201*秋期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)

201*年秋期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化教育教學(xué)改革,注重課堂教學(xué)效益的提高,同時加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理，實施高效課堂改革，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重過程檢查與監(jiān)督，教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。

一、主要工作（一）、繼續(xù)教育工作

本學(xué)期我校根據(jù)校本研修工作計劃的安排，認(rèn)真落實。國培、全員培訓(xùn)、公需科目全員合格，學(xué)校專題講座、基本功訓(xùn)練、教材教法培訓(xùn)、聽課、教研會、經(jīng)驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成，每位教師書寫讀書筆記近8000字，學(xué)習(xí)心得201*余字。201*年全員崗位培訓(xùn)，我校有10位教師榮獲全員崗位培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，學(xué)校榮獲德陽市優(yōu)秀級學(xué)校。

（二）、教研工作

1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開展，各項工作有聲有色，卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動90次，集體備課90次，承擔(dān)縣級教研活動3次�？h教育局教學(xué)視導(dǎo)1次，視導(dǎo)專家30余人，指導(dǎo)教師40余人次，聽課40余節(jié)。視導(dǎo)組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)等70余人次。

2、青年教師技能大賽縣級復(fù)賽和市級復(fù)賽。在教研組的精心組織下，通過校內(nèi)的磨課，8位青年教師在縣上的復(fù)賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復(fù)賽獲第四名，榮獲二等獎。

3、高效課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)。按照課改總體思路，制定了課改實施方案，實施步驟，課程評價表。通過培訓(xùn)，各教研組認(rèn)真落實，積極推進(jìn)，圓滿完成本期課改目標(biāo)任務(wù)，為下期的課改繼續(xù)推進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度

1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改次數(shù)不足和評語不完善等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進(jìn)行了總結(jié)。

2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次，通過聯(lián)考，查找出了差距，制定了解決問題的原因。實施了行政聯(lián)系班級制度和導(dǎo)師制，加大了部門督查制，有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。

（四）、完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，普九工作卓有成效

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求，我校從6月開始錄入201*級、201*級學(xué)生學(xué)籍資料，9月上旬錄入201*級學(xué)籍資料，在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下，學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時按質(zhì)完成，全面完成我校學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教育股的大力支持下，經(jīng)過五個小組的一個多月努力協(xié)作，終于匯總完成，經(jīng)教育股普九專項檢查后認(rèn)為，我校承擔(dān)的普九任務(wù)全面達(dá)標(biāo)，符合普九的各項指標(biāo)。

（五）、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學(xué)校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認(rèn)為我校教師基本功扎實,愛崗敬業(yè)意識強(qiáng)。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學(xué)過程的管理還應(yīng)加強(qiáng)。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動做到了計劃、有過程、有總結(jié),資料收集完善，強(qiáng)化了對檔案資料的建設(shè)。

（六）、結(jié)對幫扶工作初見成效

針對我校青年教師居多，教學(xué)經(jīng)念不夠豐富，教學(xué)方法不夠靈活，教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰，實施由經(jīng)驗豐富

的老教師一對一指導(dǎo)青年教師的結(jié)對幫扶工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導(dǎo)、學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)的反饋，此項工作取得了一定的效果。下期，此項工作還要大力推進(jìn)，力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

（一）、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�一個過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學(xué)法的實施。

（二）、教師隊伍建設(shè)還需加強(qiáng)

目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

（三）、教育教學(xué)常規(guī)管理還需強(qiáng)化

教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，針對本期教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，下期還要花大力氣強(qiáng)化檢查和督促。

三、下期工作構(gòu)想

1、繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度和繼續(xù)教育工作，特別是名師培養(yǎng)。2、繼續(xù)加大教育科研工作，真正做到科研興校、科研強(qiáng)校。3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。4、狠抓畢業(yè)班工作，力爭年年有進(jìn)步，年年有提升。5、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實,才會讓工作會做得更好，更有成效。

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201*年秋季期容州鎮(zhèn)平坡小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在上級教育主管部門、中心辦和黃保東校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來成績雖不算很顯著，可也做了不少的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、工作回顧及取得成績

（一）積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《師德六條》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。特別是“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用，慢慢轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。語、數(shù)教研組也根據(jù)老師的實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高教師的教科研理論水平，使老師們能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

（二）積極開展教研教學(xué)活動。1.組織參加校內(nèi)外研討課的參與或聽取。

（1）語文課堂教學(xué)比賽。先在校內(nèi)進(jìn)行了全體語文老師的課堂教學(xué)比賽，經(jīng)過評課、討論之后，決定選出梁永梅老師參加學(xué)區(qū)級的比賽。學(xué)區(qū)賽中，梁永梅老師憑借扎實的基本功參加了鎮(zhèn)級的比賽，最后獲得了課堂比賽的二等獎。（2）鎮(zhèn)級的“學(xué)導(dǎo)練”研討課。在11月份里，植金靈、何良棟、陳益標(biāo)三位老師參加了“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)研討活動的聽課，并且在課后的討論中能積極參與，提出自己的建議�；匦：笠埠腿�體老師進(jìn)行了研討的匯報，使老師們對“學(xué)導(dǎo)練”的教學(xué)方法有進(jìn)一步的認(rèn)識。

（3）“名師大課堂”觀摩活動。十月份，在鎮(zhèn)中心辦的組織下，封桂榮老師到南寧參加了為期三天的“名師大課堂”教學(xué)觀摩活動，在活動中，封老師

所撰寫的兩篇論文獲得了一、二等獎的成績，談起感受，對自身很有收獲。

（4）班主任團(tuán)隊的建設(shè)。覃冠琰老師作為容縣第二期班主任培訓(xùn)研修班的學(xué)員，在縣進(jìn)修學(xué)校參加了三天的理論培訓(xùn)，還到玉林聽取了“名師論壇”暨全國優(yōu)秀班主任專題報告會。此外，鎮(zhèn)中心辦還誠摯邀請了區(qū)教育專家李紅教授帶領(lǐng)她的團(tuán)隊到我們鎮(zhèn)就“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)法提出建議，更讓我們認(rèn)識到怎樣才算是團(tuán)隊、團(tuán)隊的重要性和怎樣利用“經(jīng)典型評價”開展團(tuán)隊評課。2.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實踐當(dāng)中。3.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用賽課、隨堂聽課等形式，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況也不定時地進(jìn)行了抽查，發(fā)現(xiàn)普遍存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范、作業(yè)字體馬虎、作業(yè)質(zhì)量不高、作業(yè)本總體來說不夠整潔等問題。我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，

及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。在12月份，四小教研區(qū)還組織了教研區(qū)下的八間學(xué)校的教導(dǎo)主任、副主任對一至六年級的語、數(shù)主要作業(yè)進(jìn)行了檢查，對檢查情況進(jìn)行書面總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)校之間的交流。遺憾的是計劃中12月份的優(yōu)秀作業(yè)展評被擱置了，沒有如期開展。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們及時與家長溝通，共同加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時進(jìn)行自我反思，使教師認(rèn)識到這也是提高自身教學(xué)水平的一個手段。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

5.加強(qiáng)對新教師和骨干教師的培養(yǎng)。如覃文蘭老師參加了鎮(zhèn)級的數(shù)學(xué)說課比賽，獲得了二等獎。植金靈老師和梁燕老師也分別參加了長達(dá)三個月的置崗脫產(chǎn)語文、英語學(xué)科的培訓(xùn)。

（三）多媒體教學(xué)設(shè)備的投入使用，為學(xué)校的教學(xué)輔助增添了意想不到的方便。10月份以來，“薄改項目”的多媒體設(shè)備不斷安裝調(diào)試完畢，覃冠琰老師也到南寧參加了相關(guān)的培訓(xùn)，回來后又對全校教師進(jìn)行電子白板、投影儀、備課系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每一位老師都能從不會用到熟練操作設(shè)備，運(yùn)用到自己的教學(xué)中來。年輕的老師還能充分利用網(wǎng)上的資源進(jìn)行課件制作，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相比以前

有了很大的提高。

二、工作中存在的問題及建議（一）存在問題

1.在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上現(xiàn)代教育的要求。

2.本校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的紀(jì)律。

3.老師和學(xué)生都努力了，可學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是沒有達(dá)到上級要求的期望。這個問題需要我們進(jìn)行認(rèn)真反思。

3.很多工作好像是做了，但效果不大。如上課的環(huán)節(jié)，如何落實好雙基，又對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育？如何讓學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松？這些都亟待我們慢慢地去學(xué)習(xí)和摸索。

4.聽課的制度落實得還不夠。特別是還沒有養(yǎng)成聽推門課的習(xí)慣。還有就是聽課后缺乏有針對性的評課模式，沒有達(dá)到互相學(xué)習(xí)、研討、提高的目的。

5.老師和學(xué)生的教學(xué)任務(wù)都很重，嚴(yán)重削減了老師、學(xué)生對音、美、體的教與學(xué)，加上沒有專門的音美體教師，學(xué)生唱的歌五音不全、學(xué)生做的操很多雜亂無章、學(xué)生畫的畫沒有想象力等。

（二）建議

1.各項大小活動過多，而且每一項活動的組織時間太少，學(xué)生都是匆匆走過場，根本沒有時間去消化和吸收，沒有達(dá)到教育的目的。建議有的活動可以根據(jù)學(xué)校實際進(jìn)行。

2.老師們都是閉門造車，很多都是止步于本鎮(zhèn)內(nèi)的交流，更別說市、區(qū)、省外一級的學(xué)習(xí)和見識了。建議可多組織縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的學(xué)習(xí)交流，讓參與學(xué)習(xí)

的老師更多，而不單單是年輕的骨干教師。

3.常規(guī)檔案的逐步完善，也體現(xiàn)了學(xué)校管理的逐步完善，但像我們農(nóng)村學(xué)校，在人力、財力都不足的情況下，往往花費(fèi)了大量的時間和大量的紙張，有點(diǎn)浪費(fèi)。建議是否能開始建立電子檔案開展檢查，既不受時間、地點(diǎn)的限制，又節(jié)省了紙張，關(guān)鍵是減輕了老師們的工作量。

容州鎮(zhèn)平坡小學(xué)教導(dǎo)處

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