內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗高中工會201*年度工作總結(jié)

201*年度內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗高中工會工作總結(jié)

201*年，我校工會在縣教育工會和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神和上級教育工會的工作安排部署，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德教育，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)教師的主人翁精神，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。

一、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力塑造良好的師德形象

1、加強(qiáng)教職工思想政治工作，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊伍

組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，重申和強(qiáng)調(diào)南陽市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”，《內(nèi)鄉(xiāng)縣教育體育局關(guān)于在全縣開展師德師風(fēng)專項教育整頓工作實(shí)施意見》等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的師德意識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教。通過每周的政治理論學(xué)習(xí)活動，關(guān)注培育優(yōu)秀教師群體和先進(jìn)個人，關(guān)心青年教師的專業(yè)成長。開展多種形式的“建功在崗位，和諧促發(fā)展”實(shí)踐活動，充分利用工會組織的優(yōu)勢，開展結(jié)對、競賽、評比、研討等多種活動，倡導(dǎo)青年教師崗位成才，激勵每一位教職工愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價值。

2、重視師德自修，樹立教育形象

組織教師從教育理念、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等方面，開展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾，更好地樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好形象；定期組織學(xué)生、家長、教職工代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展師德評議活動；完善考核評價、獎懲激勵機(jī)制，把對教師的評價與師德及績效考核掛鉤，與年度考核獎懲掛鉤，與評先、晉級、聘用掛鉤。

二、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開工作

在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市、縣教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)年度初，向全校教職工全面公開學(xué)校、財務(wù)、食堂，基建，職評、評先、考核、福利等整個工作情況，傾聽全體代表對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開分層次進(jìn)行，公正，公平，公開的原則，使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

三、積極開展“教工之家”建設(shè)活動

學(xué)校工會把建家的重點(diǎn)放到工會小組，以學(xué)科教研組為小組，把建“小家”與學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合，不斷提高“小家”建設(shè)水平。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型工會組織，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)過程的督促，重日積月累，做好資料和典型事例的收集。大力開展“建學(xué)習(xí)型校園，做研究型教師”活動，，倡導(dǎo)每月讀一本教育期刊，每學(xué)期讀一本教育書籍，寫好一篇讀書心得。開展“教育隨筆”征集、評比活動。學(xué)校努力營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校成為每一位教職工的溫馨之家。

四、關(guān)心教職工生活，營造和諧氛圍1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時無刻都把老師們事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會組織積極配合，及時把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會積極組織人員探望慰問生病老師，把學(xué)校的關(guān)心送到他們的心坎上。組織全體教職工進(jìn)行定期體檢，保障教師員工的身心健康。

3、開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種活動。常規(guī)活動有教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學(xué)生活動和教師活動結(jié)合起來，學(xué)校田徑運(yùn)動會和校園文化藝術(shù)節(jié)，師生同臺，共同譜寫和諧樂章。

五、采取各種措施，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長

開學(xué)伊始，學(xué)校組織召開青年教師座談會，使他們意識到個人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校的發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項工作落到實(shí)處，學(xué)校工會積極參與，協(xié)助學(xué)校行政和職能部門對教科研工作進(jìn)行階段性檢查指導(dǎo)，對“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”工作制定出評比方案，并收集活動資料，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行中期評比。主動約談?wù)J識不足、行動滯后的部分教師，與他們溝通交流，了解他們的想法與難處，并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實(shí)際困難，同時積極為青年教師的成長搭建平臺、提供舞臺。

六、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，不斷提升服務(wù)意識，提高服務(wù)水平

我校不斷加強(qiáng)工會干部的隊伍建設(shè)，工會干部職責(zé)明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。工會每學(xué)年都有計劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。

學(xué)校工會與黨支部、行政密切配合，通過十八大精神學(xué)習(xí)，師德演講、讀書征文等活動，努力建設(shè)師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的優(yōu)秀教師隊伍。工作中，我們堅持集體議事制度，每個學(xué)期開學(xué)前，提前召開工會委員和組長會議，討論工會一學(xué)期的計劃和工作安排。在重大活動前及時組織工會委員會議，聽取意見和建議。工作中堅持互相配合，分工負(fù)責(zé)，按時完成工作任務(wù)。

一年來，學(xué)校工會雖然做了不少工作，取得了一些成績，但也存在一些不足之處，主要有：（1）對工會工作如何適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)改革需要有待進(jìn)一步探討和思考；（2）師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，少數(shù)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；（3）教職工文體活動開展的還不夠。

在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學(xué)校辦實(shí)事，為教職工辦好事。工會下一階段的主要工作有：

1、加大師德建設(shè)力度，造就高素質(zhì)的師資隊伍。

學(xué)校工會要積極配合黨支部、行政的工作，組織教職工思想政治學(xué)習(xí)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格。通過不斷的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。

2、團(tuán)結(jié)和組織全校教職工，進(jìn)一步樹立大局意識和集體觀念，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心目標(biāo)，積極支持、配合學(xué)校做好各項工作，充分發(fā)揮教職工主力軍作用。

3、做好校務(wù)公開工作，暢通教職工和學(xué)校的交流渠道，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

4、關(guān)心青年教師成長，關(guān)注教師業(yè)務(wù)提高。積極配合教務(wù)處、教研室開展青年教師培訓(xùn)工作，努力提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校名師工程建設(shè)。

5、繼續(xù)組織開展好形式多樣的教職工文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

6、關(guān)注教職工的身心健康，維護(hù)教職工的切身利益，為教職工健康生活、快樂工作做好后勤服務(wù)。學(xué)校工會要全心全意為教職工服務(wù)，當(dāng)好他們的貼心人，把工會建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型組織，使工會組織真正成為黨聯(lián)系群眾強(qiáng)有力的紐帶，成為廣大教職工信賴的“教工之家”。

內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗高中工會201*年12月

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內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗高中201*---201*學(xué)年工作計劃一、07-08年學(xué)年工作簡結(jié)

（一）成績

1、思想政治工作成績顯著

通過師德培訓(xùn)，絕大多數(shù)教職工提高了思想境界，增強(qiáng)了主人翁意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊意識，真正做到了無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)，把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情，把教書育人當(dāng)作神圣的事業(yè)。

2、教育教學(xué)成績突出

201*年在我�？忌鷶�(shù)量與201*年基本持平，而全省考生達(dá)百萬的形勢下，經(jīng)過全體師生的共同努力，本科進(jìn)線達(dá)476人，比07年354人凈增102人，其中文科少年班和研修班進(jìn)線都達(dá)到45人，三個理科少年班和研修班進(jìn)線人數(shù)均超過30人。升學(xué)層次也有明顯提高，重點(diǎn)過線16人，其中文科6人、理科10人。學(xué)生單科成績有明顯突破，全縣前10名共13人，英語學(xué)科全縣前10名我校占5人，語文前10名4人，文綜前10名4人，實(shí)現(xiàn)了我校年初提出的“數(shù)量上有重大突破，質(zhì)量上有重大提高”的目標(biāo)。

3、教改力度增大，教研水平提高，基礎(chǔ)年級教學(xué)成績與往年同期相比有較大提高。

“雙導(dǎo)”教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，走向深入，提高了課堂效率；基礎(chǔ)年級的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和習(xí)慣養(yǎng)成有重大突破，在全縣歷次大型考試的統(tǒng)改統(tǒng)評中，不少學(xué)科成績非常優(yōu)秀，不少班級已進(jìn)入全縣一類班級。

4、青年教師基本功有較大提高

教師是素質(zhì)教育的最終實(shí)施者，是未來靈魂的塑造者。努力打造教師隊伍不僅是時代賦予的歷史使命，也是學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。目前我校35周歲以下的青年教師占70%以上，能否迅速建立一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭顷P(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校在注重師德建設(shè)的同時，注重師能建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。主要做法有:

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)制。首先是采用“請進(jìn)來，送出去”的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，聘請市、縣的知名學(xué)者、教師到學(xué)校作報告、聽課評課;二是積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念，我校多次組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，舉行課改觀摩活動。

（2）實(shí)行導(dǎo)師制。教務(wù)處對每位新上崗教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。學(xué)校要求每位青年教師一學(xué)期上一節(jié)匯報課。上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導(dǎo)老師要無私地將自

己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。這些方式，對促進(jìn)新上崗教師快速成長取得了很好的效果。

（3）實(shí)行青年教師壓擔(dān)制。學(xué)校敢于委新教師以重任。提拔優(yōu)秀青年教師擔(dān)任教研組長、備課組長。選配優(yōu)秀青年教師擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和教學(xué)工作。一批青年教師迅速成為教學(xué)主力。

（4）加強(qiáng)考核制。學(xué)校明要求，強(qiáng)考核，對青年教師提出“一年入門、三年懂行、六年成優(yōu)”的明確要求。為此，學(xué)校針對青年教師的特點(diǎn)，專門進(jìn)行了兩種考核:①“五個一”考核:用一年時間，結(jié)合教學(xué)崗位，對所有35歲以下的青年教師進(jìn)行內(nèi)容為“上一堂好課、出一份試卷、參加一場考試、做一個課件、寫一篇論文”的“五個一”考核�？己耸骨嗄杲處煹木C合素質(zhì)迅速提高，一批青年教師脫穎而出。②專業(yè)課考試:結(jié)合每年高三的高考模擬檢測，對35歲以下的青年教師進(jìn)行“教什么、考什么”的專業(yè)課考試。考試使青年教師的專業(yè)水平及解題能力進(jìn)一步上升。

（5）骨干教師示范制。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績。

通過以上措施，我校有多名青年教師在市、縣教學(xué)基本功競賽中獲獎。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于開拓、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊伍正在形成。

5、學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改觀

絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，基本上杜絕了流失現(xiàn)象。

6、進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件

加強(qiáng)了學(xué)校的綠化美化工作，硬件建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（二）不足

1、教職工隊伍的思想素質(zhì)需進(jìn)一步加強(qiáng)

一部分教職工思想素質(zhì)差，業(yè)務(wù)能力低下，私心太重，事事以自我為中心，大事小事，先已后人，先私后公，少數(shù)同志敬業(yè)意識差，紀(jì)律觀念淡薄，使工作造成損失，自己形象受到損害；還有一部分同志，工作不認(rèn)真，備課不下功夫，粗制濫造，作業(yè)不批改，或批改不及時或批改不細(xì)致；上課遲到早退，主觀上造成教學(xué)事故，還有一些同志只教書不育人，對學(xué)生錯誤的思想行為不管不問，還有個別班主任對學(xué)生愛心不夠，以整治學(xué)生為目的，驅(qū)趕差生，造成師生對立。

2、職員隊伍素質(zhì)參差不齊

少數(shù)同志責(zé)任意識、服務(wù)意識淡薄，人浮于事，不安心本職工作，做一天和尚撞一天鐘，個別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)，挑肥揀，拈輕怕重，奉獻(xiàn)意識差。

3、學(xué)校財力非常緊張，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

二、新學(xué)年工作計劃

新學(xué)期面臨的形勢與基本特點(diǎn)：201*年以來，經(jīng)過全體教職工的不懈努力，我校高考成績一年一個新臺階，學(xué)校在社會上的影響也越來越大，而社會對我校的期望值越來越高，壓力也越來越大。我們必需充分認(rèn)識到，學(xué)校的發(fā)展還很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，經(jīng)不起任何的閃失，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。制約我校發(fā)展的因素很多，但主要是：我們的錄取生源層次逐年下降；教師隊伍越來越年輕化，年輕有年輕的熱情和干勁，但也存在著經(jīng)驗不足的障礙；在河南這個人口眾多，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，高校數(shù)量有限的特定環(huán)境里，不少學(xué)�？孔哐行奚�之路來創(chuàng)設(shè)虛名，而我們堅定不移地走“應(yīng)屆生”之路，決定了這是一條布滿荊棘，充滿艱難險阻之路，我們是在夾縫中生存，在夾縫中求發(fā)展，我們要實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)只有通過自身的努力，提升學(xué)校的核心競爭力，提高學(xué)校的品位。

（一）指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十七大精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持“從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)”的原則，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，堅持均衡發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教育科研，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為把我校建成“一流”學(xué)校而不懈努力。

（二）新學(xué)期主要任務(wù)和要求

第一部分教職工思想政治工作

1、充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用

全體黨員干部要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆二中全會精神。干部、黨員要帶頭學(xué)習(xí)明確黨員先進(jìn)性的具體要求。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把先進(jìn)性的具體要求落到實(shí)處，帶領(lǐng)廣大群眾積極為學(xué)校的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和管理能力

行政成員要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，形成核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能明哲保身，無所作為，要敢于管理，勇于管理，創(chuàng)造性管理，帶動全校教職工推動學(xué)校的發(fā)展。要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，樹立教書育人、立教為民的思想，倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨組織行政班子的創(chuàng)造力、影響力和凝聚力。

3、提高全體教師的師德水平“學(xué)為人師，行為世范”，我校將本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教職工進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛

學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，杜絕因師德不良而出現(xiàn)的教育教學(xué)事故。在師德方面，學(xué)校將著力做好以下工作：

⑴加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我管理的能力。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦。教師要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

⑵注重教師的心理健康教育

學(xué)校將引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)，樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教育觀，避免因“恨鐵不成鋼”而遷怒于學(xué)生造成體罰或變相體罰學(xué)生的言行發(fā)生。

⑶多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動積極開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛”精神為校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，倡導(dǎo)嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚；倡導(dǎo)“愛己愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；倡導(dǎo)甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。學(xué)校將掀起以“愛與責(zé)任，師德之魂”為主題的師德教育新高潮，積極開展師德演講或辯論，師德論壇、師德反思、師德事跡報告會、師德標(biāo)兵評選、學(xué)習(xí)名師等系列師德教育活動，提升全體教師教育藝術(shù)。

⑷嚴(yán)格師德考評制度，健全師德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考評機(jī)制與考核檔案，將考核評價結(jié)果列入教師綜合考評的主要內(nèi)容，同教師聘任職稱晉升等掛鉤，對嚴(yán)重違反師德造成惡劣影響的，按有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理，并實(shí)行一票否決制。

第二部分德育管理工作

“教書育人，德育為首”，我們要把德育工作放在一切工作的首位。要按照德育工作的整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，全面貫徹國家的教育方針，確定不同年級的德育內(nèi)容和要求，形成德育工作科學(xué)有序的目標(biāo)梯度。狠抓學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，重視做人的熏陶和指引。為此要做到以下幾點(diǎn)：

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有

效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)委會和學(xué)生會的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，本學(xué)年分年級召開二次家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）每周舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國旗下講話。

（2）認(rèn)真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，開展文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班集體評比活動。

（3）大力加強(qiáng)誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學(xué)生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

（4）借助“08奧運(yùn)”，利用班會、團(tuán)隊等活動，在學(xué)生中大力開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（5）加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。學(xué)校將繼續(xù)聘請校外法制副校長（輔導(dǎo)員），為全體師生作專題報告，本學(xué)期將組織二到三次法制專題報告。

（6）發(fā)揮德育基地的育人功能，組織學(xué)生參觀德育基地和社會實(shí)踐基地。學(xué)期末認(rèn)真布并指導(dǎo)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，每個學(xué)生撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告不少于一篇。

5、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學(xué)校文化，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時重視學(xué)生心理健康教育，成立學(xué)校心理咨詢室。

第三部分教學(xué)管理工作

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與管理

⑴繼續(xù)抓好名師工程、骨干教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)工作，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師勤練內(nèi)功，發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，為教師專業(yè)成長找尋平臺。

⑵以學(xué)校為陣地，抓好校本培訓(xùn)工作。學(xué)校繼續(xù)采取“請進(jìn)來、走出去”措施，邀請專家來我校進(jìn)行新課改方面講座。利用校內(nèi)名師和骨干教師等資源，組織微型講座、現(xiàn)場觀摩等多種形式的校本培訓(xùn)。

⑶高質(zhì)量開展校本研究工作，構(gòu)建立體多元的樣本教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將完善教研組的建設(shè)與評價，努力讓課堂教學(xué)充滿生命力、人文動力和知識魅力。倡導(dǎo)教師開展“教學(xué)行為”案例研究，撰寫教學(xué)反思、教育敘事、教育隨筆和教育日記，變校本研究為教師理論學(xué)習(xí)、成果創(chuàng)造的專業(yè)成長過程，促進(jìn)更多教師成為學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師。

⑷增強(qiáng)教師新課程實(shí)施的研究能力。繼續(xù)抓好“五個一”工程：每人每年讀一本教育教學(xué)專著，記一本教育札記，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，制一個優(yōu)秀課件，交一份優(yōu)質(zhì)雙導(dǎo)教案。倡導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高課程開發(fā)和應(yīng)用能力，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的水平，形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)方式。

⑸加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。充分關(guān)注青年教師的成長，加強(qiáng)對青年教師的崗前選拔、管理和培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)青年教師快速健康成長。

⑹加強(qiáng)對教師的評價與考核。建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確、一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。201*年是我校實(shí)施新課程的第一年，要以課程改革為突破口，實(shí)施全方位多角度多渠道的教學(xué)創(chuàng)新。我們要勇于直面挑戰(zhàn)，敢于破舊立新，把實(shí)施新課程改革與建立完善校本教研制度相結(jié)合，力爭使我校的教學(xué)工作出現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)，逐步形成自身的特色和優(yōu)勢。

⑴進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革

①組建以校長為組長，以業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課程改革。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

③進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師要不斷轉(zhuǎn)變自己的角色觀念，由單一走向多樣，教師不僅要作“傳道、授業(yè)、解惑”者，而且要學(xué)會扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、欣賞者、支持者，樹立新的教師觀念；尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的主體作用，樹立新的學(xué)生觀。

④重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。各教師要做到認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)課堂教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量；要把自己的教育對象學(xué)生放在第一位，以學(xué)生作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)。學(xué)校組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。

⑵加強(qiáng)備課管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。要創(chuàng)設(shè)教師團(tuán)結(jié)合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，通過備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)處要加大對備課及教案的檢查管理力度，堅決杜絕無教案上課的現(xiàn)象。

⑶加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。本學(xué)期各備課組集體備課做到“四定”即定時間，定地點(diǎn)、定

內(nèi)容，定計劃，并及時把備課計劃交教務(wù)處。

⑷強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。本年度要進(jìn)一步細(xì)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂教學(xué)情況的反饋，對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提出具體明確的要求；各教研組要組織教師探究優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，保證課堂教學(xué)做到開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機(jī)結(jié)合。教師在教學(xué)過程中要做到三指導(dǎo)、四落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)學(xué)生溫故知新，做到落實(shí)課前、考前備課制度，落實(shí)課堂和單元檢測制度，落實(shí)作業(yè)試卷批改、分析、反饋制度，落實(shí)因材施教、分類推進(jìn)的分層教學(xué)原則。加強(qiáng)教學(xué)過程中的質(zhì)量檢測，切實(shí)重視教學(xué)管理和教學(xué)效益。

⑸充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段的最優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，完善教學(xué)分析和評價系統(tǒng)，形成教學(xué)工作的階段性質(zhì)量分析和激勵機(jī)制。

⑹加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作

①加強(qiáng)體音美特長生教育培養(yǎng)，使之成為我校高考升學(xué)新的增長點(diǎn)。②學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動時間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

⑺加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，再創(chuàng)新高。08年我校高考成績斐然，升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量都有大幅度提高，這是我們?nèi)�體教師努力拼搏的結(jié)果，在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，我們也面臨著來自社會的更大壓力。因此我們一定要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，加倍努力，進(jìn)一步研究高考改革方案，準(zhǔn)確把握新課改的要求和高考改革的方向，加強(qiáng)對高三學(xué)生的思想教育，有計劃、有針對性地落實(shí)高三教學(xué)的常規(guī)過程管理，研究新教材的應(yīng)對策略，加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面提升教學(xué)成績，爭創(chuàng)09年高考新的輝煌。

為此，今年畢業(yè)班在教學(xué)工作中，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、目標(biāo)意識、和競爭意識，明確學(xué)生的階段性目標(biāo)和年度目標(biāo)的計劃與落實(shí)，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊伍，努力提高辦學(xué)品位；要強(qiáng)化班集體的常規(guī)管理，把每一個畢業(yè)班都打造成“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體；要重視和協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系、學(xué)校與家長之間的關(guān)系，克服本位主義思想，確立全班、全校一盤棋的意識，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高；要強(qiáng)化學(xué)生心理指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，走進(jìn)學(xué)生心靈，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)生活的心態(tài)；要強(qiáng)化對邊緣生、潛能生的管理，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在今年的畢業(yè)班教學(xué)工作管理中，要強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃；要強(qiáng)化群體意識，抓好落實(shí)集體備課工作，集思廣益、資源共享；要深化課堂改革，課堂教學(xué)必須符

合我校學(xué)生特點(diǎn)，既要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，又要防止一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，努力拓寬、拓深學(xué)生的思維能力和動手操作的規(guī)范能力；要更加注重特長生的管理與輔導(dǎo)工作，善于發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生的閃光點(diǎn)并正確引導(dǎo)，直至成材。

第四部分后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。加大對后勤職工的考核力度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度。同時完善財務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，鞏固“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”的創(chuàng)建成果，做到堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，用好“收費(fèi)登記卡”，堅持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

4、加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。要制定伙食管理條例，曉喻第個食堂承包戶；加強(qiáng)食堂財務(wù)管理，杜絕出現(xiàn)違犯財務(wù)管理管理制度的現(xiàn)象發(fā)生。在食堂衛(wèi)生、伙食價格、食物數(shù)量上學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范管理，保證質(zhì)優(yōu)價廉，避免食物中毒，無流行行疾病的發(fā)生與傳播。

5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安學(xué)校，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。將相關(guān)責(zé)任簽訂到各部門、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

（3）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，指定專人負(fù)責(zé)食品的采購，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒。

（4）對學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生具備安全意識，能夠遵守學(xué)校各項安全、衛(wèi)生制度。

201*年8月7日

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