09~10年度上學期物理科組工作總結

09~10年度上學期物理科組工作總結

開學期初，科組組織學習了初中物理新課程標準。進一步領會新課標

的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。在學校工作計劃出臺后，及時地根據(jù)本組實際制訂詳細的教研工作計劃，并注意落實好時間、內(nèi)容、人員，確保了本學期開展確實有效的教研活動。貫徹落實上級有關教學教研管理細則：經(jīng)常進行教學工作檢查，落實聽課制度，抓好教與學的各個環(huán)節(jié)的管理，對教學計劃、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質量進行檢查。對教案、作業(yè)的批改按學校要求進行檢查�？平M成員能夠做到認真?zhèn)湔n、上課；教學方法靈活多樣，板書設計新穎，勇于創(chuàng)新；落實好物理科單元水平測驗的月考工作，認真貫徹執(zhí)“章節(jié)過關、知識競賽、學法指導、培優(yōu)輔差”等系列工作，及時把月考情況上報教導處，做好考核、評估、檢查、反饋各項督導工作。

本學期科組成員還積極參加市教研舉行的初中物理中考備考會議。積極參加市教研室組織的青年教師說課比賽活動，組織全體教師觀摩全市及學校青年教師的教學大賽。做好參加初中物理應用知識競賽工作。積極動員學生參與，加強物理尖子生的培養(yǎng)與輔導。積極組織、輔導學生參加學校藝術節(jié)活動，從中提高學生對物理的學習興趣，本學期的期中考，月考學生的物理成績比較穩(wěn)定，初二起步穩(wěn)，初三在初二的基礎上有了較大的進步，這都是全組教師共同努力的結果。

在完成教學任務的同時，科組成員根據(jù)教學中的實際情況，結合學生的學習特點自編了一本初中物理總復習的書，以由南海出版公司出版了。

本學期獲獎情況：

組織參加全市青年教師說課比賽，吳鍵梅老師獲二等獎。

二0一0年二月

09--10學年度上學期物理科組校本研訓工作總結

本學期我們組織全組教師參加了由海南省、�？谑薪萄惺医M織的初中物理中考備會議，觀摩了全市青年教師說課比賽和教學大賽活動，組織觀摩了學校希望杯有效教學青年教師教學大賽活動，通過這些活動使大家在教育教學方向上有了很大的啟發(fā)和觸動，對大家的教育教學能力有了很大的幫助。

我們組內(nèi)的青年教師匯報課、公開課都進行了試教、評課、再上課的程序，在試教和評課的過程中，大家暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，相互交流。這是一種最為常見、且行之有效的培訓方式。在聽課除了要注意上課教師的語言表達、板書設計、對教材的處理等教學基本功外，特別要關注教師如何引導學生主動參與學習，幫助學生在獲取知識的同時，掌握一定的學習方法，并形成正確的態(tài)度、情感和價值觀。通過評課對上課教師來說，是一次剖析、總結和提高的過程，對聽課教師來說能吸收別人的長處，優(yōu)化自己的教學過程。由于上課的對象、探討重點等方面的不同，評課的標準和要求也有所差異。

本學期我們還組織了如何出好一份試題、如何講評試卷的專題討論和學習，使大家能更好的掌握如何有效的評價學生的學習，如何提高評價作用的有效性。

教師的主動參與是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。本學期我們組織教師學會如何上博客網(wǎng)，如何在網(wǎng)上參與論壇，如何把自己的教學體會、經(jīng)驗、問題發(fā)到組內(nèi)博客上，充分利用博客這個平臺，為我們的教育教學服務。

201*年2月

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201*－201*學年上學期初二物理教學工作總結

本學期我擔任教初二的物理教學工作，一學期過去，總體看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，改革教學，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

一、扎實嚴謹，注重基礎

在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結論，必要時對其相關的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。二、聯(lián)系實際，注重應用

在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，以及滲透相關學科知識的結合性。三、因材施教，關注個體

從整體上看，每個班的學生都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種情況，盡量做到以下幾點：1.以趣導學，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法；2.講課是隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解；

3.盡量給學生最具條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學的回去復習，有針對性地記憶；

4.注重知識的總結，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系，力圖在學生的頭腦中構建知識框架。

本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

通過一學期努力，在認真組織好新課教學的基礎上，我還認真制定好復習計劃，并能備好上好復習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高致使本學期教學成績未達所想，但無會在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成績。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

任課教師：范

敏

201*年1月3日

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