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上肥中心小學(xué)201*師德建設(shè)工作總結(jié)

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上肥中心小學(xué)201*師德建設(shè)工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)201*年師德建設(shè)工作總結(jié)

我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》內(nèi)容,結(jié)合我校的工作實(shí)際,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)葛維華任組長(zhǎng),其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、胡錦濤同志“關(guān)于教育問題的談話”、十七大精神重要思想等,作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,制定了《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》、《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。要求教師在教書育人過程中做到“八不準(zhǔn)”。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書,進(jìn)一步明確了責(zé)任。二、以老帶新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)

我校近兩年分配了15名年輕老師,完成教師隊(duì)伍的新老交替,對(duì)提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此,我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)子,促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī),站穩(wěn)講臺(tái),勝任工作;我校涌現(xiàn)出張曉華、馮玉娟和王繼彥三名老教師熱心的給年輕教師引路子、搭臺(tái)子,樹立他們對(duì)做好工作的信心的典型事例。這樣,年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高,F(xiàn)在,他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù),成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍。學(xué)校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,先后由葛維華校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中有關(guān)內(nèi)容并解讀。由政工副校長(zhǎng)張海波為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作低效原因分析與問題解決方案》、《做一名幸福、智慧的班主任》等專題。同時(shí),廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性三、抓住重點(diǎn),自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。2、召開黨員大會(huì),會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來。3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。四、全員參與,開展活動(dòng)。

按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動(dòng)1、開展了“三個(gè)一”活動(dòng),構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見,每周和學(xué)困生談一次話,每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。

2、在全體教師中開展讀書活動(dòng),規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書,并撰寫讀后感,營(yíng)造書香校園,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)

3、201*年4月15日,我校結(jié)合教學(xué)的“三公開”活動(dòng),舉辦全校教師“崗位練兵”活動(dòng),通過三筆字、課件、即興演講讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭。

4、201*年9月13日,在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),使班主任懂得“親其師、信其道”的道理,互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。

總之,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

上肥中心小學(xué)201*年11月6日

上肥中心小學(xué)201*年師德建設(shè)工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)

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活龍坪鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年度師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興校戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在本年度,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持常抓不懈,常抓常新,結(jié)合實(shí)際制定了行之有效的師德自律公約,通過開展一系列學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍,效果十分顯著,F(xiàn)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):

一、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)羅烽任組長(zhǎng),部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)

(1)學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),首先組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

(2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償家教、參與有償招生的暫行規(guī)定》、《咸豐縣中小學(xué)教師八條禁令》和《關(guān)于禁止全縣中小學(xué)教師從事有償家教、參與有償有償招生、違規(guī)推介教輔資料的暫行規(guī)定》等,并與每位教師簽訂了師德承諾書,使全校教師進(jìn)一步明確了公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容,明確了新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求,有效增強(qiáng)了教師對(duì)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與完成教書育人使命、樹立良好社會(huì)形象的重要性的思想認(rèn)識(shí)。(3)學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。學(xué)校組織討論,談感想,談體會(huì),寫心得,決心以他們?yōu)榘駱,依法?zhí)教、廉潔從教;求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)。

通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教師職業(yè)道德的責(zé)任感和緊迫感,提高了教師教書育人水平,使教師進(jìn)一步端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

2、豐富活動(dòng)載體,開展系列活動(dòng)。

(1)召開了全體教師大會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德師風(fēng)建設(shè)工作的動(dòng)員部署,每位教師引起了高度重視,增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性,結(jié)合自身實(shí)際,制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。全體教師莊嚴(yán)承諾“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,廉潔從教,為人師表!

(2)在教師中實(shí)施了“五師”教育工程:

①鑄師魂。要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

②育師德。要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。

③樹師表。要求教師有高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);要有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

④正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

⑤練師能,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn),悉心育人,她們用愛塑造愛,用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中,取得了累累的教育碩果。

(3)學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了“我心目中的好教師”師德征文活動(dòng)。通過征文,發(fā)現(xiàn)了許多默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的感人老師的事跡。并讓學(xué)生進(jìn)行了評(píng)選,樹立了師德的典范。

(4)學(xué)校在教師中進(jìn)行了“鑄師魂、育師德、樹師表”的演講比賽。在感人、激情的氣氛中,教師們深受鼓舞。

(5)幫扶活動(dòng),真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校開發(fā)德育資源,把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng),啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng),使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間,提升活動(dòng)質(zhì)量,保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,確定了幫扶對(duì)象;其次學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生給予了不同層次的資助,有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其充生活費(fèi)、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購買過冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象,每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子,深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,做思想工作,利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,幫助學(xué)生解決生活上的困難,讓學(xué)生感受到師愛,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,更學(xué)會(huì)做人。通過活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì),特困生無失學(xué),優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo),全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一,讓學(xué)生切身感受到師愛的溫暖。

(6)為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,全體教師拒絕有償家教,虛心接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督。

(7)曾有人說:“教師無小節(jié),處處是楷模”。是的,身教言傳的影響教育是無時(shí)無刻的。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為了展示教師風(fēng)采,提高學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的影響力,學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì),展示良好的師德修養(yǎng)和精湛的教育教學(xué)能力,讓家長(zhǎng)看到:把孩子放在這樣的學(xué)校、交給這樣的老師放心。

(8)認(rèn)真組織開展自查自糾活動(dòng),教師對(duì)照師德自律公約和承諾,按從教行為和工作方法、廉潔從教三方面深入進(jìn)行自我反思、剖析,查問題,找不足,認(rèn)真寫出自我整改材料,并在工作中一一落實(shí)。

二、需要整改的突出問題

在自查自糾階段,我們通過政治學(xué)習(xí)、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、開展民主評(píng)議等形式,掌握了第一手資料,大多數(shù)教師對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的,同時(shí)也提出

了一些中肯的意見,歸納起來主要有以下幾點(diǎn):

1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題:(1)過去說學(xué)校是一方凈土,由于受大氣候的影響,凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí),教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛教育事業(yè),樹立創(chuàng)新意識(shí),開拓進(jìn);(2)學(xué)校教研活動(dòng)流于形式,不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);(3)在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠;

2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題:(1)在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)校制度方面力度不夠;(3)在注重樹立品牌形象的同時(shí),未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的音樂、美術(shù)教學(xué),缺少骨干教師;(3)培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學(xué)效益,培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。

3、教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題:(1)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高,部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),敷衍塞責(zé),不盡職盡責(zé)去做;(2)關(guān)愛學(xué)生方法簡(jiǎn)單,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展;(3)教書育人方法單一,評(píng)價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,不適合課改的需要;(4)為人師表還有待加強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。少數(shù)教師我行我素的思想對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定的困難;(5)終身學(xué)習(xí)方面亟待解決,部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不主動(dòng)參加學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力。

三、具體整改措施

(一)大興學(xué)習(xí)之風(fēng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師,努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng),富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),建立專門的學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄,做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,以科研促發(fā)展,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開放意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師們認(rèn)識(shí)目前教育的現(xiàn)狀,從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任,從中增強(qiáng)工作責(zé)任感;認(rèn)識(shí)我校先進(jìn)學(xué)校的差距,增強(qiáng)危機(jī)感,從中找出努力的方向。

(二)加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹立良好師德形象。

1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

3、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來了一批優(yōu)秀的教師,他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡,生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過廣泛

的宣傳,使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡,提高師德認(rèn)識(shí),激發(fā)師德情感。

(三)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

1、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋,切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。3、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進(jìn)一步公開職稱評(píng)定、人事分配、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。

(四)改進(jìn)工作作風(fēng),打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍。

1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手,改進(jìn)工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)平,提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、堅(jiān)持他律與自律并舉,重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故,維護(hù)正常教學(xué)秩序,使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)良好師德的形成。

4、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷學(xué)習(xí)。要努力開展新課程的實(shí)踐,包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過程中的體會(huì)、感受及經(jīng)驗(yàn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念,建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式,以此作為突破口,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展水

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們認(rèn)真地開展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),努力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,創(chuàng)造教師新形象,讓教育的正能量得充分彰顯。

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