體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
馮微
時(shí)間過(guò)的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):
一、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)興趣
體育活動(dòng)是豐富多彩的,但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行,興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué),玩中練,這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。
二、讓多媒體走進(jìn)課堂
由于舊教學(xué)理念的影響,把體育理論知識(shí)全部忽略,認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了,甚至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論知識(shí)課,在很多人的意識(shí)里,體育課就單調(diào)的,枯燥無(wú)味的,重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體就可以了,在這里我要對(duì)大家說(shuō),那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作,更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進(jìn)課堂,效果更為理想。三、體育游戲化
根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),玩是人的天性,游戲才是人們的樂(lè)園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的,。這時(shí),學(xué)生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足,動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑!跳!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。四、師生共同參與活動(dòng)
體育課不像其他課,體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng),這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動(dòng),認(rèn)為體育課上只有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系,這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣,那么,以后的體育課也毫無(wú)生機(jī)。五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就可以說(shuō)教學(xué)到位了,一節(jié)體育課雖然上完了,學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè)趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步,我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使體育課正真快樂(lè)起來(lái)。
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客樓中心小學(xué)六年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)
科任教師:朱永剛
本學(xué)期通過(guò)師生共同努力和配合,在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展等方面取得了以下的成績(jī):
一、根據(jù)教學(xué)大綱,通過(guò)學(xué)生的身體條件和本地的實(shí)際情況,向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)。使他們基本掌握了本年級(jí)所學(xué)的技術(shù)、技能與基本知識(shí),并且學(xué)會(huì)了《旭日東升》這套體操。為以后學(xué)習(xí)新的內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。
二、在教學(xué)中,通過(guò)反復(fù)的身體練習(xí)與身體活動(dòng)和思維活動(dòng)緊密結(jié)合的過(guò)程中,使學(xué)生在奔跑能力、彈跳能力、投擲能力有了很大的提高與進(jìn)步,獲得了體質(zhì)的增強(qiáng)。另外,學(xué)生在球類項(xiàng)目中也有很大的進(jìn)步,以基本熟悉了球性。
三、通過(guò)教學(xué),根據(jù)一些項(xiàng)目與游戲的特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義與集體主義思想教育。并在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、不怕困難的精神。使學(xué)生的思想品德素質(zhì)有了很大的提高。
一、教學(xué)工作中成功的方面:
一學(xué)期來(lái)本年級(jí)體育教學(xué)成功的方面有:使六年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。在五年級(jí)知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于擲實(shí)心球、1分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績(jī)。復(fù)習(xí)了上學(xué)年的向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德以及法制教育,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)而鍛煉身體的好習(xí)慣。二、一學(xué)期教學(xué)中存在的不足:
六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī),對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。首先,教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問(wèn)題,也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題。其二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
其三、體育教師存在著體育知識(shí)貧乏,教學(xué)能力有限的現(xiàn)實(shí)情況,感到力不從心。
其四、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊靜。
通過(guò)教學(xué),我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。首先,是學(xué)生的目的不明確,積極性不高,缺乏能完成動(dòng)作的信心,怕苦、怕臟、怕難、怕傷等。其次,組織教法不當(dāng),教學(xué)安排不利于學(xué)生完成學(xué)練任務(wù)。另外,就是對(duì)學(xué)生的了解不夠。少數(shù)學(xué)生身體條件稍差,膽子較小。由此出現(xiàn)了厭課情緒,我沒(méi)能及時(shí)的找出原因解決這個(gè)問(wèn)題。同時(shí),有的學(xué)生受傳統(tǒng)教育的影響,思想中仍存在著體育課不重要的思想觀念,針對(duì)這些我也沒(méi)有及時(shí)的向他們講清體育課的重要性。
努力方向:
在以后的教學(xué)中,通過(guò)各種手段來(lái)改正工作中的缺點(diǎn)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)大綱和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制定出相應(yīng)的教學(xué)措施。另外,在教學(xué)活動(dòng)中,正確確定教學(xué)任務(wù)和要求,提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力和教學(xué)的直觀性,加強(qiáng)學(xué)、練目的性的教育,激發(fā)學(xué)、練動(dòng)機(jī)和熱情、提高學(xué)練的自覺(jué)性,消除畏難情緒,樹(shù)立能完成動(dòng)作的信心,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的意志品質(zhì)。
總之,我要盡我最大的努力,來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì),為社會(huì)主義接班人打下一個(gè)良好的身體和精神基。
201*年元月6日
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