棠下小學(xué)英語(yǔ)科組201*學(xué)年上學(xué)期的工作總結(jié)
棠下小學(xué)英語(yǔ)科組201*學(xué)年上學(xué)期的工作總結(jié)
棠下小學(xué)邵如梅
本學(xué)期英語(yǔ)科組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,在本學(xué)期開展了有針對(duì)性的教研活動(dòng),全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作,主要工作總結(jié)如下:
1.落實(shí)常規(guī),抓住細(xì)節(jié)
我們科組每個(gè)月都進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查,所有老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課;能做到每課都有教學(xué)后記,我們每個(gè)月都評(píng)出兩名優(yōu)秀教案;在作業(yè)檢查中,所有的老師都比較認(rèn)真的批改作業(yè),能讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),并及時(shí)地進(jìn)行反饋。我們科組每?jī)芍芫图w備課一次,共同探索更好的教學(xué)方法。
2.把握機(jī)會(huì),展示自我
本學(xué)期學(xué)校狠抓老師的課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)方法的有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極參與性。為此,我們科組每個(gè)星期選出一名教師說課和上課,然后大家根據(jù)這名教師的上課情況提出建議和學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。上課的教師都能把握機(jī)會(huì),展示自己的風(fēng)采。本學(xué)期區(qū)的教研員李老師還到我校來聽課指導(dǎo),科組的老師能發(fā)揮集體備課的作用,為上課的老師出謀獻(xiàn)策,使得活動(dòng)得以順利完成。
3.開展活動(dòng),帶動(dòng)教學(xué)
a)本學(xué)期,各個(gè)年級(jí)都開展了自己學(xué)科活動(dòng),一二年級(jí)的老師積極的組織同學(xué)學(xué)唱英語(yǔ)歌,學(xué)唱英文歌不僅有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí),而且也激發(fā)了學(xué)生的興趣。三四五年級(jí)分別進(jìn)行了適合自己級(jí)的活動(dòng),每個(gè)年級(jí)都有精彩的表現(xiàn)。六年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)寫作水平的訓(xùn)練,這次訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生的寫作能力,而且也為以后六年級(jí)的教學(xué)指明了方向。
b)本學(xué)期中,英語(yǔ)科組大部分老師能夠積極的使用網(wǎng)絡(luò)教研,在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點(diǎn),同時(shí)也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),以提高自己的教育教學(xué)水平。
c)我們科組為了配合學(xué)校開展口語(yǔ)交際工作,科組老師想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開口說英語(yǔ)的機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)學(xué)生說英語(yǔ)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。我們開展的活動(dòng)有:表演英語(yǔ)課本的對(duì)話;用英語(yǔ)來提問和回答問題;講英語(yǔ)故事等。4反思過去,憧憬未來
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,回頭想想我們的收獲真不少,對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò),無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),大家都取得了可喜的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:(1)更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué),讓學(xué)校滿意家長(zhǎng)滿意,爭(zhēng)取本組的家長(zhǎng)投訴率為零。
(2)繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動(dòng)教學(xué)。
(3)務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作,使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
(4)思考出更好的學(xué)科活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
(5)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語(yǔ)的習(xí)慣。
(6)帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí),使全體學(xué)生有效的運(yùn)用英語(yǔ)網(wǎng)。
本學(xué)期很快就要過去了,相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語(yǔ)組全體老師的共同努力下,今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
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201*學(xué)年上學(xué)期藝術(shù)科組工作總結(jié)
在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我科組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和教育教學(xué)法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)論著;認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,圓滿地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好課,又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,我們科組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)美術(shù)、音樂教學(xué),站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),確立現(xiàn)代教學(xué)觀念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),保證每周一次科組活動(dòng)時(shí)間,有考勤制度,記錄活動(dòng)中心內(nèi)容和中心發(fā)言人;我們貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,認(rèn)真研究教材,鉆研教法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),人人有教改項(xiàng)目,人人上探索課,我們訂閱了《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)美術(shù)》等雜志,以開闊視野、了解信息;我們還積極參與市教研室、天河區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng),本學(xué)期我們科組老師分別到廣州、中山、深圳等地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課、參觀畫展、參加比賽等活動(dòng),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,改變教學(xué)觀念,找出自身存在的不足,提高自身水平,以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí),豐富自身的人文素養(yǎng)。
我們?cè)谒枷肷弦筮M(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加政治學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,做好筆記。我們科組老師注意提高師德修養(yǎng),遵守《教師法》、《教育法》,在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,熱愛本職工作,做到為人師表、嚴(yán)于治教。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí),更注意以美育人,陶冶性情;并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛師長(zhǎng),熱愛生活,熱愛大自然的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。
二、開展素質(zhì)教育,努力探索教法,積極開展形式多樣的美術(shù)課外活動(dòng);在課堂教學(xué)中認(rèn)真鉆研,不斷改革,勇于創(chuàng)新。
根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中對(duì)美術(shù)教育的要求,即以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。我們把這些指導(dǎo)思想通過消化吸收,運(yùn)用到日常教學(xué)工作中。
1.注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)方法上,不僅拋棄那種“老師作范畫,學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上,老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了,而運(yùn)用比較、討論等方法,引導(dǎo)dtx第2頁(yè)201*。1.16
學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。如在進(jìn)行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí),老師會(huì)先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和認(rèn)識(shí),從而激發(fā)學(xué)生的好奇心,再組織學(xué)生通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生展開想象、體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高學(xué)生的審美趣味。
在我們科組設(shè)置專欄中不僅展示校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品,同時(shí)還開設(shè)“美術(shù)知識(shí)”、“畫家介紹”等欄目,介紹相應(yīng)的美術(shù)知識(shí)來開闊學(xué)生視野。我們既把這樣的培養(yǎng)策略實(shí)施于課堂教學(xué)中,也注意實(shí)施到課外,努力讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品,豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存,通過美術(shù)教育陶冶學(xué)生的高尚的情操,進(jìn)行熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛師長(zhǎng),熱愛生活,熱愛大自然的教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛和責(zé)任感,形成尊重、保護(hù)生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力;引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,共享人類文化的資源;創(chuàng)設(shè)校園室場(chǎng)美的環(huán)境,潛移默化地陶冶學(xué)生性情;培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
2.教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開展探究性學(xué)習(xí),積極發(fā)表自己獨(dú)到的見解。素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人,而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人,給學(xué)生指明正確的方向,讓學(xué)生獨(dú)立去探索和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系在一起的,我們科組老師在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,靈活運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生通過自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,提出解決問題的設(shè)想的能力,收集資料的能力,分析資料和得出結(jié)論的能力,以及表述思想和交流成果的能力。幫助學(xué)生逐步形成在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向,激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克服困難的意志品質(zhì)。
3、努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等、互動(dòng)的。我們科組教師在教學(xué)中注意盡力做到將學(xué)生視為主體,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索,老師們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的話語(yǔ),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。由此激發(fā)了學(xué)生們的制作欲望,使學(xué)生自然而輕松地投入到制作表現(xiàn)中。美術(shù)課堂顯得比以前更輕松,學(xué)生們也更愛上美術(shù)課了。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和積極表現(xiàn),享受學(xué)習(xí)過程的樂趣。新課程的理念給我們的教學(xué)提供了更大的空間。教學(xué)中,在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出教室,拓展學(xué)習(xí)空間。比如初一年級(jí)《物體的肌理》這一課,教材使用的圖片便有學(xué)生在室外拓印樹干紋理的情景,所以我們?cè)谏线@一課時(shí),不僅在實(shí)物投影儀上展示拓印之美、拓印之趣,并以此思考拓印的方法和可以拓印的內(nèi)容,而且讓學(xué)生在課室里和校園中,讓他們根據(jù)自己的結(jié)論尋找可以拓印的對(duì)象,進(jìn)行實(shí)地拓印。結(jié)果出乎意料,同學(xué)們不光找到了各種樹葉、象棋、鑰匙的拓印,還在下水道蓋、課室門鎖、汽車輪胎、車牌號(hào)碼甚至自己的鞋底進(jìn)行了豐富多彩的拓印。學(xué)生們通過自己的尋找、判斷、實(shí)踐來向老師和同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn)。他們的智慧真是不可估量!dtx第3頁(yè)201*。1.16
5、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能刺激人的視覺和聽覺,能有效地喚起人的興趣、情緒和思維。課堂教學(xué)中,我們科組老師不但能借助計(jì)算機(jī)教學(xué)演示和美術(shù)欣賞,而且利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)室讓學(xué)生自己利用動(dòng)手*作和設(shè)計(jì),自己在網(wǎng)絡(luò)中找尋學(xué)習(xí)資料。如:初一年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我們結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行了《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《郵票設(shè)計(jì)》等內(nèi)容課題實(shí)驗(yàn)。學(xué)生作業(yè)在電腦上完成,降低了作業(yè)的難度,也使學(xué)生的主動(dòng)性得以提高。
6、開展形式生動(dòng)多樣的校園美術(shù)活動(dòng),展示學(xué)生才華,活躍校園美術(shù)文化。第二課堂的開展是對(duì)課堂常規(guī)教學(xué)的延伸補(bǔ)充與提高。我們科組在第二課堂教學(xué)中增設(shè)具有學(xué)校特色和濃厚鄉(xiāng)土氣息的油畫、剪紙、印染與彩繪和陶藝學(xué)習(xí)等課程,并在學(xué)校進(jìn)行展示,使學(xué)生能有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。
7、我們科組老師樹立教育現(xiàn)代化的觀念,積極學(xué)習(xí)如何使用電腦多媒體技術(shù),發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),優(yōu)化美術(shù)教學(xué)。這學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)制作不少電腦多媒體課件。質(zhì)量較好的有、《有趣的排列》、《精美的民間剪紙》、《《黑體美術(shù)字》、《漸變》、《重復(fù)》、等。課件中有美術(shù)作品的欣賞,有圖例的分析,有畫法步驟的顯示,有重點(diǎn)、難點(diǎn)的提示,有明確的作業(yè)要求等內(nèi)容。并且把圖、音、像有機(jī)地結(jié)合起來,應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,既使課堂氣氛生動(dòng)活潑,吸引學(xué)生的注意力,又明確清晰了課堂的條理。三、本學(xué)期的突出成績(jī):
科組活動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):公開課情況:學(xué)校5節(jié)(全體老師),聽課情況:共聽課60節(jié),平均每人12節(jié);獲獎(jiǎng)情況:教師2人(梁粵蔥、、鄧土軒獲天河區(qū)首屆中小學(xué)生美術(shù)作品展教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),其中學(xué)生4人獲一等獎(jiǎng),6人二等獎(jiǎng),10人三等獎(jiǎng)。鄧土軒輔導(dǎo)學(xué)生支路參加廣州市科幻繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng)。洪洋獲廣州市第四屆藝術(shù)節(jié)書法二等獎(jiǎng)。胡健老師承擔(dān)全國(guó)音樂教學(xué)研討課。李曦的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng),胡健獲區(qū)的二等獎(jiǎng)。在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作中,我們科組老師做到團(tuán)結(jié)一致,合理分工,加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。全科老師在藝術(shù)節(jié)的工作中表現(xiàn)尤為出色。梁粵蔥老師負(fù)責(zé)插花藝術(shù)比賽組織以及評(píng)委工作。鄧土軒負(fù)責(zé)書法及繪畫比賽的組織以及評(píng)委工作。李曦、胡健、巴韻老師負(fù)責(zé)歌唱、舞蹈、樂器等比賽的組織以及評(píng)委工作。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。四、今后的工作思路及對(duì)策
1、克服“固步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實(shí)自己、提高自己。達(dá)到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維目的。
2、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。加強(qiáng)與我區(qū)中小學(xué)藝術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,團(tuán)結(jié)科組老師,
既分工又合作。不斷加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校藝術(shù)教育的新局面,為我校成為全國(guó)知名學(xué)校,申報(bào)全國(guó)示范高中而努力拼搏!
201*年1月16日
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