薊州中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

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-薊州中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在加強同伴互助、提高教師素質(zhì)，強化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益，引領(lǐng)課程改革、推進課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1、有計劃地開展教研活動。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃，確立了整個學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動，雙周初、高中分段大集備活動。教研活動形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、課題研究等方方面面。注重教研的實效性，教研活動做到有計劃、有主題、有主講、有組織、有效果、有記錄。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升。

2、引領(lǐng)學(xué)校課程改革。本學(xué)期初一年段實行了“先學(xué)后教、異質(zhì)合作、啟讀議知”的新課程改革，并被省政府確定為福建省基礎(chǔ)教育課程改革試點項目，其中，生物組在改革中“挑大梁、走前頭”，起到了引領(lǐng)示范作用。學(xué)期初，高二年實驗班生物科教學(xué)就與初一同步進行杜郎口式的教學(xué)改革實驗，并取了一定的成效;3月份，本組莫洪君、許文林兩位老師分別成功為福建省教育學(xué)會生物教學(xué)理事會的專家們開設(shè)了省級課改實驗觀摩課，受到了與會專家們的高度肯定，晉江電視臺還作了專題報道;4月份，莫洪君老師以新課改的形式開了一節(jié)市級公開課，得到了數(shù)十位聽課老師的認可。我們常在組內(nèi)認真總結(jié)課程改革中的得失，在生物科新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

3、注重教師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，教研組注重對本組老師教學(xué)常規(guī)的過程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對各位老師的教案、作業(yè)等進行了認真檢查，肯定優(yōu)點，找出不足，寫出整改意見。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。

4、認真做好互聽課、互評課工作。本學(xué)期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后及時進行全組性的反饋和交流。每位專任教師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、做好“青藍工程”。為促進青年教師的專業(yè)成長，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對，有計劃、有措施，將幫扶工作落到了實處。

總之，生物組在過去的一學(xué)期當中，全體老師精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績。當然，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、第二課堂不夠活躍、教學(xué)水平有待進一步提升、成績距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

201*-201*

學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組

工作總結(jié)

薊州中學(xué)生物教研組

201*年1月

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，生物組的老師團結(jié)協(xié)作、努力工作，順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一制訂工作計劃，確定工作的核心及目標

學(xué)期之初，我們繼續(xù)以抓好課堂教學(xué)為核心，以全面提高生物教學(xué)質(zhì)量為工作目標，根據(jù)各年級實際情況制訂好工作計劃，確定各自的核心工作，使各年級的教學(xué)教研工作有的放矢。高一級重在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣；高二級在落實常規(guī)教學(xué)的同時，加強學(xué)生的思想動員，使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，盡快與高三接軌；高三級在第一輪的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)生實際情況，抓基礎(chǔ)、重落實，練技巧，努力提高學(xué)生的解題能力。二加強教研活動，濃化教研氛圍

本學(xué)期，我們借鑒政治教研組的做法，確定一個教研主題，在平時教學(xué)中進行研究，積累資料，利用教研活動時間組織全組教師進行交流討論。我們通過分析近幾年來的高考考綱的生物部分，發(fā)現(xiàn)考綱對學(xué)生的語言表達能力的要求越來越高，并且以體現(xiàn)在歷年的高考題目中，而從我校學(xué)生平時的卷面答題情況看，語義不清、詞不達意、邏輯混亂、前后矛盾、答非所問及學(xué)科用語不規(guī)范的現(xiàn)象十分嚴重，這些都是我校學(xué)生失分的重要因素，基于此，我們教研組確定以“如何提高學(xué)生的生物學(xué)語言表達能力”為本學(xué)期的教研主題并積極開展教研工作。我們先后學(xué)習(xí)了生物學(xué)語言的分類、生物學(xué)語言的作用等相關(guān)文章；討論分析我校學(xué)生存在問題及原因，得到結(jié)論是：我校學(xué)生對生物學(xué)原理的掌握生硬、死板，不能有效地進行知識遷移；不善于用圖解、表格等不同形式表達生物學(xué)基本事實、不能以圖代文或以文代圖來表述。在充分分析原因之后，我們把這項教研工作落實到平時的教學(xué)工作中，不讓教研成為口號，摸索提高學(xué)生語言表達能力的途徑，活動中，我們充分認識到教師教學(xué)語言示范作用的重要性，因此，我們堅決先把好教師這一關(guān)，在聽課時注意講課老師有沒有出現(xiàn)不規(guī)范用語，如果有，評課時及時加以糾正，取得較好的教研效果。三抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

生物教研組共有5位老師，我組教師任勞任怨，不忘教師天職，我們在抓好班主任工作及其他各項工作的同時緊抓課堂教學(xué)，始終把提高課堂教學(xué)效率放在首位。首先，我們針對本年度各年級的實際情況，由備課組長進行學(xué)情分析，同級教師共同討論，確定各年級的教學(xué)目標和策略。改進教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強他們的學(xué)習(xí)自信心，特別注重教學(xué)過程的分析、課后反思及練習(xí)的講評。為了能達到工作目標，我們組老師都能在課前做好充足準備，深入鉆研教材，多方查閱資料，認真編寫教案，設(shè)計教學(xué)過程，按質(zhì)按量備足課時。

四認真開展聽課、評課活動

聽課、評課是教研的一項重要活動，是提高教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期，我組的聽課活動按計劃如期開展，開課老師都能在思想上充分重視，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)過程，課后及時總結(jié)優(yōu)點，反思存在問題，準備好評課時的交流內(nèi)容。評課時老師們都能暢所欲言，精誠交流，提出意見和建議。五按時完成黑板報的出版工作

本學(xué)期，我們對黑板報的出版工作提出更具體的要求，一是內(nèi)容要突出生物學(xué)科的特點，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活，二是版面設(shè)計要美觀大方，三是書寫字體要端正，杜絕出現(xiàn)錯字、別字，四是最好是老師自己親力親為，如請學(xué)生幫忙則要做好必要的指導(dǎo)工作。本學(xué)期，我組的黑板報評比名次雖還靠后，但我們有信心在今后的評比中取得更好名次。六其他方面

1舉行分級生物知識競賽

2協(xié)助完成實驗室的清潔工作及儀器的分類保管

以上是生物教研組的工作總結(jié)。今后，我們將會繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，把工作做得更好。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期生物

教研組工作總結(jié)

薊州中學(xué)生物教研組

201*年1月

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瑯岐中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期

忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，回顧一學(xué)期的綜合組教研組工作，我們能以期初制定的教研組計劃為指導(dǎo)，生物教學(xué)工作的常規(guī)管理，重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實施，以教研活動為中心，加強教學(xué)的研究，提升教師課堂的教學(xué)技能。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

－、制定計劃，認真落實計劃總目標。

開學(xué)初，綜合教研組組織本組的人員認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和教學(xué)工作計劃，制定了本組本學(xué)期的工作計劃，各教師都明確了本學(xué)期的工作總目標和工作重點，并根據(jù)本組的教研工作計劃做好本學(xué)期的各項工作。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期本組教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，做好學(xué)習(xí)理論筆記。各教師認真制定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，加強自身的理論知識和文化水平。要求本組成員要掌握計算機基礎(chǔ)知識，利用課余時間上有關(guān)的教育網(wǎng)站瀏覽，了解、摘錄教科信息，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，及時更新觀念，應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中。及時反思、總結(jié)，撰寫教學(xué)體會和經(jīng)驗總結(jié)文章。

三、建立教研工作常規(guī)，提升教研水平。

我們教研組已逐步建立起一套教研組工作常規(guī)，促進了教研組工作的順利開展。每學(xué)期初由教研組長根據(jù)教務(wù)處和學(xué)校工作安排，結(jié)合教學(xué)實際，在開學(xué)一周內(nèi)起草教研組學(xué)期工作計劃，然后由組員討論修改。計劃中不但有研究課活動時間、還對每一次活動作出具體安排，責任落實到個人，切實做到目標明確，措施到位。為保證教研活動時間，開學(xué)初做好教研活動安排表，不僅上我組的教師也積極深入地聽取其他學(xué)科的教研活動課，同時我組教研活動也為其他學(xué)科的教師敞開了大門。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，周三開展教研活動或集體備課活動，我組教師可根據(jù)自已所上的學(xué)科和班級選擇教研活動時間和班級，為教師能上好一節(jié)最滿意的教研課做好了準備，有效提高教研活動的效果。

總之，教學(xué)之路很漫長，教研組活動工作需要我們每一位成員來堅持、來合作。開拓一個新天地，才會有新發(fā)現(xiàn)，才會讓自己的風采發(fā)揮得更絢麗多彩，我們期待下一個學(xué)期更上一層樓

201*．01．

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