上,學(xué)校全員參與,開發(fā)出了具有開放性、靈活性、多樣性特征的校本課程,使我校的大文化校本課程形成了體系。

三、改進了集體備課制度,使集體備課落到了實處

在過去實行集體備課的基礎(chǔ)上,為了使集體備課落到實處,對每位教師的課堂真正起到指導(dǎo)作用,本期學(xué)校教導(dǎo)處、教科室進一步規(guī)范了我校的集體備課制度,主要作法是:學(xué)校成立了年級各學(xué)科備課組,每個年級每個學(xué)科均由組長具體負責(zé),采取先集體研究,再由教師本人形成個性化的教案,并且集體研究的過程必有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與其中,由蹲點領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可學(xué)校才予以認(rèn)定其集體備課。

四、積極組織全體教師不斷總結(jié),提煉、優(yōu)化課改成果

1、組織學(xué)校骨干教師積極參加上級組織的各種成果評選活動。本期有14位教師撰寫的教研論文在國家、省市獲獎或在有關(guān)刊物發(fā)表。

2、16位教師參加本年度省教科所優(yōu)秀信息技術(shù)論文評審,其撰寫的優(yōu)秀論文已送省教科所參評。

3、積極撰寫教學(xué)案例評析,學(xué)校要求每位教師每學(xué)月均應(yīng)撰寫至少一篇優(yōu)秀案例評析,各教研組每一學(xué)月交一篇到學(xué)校教科室,學(xué)校全體教師撰寫教學(xué)案例評析的熱情高漲。在11月進行的年度教研成果評選中,學(xué)校一共評選出48篇份優(yōu)秀成果送片區(qū)教研室。

五、其它相關(guān)工作

1、承辦了片區(qū)教研室組織的校本教研現(xiàn)場會。2、承擔(dān)了片區(qū)初中語文、數(shù)學(xué)、英語、理華和小學(xué)語文專題教研活動的部分研究課、教材教法講座及專題講座。

3、認(rèn)真組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部賽課活動,我校有三位領(lǐng)導(dǎo)由片區(qū)教研室推薦到縣參賽。

4、加強教師的教學(xué)技能培訓(xùn),對教師進行為期三周的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)活動,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平,讓現(xiàn)代信息技術(shù)真正走進學(xué)校每一位教師的課堂。

5、積極籌備《課改筆記》再版工作。

6、積極參加市教育局組織的“校本教研研討會”、“×××現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及實驗教學(xué)現(xiàn)場會”,并在大會上分別作了經(jīng)驗交流。

201*201*學(xué)年度

學(xué)校課改工作總結(jié)

雞姑小學(xué)201*年1月

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花古中學(xué)關(guān)于請求課改資金的報告

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo):

按照縣教育局的工作安排,我校于本學(xué)期開始實施新課程改革

工作。我校課改的主要目標(biāo)是改變教師的課堂教學(xué)觀念,提高教師課堂教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,把許市中學(xué)的教學(xué)模式與我校的實際工作相結(jié)合逐步形成適合我校的有自己特色的教學(xué)模式,為了更好的達到目標(biāo),這學(xué)期我校把七年級143、144、145三個班定為課改班級,進行課改工作的實驗與探究,具體做了如下工作:1、做好宣傳動員工作,使學(xué)校、家長、社會形成共識,課改工作得到各方面的大力支持。

2、加強領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化課改管理。為使我校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力,措施落實,我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員的具體分工,各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),及時跟蹤、了解課改工作情況。為了加強管理,我校還制定了《花古中學(xué)課改實施方案》,并出臺了相關(guān)制度及評價機制。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。新課程的理念始終是進行課改實驗工作的源頭活水。為此學(xué)校堅持以理念為先導(dǎo),組織全體老師分層次多形式參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我校先后組織全校課改老師專程赴岳陽許市中學(xué)和邵陽十七中觀摩學(xué)習(xí),并組織教師學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論,交流心得體會,從而促使教育理念不斷更新。

4、制定集體備課制度,使集體備課落到了實處。我校的主要作法是:學(xué)校成立了各學(xué)科備課組,每個學(xué)科均由組長具體負責(zé),采取先集體研究,再由教師本人形成個性化的教案,并且集體研究的過程必有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與其中,由蹲點領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可學(xué)校才予以認(rèn)定其集體備課。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)。課改的主戰(zhàn)場在課堂,學(xué)校把“抓好課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實效”作為重中之重。在課堂上努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動、孤立、接受變?yōu)樽灾鳌⒑献、探究。老師們在課堂上注重創(chuàng)設(shè)民主平等愉悅的教學(xué)氛圍,同時做好組織者、引導(dǎo)者、幫助者。學(xué)生自己能學(xué)懂的,放手讓學(xué)生自己學(xué);學(xué)生不能一下子理解的,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué);學(xué)生獨立學(xué)習(xí)有困難,合作互相幫助學(xué)。在教學(xué)實踐中不斷探索、改進,完善,以盡快形成有效的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

6、各班成立學(xué)習(xí)小組,學(xué)生間實行一對一的互幫制度,組與組之間,組內(nèi)組員之間相互評比,建立學(xué)生評價機制。通過開展各項課外活動訓(xùn)練學(xué)生的各項能力,為他們提供展示自己的平臺。7、落實聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨時走進,督促課改工作在課堂上落到實處,課改老師相互聽課,聽課者聽完課后彼此進行交流對話、點撥指導(dǎo)、共同探究,使老師的教學(xué)行為在思維的碰撞、交流、啟迪中得到進一步轉(zhuǎn)變。

8、積累總結(jié),取得成果經(jīng)驗。我校要求老師即時總結(jié),有感必發(fā)。以學(xué)科組為單位,每周總結(jié)本組課改工作,總結(jié)經(jīng)驗與不足。其次每位老師平時加強每節(jié)課后的回顧與思考,對自己認(rèn)為感受最深的、典型的例子,及時寫出來,形成個案。9、學(xué)校積極為課改工作做好后勤保障。制作課改宣傳標(biāo)語,營造氛圍;為課改班級配置小黑板;教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校報銷所有費用。

經(jīng)過近一學(xué)期的努力,我校的課改工作取得了一定的成效:1、教師的教學(xué)觀念有了根本的改變,教學(xué)態(tài)度也有了很大的改變,大家都意識到這是一次新的挑戰(zhàn),需要付出更多的勇氣與激情,學(xué)校的教研氛圍當(dāng)然更為濃厚了。

2、建立了新的教學(xué)模式,課堂上許多學(xué)生都由被動、膽怯變得主動、大膽,由沉默寡言變得能說會道。

3、學(xué)生掌握了新的學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)的主動性提高了,很多的學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中積累了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然,我校的課改工作還只是剛開始,還是探索階段,還存在很多的不足,如:

1、新課程提倡讓學(xué)生在開放的課堂氛圍中主動探究,并一再強調(diào)要給予學(xué)生充分的時間和空間。對于如何恰當(dāng)?shù)匕盐諘r間和把握開放度,我們感到比較難操作,總有顧此失彼的感覺。一節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)是教學(xué)中常有的現(xiàn)象。

2、優(yōu)生發(fā)展與扶持學(xué)困生很難兼顧。新的理念要求課堂教學(xué)是民主平等的對話過程,要求教師要想方設(shè)法激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動性,要形成樂學(xué)的氛圍;新課程的一個重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的局面,實行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,大量的課堂時間讓學(xué)生質(zhì)疑、討論、交流、評價,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性,合作交流的互助性,探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。實踐證明,這種學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個性品質(zhì)。優(yōu)生具備這一條件和要求,質(zhì)疑時,他們是發(fā)現(xiàn)者;合作討論時,他們是組織者;發(fā)言交流時,他們是代表者,他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學(xué)困生因為基礎(chǔ)的薄弱,參與性、主動性的欠缺,思維的敏捷性、深刻性稍遜,往往總是落后優(yōu)生半步,常常是問題剛想到一半,結(jié)果已被他人得出。學(xué)困生無形中失去了思考、發(fā)言、表達的機會。

在今后的工作中,我們一定會秉著實事求是、循序漸進的原則,進一步加大新課程改革的力度。但一學(xué)期以來,學(xué)校在課改方面投入資金6萬多元,使得學(xué)校辦公經(jīng)費尤為緊張。課改所花費資金明細數(shù):

1、為教室添置黑板(三塊大黑板,十八塊小黑板)共計7500元。2、組織課改教師赴岳陽許市中學(xué)及邵陽十七中考察學(xué)習(xí)六天花費8000多元。

3、課改宣傳資料:3000元。4、購置課改書籍及資料近1500元。

5、購買一臺電腦打印機和一臺速印機用于導(dǎo)學(xué)案印刷36000余元。

6、打印耗材近3000元(一體化紙、油墨等)。

7、計劃發(fā)放導(dǎo)學(xué)案編寫補助500節(jié)次預(yù)算5000元(語數(shù)外)以上共計64000元,請求上級領(lǐng)導(dǎo)幫助解決實際困難;ü胖袑W(xué)201*年12月

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)校課改工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)校課改工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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