尤鎮(zhèn)中心小學201*——201*學年度第一學期教研工作總結(jié)
尤鎮(zhèn)中心小學201*201*學年度第一學期
教研工作總結(jié)
本學期,我校在教研室各位同仁的共同努力下,以推進課程改革為重點,以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教研模式,加強學校校本教研建設,求真務實,與時俱進,不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平,各項工作取得了較好的成效。
一、繼續(xù)加強學校教研隊伍建設
為了加強我校教研力量,我室在繼續(xù)完善教研組組織建設的基礎上,向各教研組推薦骨干教師、教學能手等主要成員,在每次教研活動中,充分發(fā)揮教研組的作用,構(gòu)建起一支較為嚴密而又富有活力的教研隊伍,通過理論學習、集體備課、課例分析、課題研究、實踐探索等多種活動方式,對學校有效教研活動進行引領和指導,利用這些骨干教師隊伍的引領與輻射作用,把全校教研力量整合起來,提高了教學研究的針對性和實效性,增強了我校教研隊伍的活力。
本學期,我們按照計劃平均每周必須有兩天時間走進教師的課堂,并做到每節(jié)課都與教師及校領導進行交流反饋。通過與教師面對面交流,了解教師的課堂教學能力、課堂教學效果,共同探討解決教學中存在的問題;通過活動的參與,幫助學校提煉經(jīng)驗,找出問題,解決問題。
二、積極開展各項專題教研活動。
本學期,我校教研室組織了各式各類專題活動,突出我校教研工作的特色,通過活動促進教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專題教研活動有:
1、開展“同課異構(gòu)”教學活動。為進一步推進課堂教學改革,為教師提供一個相互交流、相互學習的平臺,我們在開展公開課、示范課、達標課、年輕教師匯報課的基礎上,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動,現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過程中,由同年級同學科教師上同一節(jié)課,同學科教師和教研組成員參與聽課,課后教研組成員還要對上課老師在教學內(nèi)容解讀、教材重難點把握、教師角色定位、學生學習方式、師生有效互動等等方面進行多角度、實事求是的點評和研討。
2、開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。為深化教師崗位大練兵活動,進一步提升教師教學技能和教育教學能力,促進青年教師更快更好地成長,我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學比賽。全校青年教師在為期兩天的時間里同臺競技,展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風采。通過這次教學比武,青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設計教學的重要性,真切體驗到加強自身基本功訓練,努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外,我們還通過省級骨干教師課堂教學展示活動,向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學風采,既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領作用,還掀起了廣大教師學習先進教學經(jīng)驗的熱潮。
3、鼓勵教師進行課題研究。到年底,我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題。在開展大課題研究的基礎上,針對教師初步接觸課題研究,對課題研究的流程、步驟不是很了解,我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題。如:《如何讓學生喜歡學習數(shù)學》、《低年級探究
式教學初探》、《我的有效課堂教學》等等,使教師們盡快進入課題研究中來。
三、全面推進常規(guī)教研工作的落實
在學校教研方面,每學期要求各位教師根據(jù)自己的實際制定切實可行的教學教研工作計劃,組織針對各年級的教學情況進行研討,提高教師把握教材,駕御課堂的能力。并根據(jù)其計劃進行實時常規(guī)教研工作檢查,督查計劃落實情況,使各項工作不流于形式。
在常規(guī)教學方面,我們在關注課堂教學、計劃總結(jié)、教學設計、教學反思等常規(guī)工作檢查的基礎上,著重開展作業(yè)布置批改專項檢查,通過量化評比進行全校通報,促使教師對常規(guī)教學的重視。
在教學效果方面,通過兩次綜合檢測的方式對教師教學、學生學習情況進行全面具體的了解。綜合檢測以統(tǒng)一檢測、交換監(jiān)考、集中評卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學狀況。我們嚴格要求只對教師進行排名,不準給學生任何壓力。并把檢測結(jié)果與學校的教學獎勵,教師的績效工資、評優(yōu)評先、職稱評比等密切聯(lián)系,大大激發(fā)了廣大教師的教學積極性,提高了教學質(zhì)量。另外,我們還開展小學生經(jīng)典詩文誦讀比賽,讓所有學生參與進來,并通過這項活動,在全校掀起誦讀的熱潮。
四、取得成效與努力方向
本學期,經(jīng)過我們的努力,圓滿完成了各項工作,取得了較好成績。今后,我們將進一步加強我校教研力量,積極完善教研制度,采取多方
式多措施使每位教師深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性,認識到學校發(fā)展與通過教研提升辦學水平的重要性,鼓勵廣大教師勤懇踏實做教研,以勤教樂研為榮,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌,繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作,為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學教育教學質(zhì)量做出應有的貢獻。
201*年7月28日
尤鎮(zhèn)中心小學201*201*學年度第一學期
教研工作總結(jié)
尤鎮(zhèn)中心小學201*年7月28日
擴展閱讀:201*201*學年第一學期現(xiàn)代遠程教育教學工作計劃
阿合雅鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)代遠程教育教學
工作計劃
(201*-201*學年度第一學期)
一、指導思想
積極落實遠教資源“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求。緊緊抓住“整合”這個核心,努力調(diào)動教師應用遠程教育資源的積極性,加強教師培訓,切實落實“優(yōu)質(zhì)資源共享”的目標,提高學校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作目標
1、深入開展現(xiàn)代教育技術培訓工作,通過培訓讓全體教師會使用遠教設備教學,會利用遠程教育資源開展常規(guī)教學。會對資源進行二次開發(fā)和利用。積極開展“班班通”教學活動。
2、加強遠教設備、軟件的管理和維護。3、完善資料的收集和整理。三、主要工作措施
1、做好資源的接收、下載、整理、歸類、設備維護;教研組負責對其他教師的技術指導、授課,認真做好校本培訓和校本教研工作,校本培訓要使100%的教師會計算機的簡單操作,會播放教學光盤,會使用遠程教育資源進行備課和上課。
2、學校每周應用遠程教育資源和“班班通”設備進行教育教學活動應達20課時以上;每學期每人自制課件不得少于1件;每位教師積極撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或經(jīng)驗文章1篇以上。
3、作好遠教室的常規(guī)管理和維護工作,確保設備完好并正常運
行。出現(xiàn)故障,及時上報并聯(lián)系人來維修。
4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,填寫好各相關的記錄和使用情況。
5、重視管理員自身的業(yè)務學習,提高管理水平。努力學習網(wǎng)絡維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源,充分用現(xiàn)代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。每學期校內(nèi)課堂教學觀摩與交流應達10課時以上,
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路,用現(xiàn)代教育技術手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。
7、校園網(wǎng)站是學校的宣傳窗口,應發(fā)揮其宣傳效應。學校委派專人負責校園網(wǎng)站建設,明確網(wǎng)站負責人職責,不得上傳虛假新聞或信息,應遵守相關的法律法規(guī),正面宣傳學校,樹立學校的良好形象。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。9、及時全面做好活動的記錄和資料的收集和整理。
阿合雅鎮(zhèn)中心小學201*年7月
阿合雅鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)代遠程教育教學
工作計劃
(201*-201*學年度第一學期)
阿合雅鎮(zhèn)中心小學201*年7月
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