201*年教育教學(xué)工作總結(jié)
教育教學(xué)工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
圍繞教育局工作要點(diǎn),我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),準(zhǔn)確把握教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作要點(diǎn),緊緊圍繞教育局的總體發(fā)展思路,以質(zhì)量提升年為動力,實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理,始終不渝地堅(jiān)持走“以生為本,以師為先,以質(zhì)為上”的內(nèi)涵式發(fā)展道路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
全面落實(shí)“三級課程”管理,嚴(yán)格執(zhí)行《13年義務(wù)教育工作要點(diǎn)》,保證了三級課程計(jì)劃的落實(shí)。規(guī)范活動課程管理,把活動課程,納入教學(xué)計(jì)劃,納入課表,納入學(xué)生在校一日活動中,保證落實(shí)到位。進(jìn)一步落實(shí)了上級相關(guān)文件精神,學(xué)期初組織教學(xué)管理人員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常規(guī)教學(xué)管理工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》,努力把常規(guī)教學(xué)規(guī)范化管理落到實(shí)處。強(qiáng)化了教師備課管理,保證“三級會課制度”的落實(shí)。強(qiáng)化了教師課堂教學(xué)管理,落實(shí)課堂教學(xué)流程,突顯課堂教學(xué)思想,扎實(shí)“雙基”訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)科能力,注重教學(xué)整合,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間,重視教學(xué)衛(wèi)生,努力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化了學(xué)生作業(yè)管理。強(qiáng)化了輔導(dǎo)管理,有效進(jìn)行課上問題輔導(dǎo),課余作業(yè)輔導(dǎo),學(xué)困生輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。
繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理,著力加強(qiáng)了教學(xué)過程調(diào)控。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做到“三個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持深入課堂,堅(jiān)持深入備課組,堅(jiān)持深入年級。規(guī)范了課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)的管理;規(guī)范了中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革,把學(xué)生評價(jià)工作落到實(shí)處;規(guī)范了學(xué)籍管理,使學(xué)生學(xué)籍檔案建設(shè)規(guī)范化;規(guī)范了學(xué)校的招生行為;規(guī)范教學(xué)安全工作把安全教育課,納入課表保證教師、教材、課時(shí);規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為,規(guī)范了裝備的管理和使用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、開展校本教研,促進(jìn)教師發(fā)展
為強(qiáng)化校本教研管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支過硬的教育教學(xué)隊(duì)伍,我校重點(diǎn)進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)”和“教學(xué)創(chuàng)新”方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以解決學(xué)校教學(xué)管理及教師課堂教學(xué)實(shí)踐中的困惑和問題,以教研活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。按照九臺市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的師培要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定了學(xué)校師培工作計(jì)劃,切實(shí)開展了校本培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織教師參加上級組織的培訓(xùn)活動,保證參培人數(shù)和效果。期初,分學(xué)科組織教師進(jìn)行學(xué)科會課,同時(shí)每周以學(xué)年組為單位進(jìn)行會課,提高了備課效果
扎實(shí)開展教師評價(jià)工作,充分調(diào)動了廣大教師的積極性。按照《教師考核評價(jià)方案》,把學(xué)校的教師評價(jià)辦法與教師評價(jià)手冊相關(guān)內(nèi)容做到有機(jī)結(jié)合,建立學(xué)校的關(guān)于教師教育教學(xué)能力、履職方面的評價(jià)體系。按照《教師評價(jià)指標(biāo)體系》的要求,對教師采用多元化的評價(jià)方式實(shí)施評價(jià),在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,重視各種評價(jià)指標(biāo)的制定和完善,做到科學(xué)、精細(xì),具有可操作性。
三、鞏固控輟成果,提升教學(xué)質(zhì)量
全面落實(shí)教育局、進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理在要求,進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測、分析、總結(jié)、評價(jià)、整改制度,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。積極參加長春市中小學(xué)抽考準(zhǔn)備工作,通過采取有力措施,扎實(shí)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),實(shí)行學(xué)科包保制,確實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。認(rèn)真組織中考工作,嚴(yán)格進(jìn)行一到八年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,統(tǒng)一組織,嚴(yán)格紀(jì)律,做到“考試、評卷、總結(jié)”相結(jié)合,有力促進(jìn)了學(xué)生的成績提高。
進(jìn)一步優(yōu)化了控輟機(jī)制,完善了包保措施,做好控輟工作,嚴(yán)格控制學(xué)生流失。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級,課任教師包學(xué)生,實(shí)行責(zé)任追究制度。通過家訪、補(bǔ)差、關(guān)愛、幫扶、包保、獎懲、活動等措施,有針對性地解決好存在的問題,盡力杜絕因厭學(xué)而輟學(xué)的問題。
四、開展教學(xué)活動,構(gòu)建高效課堂
貫徹落實(shí)九臺市教育局“構(gòu)建高效課堂指導(dǎo)意見”精神,全面開展了高效課堂構(gòu)建工作。積極開展高效課堂實(shí)驗(yàn)研究,圍繞“深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效高堂,提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)主題,扎實(shí)開展了“模式研究、專題研討、教學(xué)評比、教學(xué)開放、主題論壇、科研攻關(guān)”等系列活動。通過創(chuàng)先爭優(yōu)評比,調(diào)動了廣大教師探索高效課堂模式的積極性,推動高效高堂構(gòu)建工作的深入開展。
通過開展規(guī)范化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)、作文講評、作業(yè)講評等方面的競賽活動,教案、日記、作業(yè)展評活動等系列活動,促進(jìn)管理規(guī)范化工作向內(nèi)涵式精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn)。
五、加強(qiáng)村小管理,促進(jìn)教育均衡
以幼兒園發(fā)展為本,提高幼兒教師的組織能力和學(xué)習(xí)研究氣氛,加大投入,六一兒童節(jié),我園又舉辦了幼兒文藝節(jié)目表演,邀請所有幼兒家長參加,幼兒成功的表演、優(yōu)秀的表現(xiàn),贏得了家長的贊許,為幼小銜接做好了基礎(chǔ)。
加大村級小學(xué)的管理工作力度,期末對村小各項(xiàng)工作中心學(xué)校進(jìn)行了系統(tǒng)的驗(yàn)收,加大了管理力度,使村級小學(xué)完全能夠在中心學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,完成201*年上半年學(xué)校的各項(xiàng)工作,努力探索的村小管理模式,加大對村小的教育教學(xué)設(shè)施投入、均衡配置教師隊(duì)伍,為學(xué)生提供了高效、和諧、均衡的育人環(huán)境,達(dá)到校級間的均衡發(fā)展。
我校在教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),開拓創(chuàng)新,積極探索,整體推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
擴(kuò)展閱讀:201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
二○一三年那拉小學(xué)秋季學(xué)期
教育教學(xué)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以安全工作為重點(diǎn),科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項(xiàng)文體活動,豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標(biāo),培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實(shí)效。
三、工作措施
(一)強(qiáng)化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。教師是學(xué)生的道德榜樣,是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,依法從教,進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。重視行為習(xí)慣養(yǎng)成,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際,采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),調(diào)動家、校、社會等方面的教育力量,及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,通過讀書活動、征文演講、主題班會、民族傳統(tǒng)節(jié)日
教育等形式,寓教于樂,生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育,將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時(shí),不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理合理,教學(xué)方法靈活,教學(xué)手段多樣,教學(xué)評價(jià)恰當(dāng),教學(xué)效果良好,教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量。
3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各年級組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則,開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強(qiáng)課題研究、國培計(jì)劃的組織實(shí)施,組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)室、辦公室的建設(shè),充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要
充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科的示范輻射作用,擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動,抓好每天的大課間活動,抓好早操、眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動,豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。組建興趣小組要擬定活動計(jì)劃,靈活安排時(shí)間,組織學(xué)生活動,努力形成切合本校實(shí)際的特色。
(三)抓好安全工作,構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要重視安全工作,為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)建平安校園,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽訂責(zé)任狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識。廣泛開展綜治維穩(wěn)建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時(shí)根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅(jiān)持管理創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的積極性和主動性。1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開,政務(wù)公開,通過多種形式,向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議,
使廣大教師成為教書育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校完善了分發(fā)獎勵績效工資的方案,共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推行考核獎懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求,期末進(jìn)行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)強(qiáng)化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅(jiān)持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。
2、加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人,堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理,切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度,嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān),加強(qiáng)食品制
作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,改進(jìn)工作。
總之,201*年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信:在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們一定能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),一定能取得優(yōu)異的成績,教育教學(xué)工作一定會再上一個(gè)新的臺階。
工作行事歷:(具體以周工作要點(diǎn)為準(zhǔn))九月份:
1、制定各種計(jì)劃、接受期初工作檢查。2、慶祝教師節(jié)系列活動。3、啟動校園藝術(shù)節(jié)。
4、普九年報(bào)和事業(yè)單位年報(bào)工作。
5、少先大隊(duì)組織學(xué)生做好“慶國慶”墻報(bào)的出版工作,抓好愛國主義教育。
十月份:
1、組織觀看電影《十月一日》。1、慶祝國慶節(jié)系列活動。3、開展建隊(duì)節(jié)62周年紀(jì)念活動。4、開展聽課評課活動。
5、開展師德師風(fēng)建設(shè)踐行及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。6、教師工作量檢查。
7、開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動。十一月份:
1、抓好期中檢測工作。
2、召開家長會,進(jìn)行階段小結(jié)。3、組織講故事比賽。4、進(jìn)行消防安全教育活動。
5、組織教師參加201*年繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)(選派農(nóng)琪輝老師到富寧職中參加農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、選派王洪磊老師參加富寧縣數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn))。
十二月份:
1、舉行教學(xué)觀摩活動、課題教研活動。2、科技創(chuàng)新活動。
3、開展“學(xué)會感恩”等少先隊(duì)主題教育系列活動。4、論文評選活動。5、開展慶元旦活動。元月份:
1、開展迎新年交流活動。2、組織期末考試。
6、討論新學(xué)年績效工資具體實(shí)施方案。3、各種資料整理歸檔。
4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算工作。5、完成期末工作總結(jié)。6、各處室財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
7、安排值班護(hù)校人員,布置假期工作。
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