201*學(xué)年石阜小學(xué)第二學(xué)期品德教研組工作總結(jié)

201*學(xué)年石阜小學(xué)第二學(xué)期品德教研組工作總結(jié)

在新課程的實(shí)施過程中，我校品德與社會(huì)（生活）教研組結(jié)合課例開展校本教研研究，立足課堂，以品德實(shí)驗(yàn)教師為基本研究主體，以課例為載體開展教學(xué)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展。我們品德教研組的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真、深刻的總結(jié)。因此，如何才能順利地開展工作，使得教學(xué)活動(dòng)能順利展開，我們備課組的每一位成員都好好動(dòng)了一番腦筋，在教學(xué)中不斷探索，充分調(diào)動(dòng)每一位參與人員的積極性，使《品德與社會(huì)》這門課程能有序地開展，并且受到孩子們的喜愛�，F(xiàn)就一學(xué)期來我們所做的工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃

我們品德教研組的教師堅(jiān)持學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。開學(xué)初，大家就一起根據(jù)本學(xué)期的各項(xiàng)要求認(rèn)真制訂了教學(xué)計(jì)劃。以使每位老師在開展教學(xué)時(shí)能做到有計(jì)劃、有步驟地開展，而不至于開“無軌電車”。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會(huì)）》課程，為了更快地使大家了解《品德與生活（社會(huì)）》的課程性質(zhì)與特點(diǎn)，更順利地投入到品德的教學(xué)中去，本學(xué)期我們?nèi)�組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是已經(jīng)接觸過品德課程的老師，在交流活動(dòng)中，能以自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。

3、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期我們教師力求備出優(yōu)質(zhì)的教案，備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的復(fù)備與反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，由于我們幾位品德任課老師的辦公室比較近，所以，我們可以及時(shí)交流在上課過程中的好的經(jīng)驗(yàn)，做法；碰到了困難，大家也能及時(shí)地進(jìn)行交流，共同尋找解決的方法。

5、認(rèn)真落實(shí)評(píng)價(jià)工作

課程評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，成為課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們把評(píng)價(jià)內(nèi)容分為情感、態(tài)度價(jià)值觀（簡(jiǎn)稱情感）、認(rèn)知目標(biāo)（簡(jiǎn)稱認(rèn)知）、行為習(xí)慣與意志品質(zhì)（簡(jiǎn)稱行為）這三個(gè)方面。評(píng)價(jià)的總分為100分，80分以上就是優(yōu)秀，7079分為良好，6069分為合格，60分（不含60分）以下為待合格。在這學(xué)期里根據(jù)品德教師們的建議，對(duì)過程性評(píng)價(jià)表進(jìn)行了修改，操作起來更加的方便快捷，使評(píng)價(jià)更加具有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。在評(píng)價(jià)實(shí)施過程中，要求品德教師們認(rèn)真落實(shí)評(píng)價(jià)工作。

總的來說，這個(gè)學(xué)期，我們教研組的多數(shù)成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。在本學(xué)期里我們認(rèn)真開展每次教研組的活動(dòng)，活動(dòng)的參與給教師們提供展示的機(jī)會(huì)，能力得到大大的提高，成績(jī)的獲取也激發(fā)了教師們對(duì)工作的熱情，也增強(qiáng)了自信心。

6、能積極認(rèn)真開展品德等級(jí)課活動(dòng)。這學(xué)期，4月份，徐蘇君老師執(zhí)教了《水果拼盤》，奚曉燕老師執(zhí)教了《我來做個(gè)小導(dǎo)游》。活動(dòng)中，各位老師能發(fā)現(xiàn)新課程的一些優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照自己引發(fā)發(fā)思，促進(jìn)自己良好發(fā)展。7、在新課程的實(shí)施過程中，肯定不是一帆風(fēng)順的，也有不少的問題：①教材方面。某些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容較多，對(duì)剛接觸品德教學(xué)的教師難以正確把握，不同理解會(huì)導(dǎo)致不同的處理，而學(xué)生就會(huì)因教師的理解水平、處理方式而得不到應(yīng)有的發(fā)展。小兔貝貝的提示語還可增加一些，以激發(fā)兒童更多的活動(dòng)。②資料的問題。由于活動(dòng)的開設(shè)，需要教師作大量的準(zhǔn)備，而實(shí)際上，教師不可能只準(zhǔn)備品德與生活的授課材料，還要準(zhǔn)備語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的材料，這無形中為教師增添了很大的工作量。建議出版社能提供一些教輔資料，相應(yīng)地減少教師的這種付出，而把精力集中到思考如何創(chuàng)設(shè)氛圍、組織教學(xué)上，那么，品德課程的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)大有提高。

③在教研活動(dòng)方面。由于個(gè)別教師的教育觀念并未完全轉(zhuǎn)變，對(duì)于參加教研活動(dòng)的積極性并不高，德育課程的教學(xué)就有所懈怠，對(duì)學(xué)生的思品知識(shí)與言行的統(tǒng)一也有所脫節(jié)，與家長(zhǎng)、任課教師、班主任的溝通也不夠，學(xué)生也就難以形成良好的品德。

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石阜小學(xué)201*學(xué)年度第二學(xué)期品德教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、主要工作（一）理論學(xué)習(xí)交流。

開學(xué)初，組織教師集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)理論和本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)過程中研究、改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律及本學(xué)科的教學(xué)基本原則辦事，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀。同時(shí)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)，努力提高自身的理論修養(yǎng)，并增強(qiáng)教師間的交流，在交流中共同進(jìn)步，攜手發(fā)展。（二）常規(guī)工作落實(shí)。

1、開學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)分析備課檢查過程中的注意點(diǎn)以及這學(xué)期的備課要求。每個(gè)成員要好好利用教參后面的兩張光盤。

2、采用集慧式備課形式，每位教師集中精力備教材中的幾篇課文，集聚智慧的火花，這也是基于任課教師多為兼課老師的緣故。

3、開展教研組活動(dòng)，時(shí)間多安排在下午第三節(jié)課。主要交流教師在教學(xué)中遇到的問題，共同探討解決的方法。

4、積極組織教師外出聽課，參加教研室的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真作好記錄，回來及時(shí)與同備課組的老師進(jìn)行交流反饋，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行深入交流討論，共同探討成敗得失，以便及時(shí)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（三）、積極推進(jìn)教育信息化

1．有效地使用信息技術(shù)

繼續(xù)組織教師在進(jìn)行新教材培訓(xùn)的同時(shí)，上課時(shí)盡量做到能運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課上得更生動(dòng)。2、作好資料的積累

及時(shí)做好資料的積累，并把好的課件在教研組每個(gè)成員當(dāng)中交流。（四）、利用等級(jí)課，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控

1、繼續(xù)上好本學(xué)期的等級(jí)課，組織教師進(jìn)行聽課，評(píng)課，并作反思。在此基礎(chǔ)上幫助教師尋找到教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，并對(duì)癥下藥，逐步改進(jìn)教學(xué)方法。

2、認(rèn)真完成教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

（五）、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

加大教研組管理力度，充分發(fā)揮教研組作用，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

（六）、深化課題研究，積極推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)調(diào)研，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

2、積極探索、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，采用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。三、具體活動(dòng)安排二月份：

明確本教研組的工作和任務(wù)，制定教研組工作計(jì)劃。三月份：

上好品德等級(jí)課并且組織討論寫好教學(xué)反思與案例。四月份：繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，觀看品德與生活（社會(huì)）課光盤。五月份：

.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略。進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo)，新理念的理論學(xué)習(xí)。六月份：

1.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況。2.學(xué)期工作總結(jié)。

3.各類資料的收集與整理工作。

石阜品德教研組201*．2

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