計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)
計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)
在過(guò)去的三年中,我們計(jì)算機(jī)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,立足實(shí)際、搞好教學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦科研,積極開展教研活動(dòng),在教育教學(xué)科研工作中取得了較大的成績(jī),F(xiàn)將我們組三年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、立足實(shí)際,搞好教學(xué)
自本校恢復(fù)招生后,學(xué)校師資尤其是本組師資相對(duì)不足,本組教師承受的教學(xué)任務(wù)十分繁重,每位教師往往要承擔(dān)2~3門課程的教學(xué)任務(wù),平均每位教師周課時(shí)量達(dá)到14節(jié)~16節(jié)。毫不夸張地說(shuō),本教研組在三年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中面臨著重重困難。
自普高擴(kuò)招以來(lái),我校生源質(zhì)量相對(duì)較差。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,理解能力不強(qiáng),自學(xué)能力較差。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,并且多年來(lái)養(yǎng)成了許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如:不肯吃苦、懶于動(dòng)手等等。例如計(jì)算機(jī)鍵盤錄入是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能。但是計(jì)算機(jī)鍵盤錄入練習(xí)是一件極其枯燥的事情,要求學(xué)生有吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,而這些又恰恰是我校學(xué)生所最缺乏的。為了使絕大部分學(xué)生(98%)具有較快的鍵盤錄入速度,本教研組進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐,采取了集中教學(xué)、分層教學(xué)等多種教學(xué)方法,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,實(shí)現(xiàn)同學(xué)間“一幫一”、“多幫一”,從而基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,取得了令人滿意的教學(xué)效果。
對(duì)于《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《動(dòng)畫制作》、《圖形圖像處理》、《高級(jí)offices》等實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程,本組教師始終貫徹“以學(xué)生為主”的教學(xué)思想和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法。采取靈活多變的教學(xué)形式。每節(jié)課都給學(xué)生布置一個(gè)或若干個(gè)小的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容,同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能。
二、培訓(xùn)鑒定、競(jìng)賽輔導(dǎo),成效顯著
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是立校之本。學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)取得三證:計(jì)算機(jī)操作員證、專業(yè)技能等級(jí)證及畢業(yè)證。我們教研組負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)操作員證和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)技能等級(jí)證的培訓(xùn)鑒定任務(wù)。特別是計(jì)算機(jī)操作員鑒定,是面向我校每個(gè)專業(yè)學(xué)生,學(xué)生人數(shù)多,機(jī)房數(shù)量少,考試要求高,難度大。學(xué)生要取得這張證書,必須熟練掌握文字錄入、Windows使用及Word操作。學(xué)生最難學(xué)好的是文字錄入,要學(xué)好這門課程,要求學(xué)生有較強(qiáng)的意志力,不怕吃苦,勤于練習(xí),善于總結(jié),而這些正是我校相當(dāng)一部分學(xué)生所不具備的。面對(duì)這種情況,要保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),我組教師深感壓力重大。在學(xué)校和教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我組教師同心同德,進(jìn)行了多種探索性教學(xué),摸索出了一條適合我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的新路子。201*年560余名同學(xué)參加鑒定,合格率達(dá)90.2%;201*年670余名同學(xué)參加鑒定,合格率提高到98.3%;電子商務(wù)專業(yè)連續(xù)兩年合格率達(dá)100%,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能鑒定除1人未通過(guò)外,其余全部合格。
與此同時(shí),為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的操作技能,我教研組每個(gè)學(xué)期都定期舉辦一系列計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽。我組教師利用課余時(shí)間,精心輔導(dǎo)學(xué)生,取得了良好的效果。
三、專業(yè)建設(shè),開拓創(chuàng)新
隨著市場(chǎng)化、社會(huì)化辦學(xué)的進(jìn)一步深化,學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈。面對(duì)形勢(shì),學(xué)校及時(shí)調(diào)整了原有專業(yè),增設(shè)了一些新專業(yè),并加大了專業(yè)建設(shè)和改革的力度,我教研組也積極投入到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)之中。為使這兩個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃符合社會(huì)需要,市場(chǎng)需要,辦出特色,具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力,具有良好的就業(yè)率,培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)、受用人單位歡迎的復(fù)合型技術(shù)人才,教研組各位老師利用他們的休息時(shí)間,走訪了電信、移動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、電腦、軟件開發(fā)、媒體廣告、物流等多家公司,進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,與紹興職教中心等學(xué)校計(jì)算機(jī)教研組相互交流和討論,再結(jié)合我校的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改,制定出這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和各課程的教學(xué)大綱。到現(xiàn)在為止,已有一批學(xué)生畢業(yè),就業(yè)率達(dá)100%,深受用人單位的好評(píng)。與此同時(shí),為了便于組織、管理和實(shí)施教學(xué),我教研組同時(shí)也承擔(dān)了這兩個(gè)專業(yè)的課程目標(biāo)管理文本的編制工作,完成了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《電子商務(wù)概論》、《物流與配送》等二十余門課程的目標(biāo)管理文本的制定。
四、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),提高教學(xué)能力
作為計(jì)算機(jī)教研組,我組承擔(dān)了校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、建設(shè)和維護(hù)工作。近幾年來(lái),我校在校園網(wǎng)建設(shè)和改善辦公條件方面投入了大量資金,由原來(lái)的一個(gè)教研組一臺(tái)計(jì)算機(jī)增加到每個(gè)老師一臺(tái)計(jì)算機(jī),校園網(wǎng)也由原來(lái)的寬帶接入改為光纖接入,校園網(wǎng)的功能進(jìn)一步得到完善,為我校教師的教學(xué)、辦公、學(xué)習(xí)提供了極大的方便,也大大提高了教師的辦公效率,但同時(shí)也給我組帶來(lái)了大量而繁重的維護(hù)工作。我們教研組積極組織力量,利用課后時(shí)間和休息時(shí)間,進(jìn)行維護(hù)和維修,確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通及教師用機(jī)的正常使用。
學(xué)校網(wǎng)站作為對(duì)外宣傳的窗口,展示學(xué)校風(fēng)采、學(xué)生才藝的場(chǎng)所,又是學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、信息交流強(qiáng)有力的工具。我教研組專門抽出骨干教師,經(jīng)過(guò)近2年的設(shè)計(jì)、開發(fā)和建設(shè),已建成具有學(xué)生成績(jī)管理、網(wǎng)上打印、電子郵件、網(wǎng)上報(bào)名、新聞發(fā)布等功能及學(xué)校各部門網(wǎng)頁(yè)的大型網(wǎng)站,網(wǎng)站的功能日趨完善,并在今年紹興市職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。
自201*年以來(lái),學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)逐年增加,原有2個(gè)機(jī)房設(shè)備已遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需要,在學(xué)校和教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我教研組積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),在充分考慮學(xué)校今后發(fā)展及計(jì)算機(jī)教學(xué)需要的基礎(chǔ)上,對(duì)機(jī)房的功能及配置作了充分全面的探討,又新建了一個(gè)電子商務(wù)機(jī)房、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房及二個(gè)操作機(jī)房,為我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),提高了教學(xué)能力,同時(shí)也給我組在機(jī)房管理、維護(hù)工作等方面帶來(lái)了新的困難和要求。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
計(jì)算機(jī)學(xué)科日新月異,發(fā)展迅速!耙菇o學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。為了適應(yīng)這個(gè)學(xué)科,作為我們組的每一位老師首先在專業(yè)知識(shí)方面就必須不斷地學(xué)習(xí)。書籍是我們汲取知識(shí)的一種途徑,組里訂閱了大量的專業(yè)書籍和報(bào)紙;網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的工具,它提供并拓展了我們的學(xué)習(xí)空間;“三人行,必有我?guī)煛,更何況是計(jì)算機(jī)這門包羅萬(wàn)象的學(xué)科,組里老師各有擅長(zhǎng),于是也自然地形成了一個(gè)互相請(qǐng)教互相討論的氛圍;操作性也是這門學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn),操作過(guò)程當(dāng)中會(huì)即時(shí)地碰到一些問(wèn)題,那么每位老師都出點(diǎn)子,找資料,一起將這個(gè)問(wèn)題解決;組里把培養(yǎng)和加強(qiáng)教師的科研能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,經(jīng)常組織討論,使教師能及時(shí)掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),把握本學(xué)科的前沿理論與研究成果,提高科研和寫作能力;同時(shí),我們教研組的幾位教師正積極參加研究生學(xué)歷進(jìn)修,以進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,社會(huì)給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉的空間,每年我們都派組里老師下公司,下單位,在實(shí)踐過(guò)程中,真正地去體驗(yàn)自己掌握的和每天都在講授給學(xué)生的知識(shí),同時(shí)也在實(shí)踐過(guò)程中再學(xué)習(xí)再總結(jié)再提高。
教學(xué),是學(xué)校的生命線。作為教師,提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力是“傳道,授業(yè),解惑”的關(guān)鍵。積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn);有計(jì)劃地組織參加教學(xué)觀摩和到外地參加學(xué)習(xí);組織各種教學(xué)競(jìng)賽,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的教學(xué)水平;教師之間互相聽課,不斷討論、交流、總結(jié),以求共同提高;收集最新教學(xué)資料、教育教改信息,及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法,并整理保存,供教師學(xué)習(xí)研究之用;新教師是一個(gè)教研組的新生力量,組里對(duì)新教師的培養(yǎng)相當(dāng)重視,為每一位新教師配一位老教師進(jìn)行指導(dǎo),經(jīng)常組織聽課,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出其不足以便改進(jìn),任教第一學(xué)期組織公開課,第一學(xué)年組織匯報(bào)課,使新教師在考驗(yàn)中不斷提高,站穩(wěn)講臺(tái);在教學(xué)中,我們組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。誠(chéng)然,在過(guò)去的三年時(shí)間中,我們教研組取得一些成績(jī),但我們深知“學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境”。我們教研組全體同仁發(fā)出共同的心聲:在將來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期,在學(xué)校和教務(wù)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們計(jì)算機(jī)教研組做了以下工作。一、教學(xué)教研工作
按照教務(wù)辦的教學(xué)安排,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我教研組老師本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是09級(jí)和10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程,以及10級(jí)其他專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,具體為:09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的精通Office201*、Photoshop、五筆打字、常用工具軟件課程,10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的精通Office201*、五筆打字、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,以及10級(jí)文秘、汽修、電子、機(jī)加、鉗工等專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。其中09級(jí)除常用工具軟件是這學(xué)期新開的課程外,其他都是上星期的未結(jié)課程;而10級(jí)的除計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)結(jié)課外,其他課程本學(xué)期都未結(jié)課。
各相關(guān)課程老師在學(xué)期初都制定了授課計(jì)劃,并在實(shí)際教學(xué)中按照授課計(jì)劃實(shí)施教學(xué),從目前的進(jìn)度來(lái)看能夠基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中,同一門課程的授課老師、相關(guān)課程的授課老師之間,經(jīng)常相互討論教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)思路和方法,交流教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,相互協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和深度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程情況比較復(fù)雜,是計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的基礎(chǔ),涉及到的專業(yè)和授課老師比較多,使用的教材也不一,計(jì)算機(jī)專業(yè)和文秘專業(yè)的教材雖然一樣,但計(jì)算機(jī)專業(yè)由于與本學(xué)期的另外一門課程精通Office201*的內(nèi)容有重復(fù),是不講Word部分的。相關(guān)老師都能自覺經(jīng)常進(jìn)行相互之間的討論和協(xié)調(diào),以及與其他相關(guān)課程的配合。
本學(xué)期由于09級(jí)學(xué)生離校實(shí)習(xí),以及10級(jí)新生分班和校區(qū)調(diào)整,教務(wù)辦進(jìn)行了幾次較大的課程安排的調(diào)整,有的一門課換了兩次老師,涉及到的老師大多較好地完成了課程的交接工作,服從安排,克服更換課程和班級(jí)的困難,完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)辦的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在襄樊學(xué)校張老師的大力支持和幫助下,經(jīng)過(guò)相關(guān)老師的精心準(zhǔn)備,本學(xué)期還成功組織09級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,進(jìn)行了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)認(rèn)證考試,并全部一次通過(guò)。
另外,本組參加學(xué)校青年教師培訓(xùn)的老師和學(xué)員,均按照學(xué)校要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的知識(shí)技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取成功達(dá)成青培目標(biāo)。
二、學(xué)校機(jī)房、多媒體、網(wǎng)絡(luò)管理工作
做好學(xué)校五間機(jī)房和三間多媒體的日常管理和維護(hù)工作。尤其是本學(xué)期初期,在校專業(yè)班級(jí)較多,機(jī)房、多媒體教室較為緊張,我們采取重點(diǎn)科目重點(diǎn)使用的方法,基本保持正常的教學(xué)工作。另外,本學(xué)期后半段,積極配合教務(wù)辦要求,安排10計(jì)算機(jī)班每周兩次晚自習(xí)時(shí)間在機(jī)房進(jìn)行五筆打字實(shí)訓(xùn)練習(xí)。
積極配合09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的高新考試和數(shù)控專業(yè)的職業(yè)技能鑒定考試的復(fù)習(xí)備考和考試,以及數(shù)控專業(yè)的省級(jí)技能大賽的培訓(xùn)工作。
機(jī)房和多媒體教室的衛(wèi)生方面,我們要求每位教師在上完課后,一定要督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,并且在每個(gè)星期的星期四下午第三節(jié)課時(shí),由所有計(jì)算機(jī)班的學(xué)生進(jìn)行大掃除,從而保證機(jī)房、多媒體清潔和衛(wèi)生。
我校的網(wǎng)絡(luò)基本保持良好,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也全部運(yùn)行正常,出現(xiàn)故障,管理員及時(shí)進(jìn)行維修。這個(gè)學(xué)期,兩間多媒體由于使用過(guò)于頻繁導(dǎo)致設(shè)備損壞,管理員也及時(shí)聯(lián)系技術(shù)人員進(jìn)行了設(shè)備維修。
三、校內(nèi)網(wǎng)吧工作
根據(jù)學(xué)校要求,每周末按時(shí)開放學(xué)校機(jī)房作為校內(nèi)網(wǎng)吧,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,并安排老師值班,情況基本正常。只是學(xué)生在機(jī)房?jī)?nèi)吃東西情況比較多,將垃圾亂扔亂塞,還有利用網(wǎng)吧管理系統(tǒng)的漏洞非法上網(wǎng)的情況也時(shí)有發(fā)生,值班老師通過(guò)加強(qiáng)管理,情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),但還是偶有發(fā)生。
本學(xué)期我們教研組做了一些工作,取得了一定成績(jī),但在實(shí)際工作中還存在一些問(wèn)題和不足。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)除計(jì)算機(jī)應(yīng)用和文秘專業(yè)外,本學(xué)期課時(shí)偏少,每周只有4課時(shí),其中還有一半是實(shí)習(xí)不上課的時(shí)間,并且這些專業(yè)的學(xué)生業(yè)余接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間較少,經(jīng)常上一周上課講的內(nèi)容,隔了一周實(shí)習(xí)之后,學(xué)生都忘得差不多了,加大了老師的教學(xué)難度。而如果在復(fù)習(xí)上加大了時(shí)間的話,上機(jī)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)減少同樣也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教材方面,計(jì)算機(jī)和文秘專業(yè)所用的新教材有一定難度,尤其是對(duì)文秘專業(yè)來(lái)說(shuō);而其他專業(yè)用的還是以前的教材,錯(cuò)誤比較多,需要老師在授課時(shí)自行掌握和調(diào)整內(nèi)容和深度。
由于計(jì)算機(jī)發(fā)展的日新月異,計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件這兩門課所用的教材比較落后,老師教學(xué)時(shí)需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充內(nèi)容,以滿足教學(xué)需要。
1、2、3號(hào)三個(gè)多媒體,只有1號(hào)的投影效果最好,3號(hào)次之,2號(hào)的基本看不清,嚴(yán)重影響教學(xué),老師和學(xué)生都不愿意去2號(hào)上課,不過(guò)上次維修之后情況有所好轉(zhuǎn)。
機(jī)房方面,1號(hào)和3號(hào)機(jī)房為主力機(jī)房,4號(hào)機(jī)房雖然有的機(jī)器不穩(wěn)定但也在經(jīng)常維護(hù)和使用,2號(hào)機(jī)房機(jī)器老舊且數(shù)量少、幾乎沒有使用。5號(hào)機(jī)房為微機(jī)組裝的專用機(jī)房,里面的投影儀效果較差,且教室為長(zhǎng)條形,坐在教室后面的學(xué)生幾乎看不見也聽不見。
在以后的工作中,我們要繼續(xù)保持做得好的方面,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),努力想法設(shè)法彌補(bǔ)不足、解決出現(xiàn)的問(wèn)題,并通過(guò)積極參加青培等方式提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì),使今后的工作更上一層樓。
計(jì)算機(jī)教研組201*年12月
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