語文教師個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

（201*-201*學年度上半期）袁紅

秋意已去，恍然間漫山冬雪便覆蓋了大地，月亮也帶著冬溫，走進了靜謐的夜空。手執(zhí)一筆，回首一三年的工作，卻恰如那四季的輪回，歲歲年年花相似，年年歲歲各不同。

這一年我擔任初四二班和三班的語文教學工作，這也是我從教十一年來第一次踏入到畢業(yè)班，第一次講授初四的課程，所以，我十分感謝校領(lǐng)導對我的重視和信任。

這是兩個特殊的班級，我們稱他們?yōu)槠桨�，一個年段所有不學習的孩子組成的班級，剛開學初，我懷著美好的憧憬和激動的心情走上了講臺，卻被學生們的怠慢和無視弄得一塌糊涂，精心備的課，竟沒有幾個愿意聽的，熬夜制作的課件，卻沒有幾個學生愿意欣賞的，絞盡腦汁查找的拓展資料，沒有幾個學生能接受的。我有情，學生無意。學生們心不甘情不愿的課曾讓我一度的不適應(yīng)一度的消沉。我知道我無法改變這樣的學生，也無法改變他們的家庭所給予的環(huán)境。

苦思冥想，改變自己，轉(zhuǎn)換思路。由于天時地利人和的優(yōu)勢，我每天都能不用進課堂便可聽到老教師韓穎的課，每一處重點，每一處拓展，我天天如此，緊跟不舍，不僅讓我熟悉了教材，更讓我自身的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，也把初四的教材摸透了，重點文言文也了如指掌。只要功夫深，鐵杵磨成針。平時沒課時我便大量的做中考題，把中考語文題型徹底的了解掌握，緊跟中考語文的指揮棒，不斷完善自己的知識儲備�？鬃釉疲骸叭�人行，必有我?guī)熝伞�，在每次集體備課中，我都虛心向其他教師請教，我的兩個班教學進度雖及不上其他好班，但我盡量保持一致的步調(diào)，有時甚至自己給自己加課，找課。以往同事們都說我不長心，今年哈哈，不僅長了，還挺細心。平班的責任也不輕呀，最起碼還得對得起自己的良心，負起教師的責任和義務(wù)。

對于具體的教學，我打破了自我固有的思維模式，我把學生們看成初一的新生。這一群學生其實語文的功底很薄，不夸張的說，真的和低段學生的語文水平差不多，他們流逝的光陰，耽擱的時間太多了，他們已經(jīng)習慣了不學習，無人管理的狀態(tài)，習慣了不聽課，課堂睡覺的方式，對學習無興趣，厭煩。針對這一群特殊的學生，又結(jié)合語文學科的特點，我自己在大量備課的基礎(chǔ)上，把精華，重點傳授給學生，不滿堂灌。學生不是喜歡玩嗎，我們就玩中學，這一學期，在玩中我們掌握了重點文言文，說明文議論文答題模式，及語文重點字詞等等。識記的部分，當堂記，比賽，看誰記得快加的多。有時還以講品，獎勵的形式鼓勵學習。當然，此方法也不是一成不變的，不斷變化教學形式，充分調(diào)動學生們學習的積極性，主動性，讓他們對我的語文課產(chǎn)生強烈的期待心情。我的課成功了，他們便成功了。

完美便是殘缺，月缺時才美，常說人要立長志，不要常立志，我便是后者。有時意氣用事，便填鴨式的教學，有時學生學習狀態(tài)極差時，便一言堂的教學，因為學校從來不要平班學生的成績，有時自我也放松，偶爾也沒有了教學的激情和興趣，我想我還得繼續(xù)努力，不求最好，但愿更好。

夜還是如此的靜謐，推窗倚望，空無一人的街道，只有紛揚的雪花飄飄灑灑。總結(jié)是為了更好的前行。回頭凝望熟睡的嬌兒，幸福溢滿胸膛。為了更多嬌兒的明天，我愿承托你的夢想匍匐前行。今晚，讓我擁你入睡！

初四教師：袁紅

201*年12月

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初中語文教師個人工作總結(jié)201*-01-1815:00

初中語文教師個人工作總結(jié)

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個*******員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題"開放性問題學習的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

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